19. Em relação aos graus da escala... O quarto grau ou intervalo de 4ª também pode ser chamado de?
A) subtônica
B) dominante
C) subdominante
D) fundamental
A) subtônica
B) dominante
C) subdominante
D) fundamental
Respostas
Ed 
há 3 anos
O quarto grau ou intervalo de 4ª também pode ser chamado de subdominante (alternativa C).
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A grosso modo o andamento diz respeito à velocidade da pulsação, sendo que, quanto menor o intervalo entre as batidas de uma pulsação, mais rápido é o andamento.
Qual o nome do instrumento utilizado para medir o número de pulsações no dentro do espaço do tempo de um minuto?
A) batutam
B) relógio musical
C) temporizador
D) metrônomo
_____________________ consiste na leitura cantada de notas escritas, no nosso caso, em notação musical ocidental tradicional.
Complete a lacuna com a resposta correta:
A) O solfejo
B) A leitura dinâmica
C) O método musical
D) A divisão rítmica
Segundo Freire (2008, p. 114): As práticas de solfejo estão presentes em várias culturas do mundo e foram estabelecidas a partir do princípio de associação entre fonemas (sílabas, números ou letras) e alturas musicais. A metodologia de associar sons a sílabas é utilizada tanto no processo de transmissão oral quanto no ensino formal da música. O processo de decodificação das alturas sonoras transformando-as em notas musicais permite a formação de estruturas musicais, sendo que o uso de sílabas de solfejo auxilia na organização cognitiva da linguagem musical.
Dentre as estratégias para auxiliar na atividade de solfejo, identifique a resposta incorreta:
A) ter familiaridade com a escala
B) ter ouvido absoluto
C) cantar a tônica
D) aprender a cantar os intervalos
Claude Abromont (1955- ), compositor, teórico e professor de análise do Conservatório de Paris, apresenta-nos um manual para a prática do chamado comentário de escuta, disciplina bastante comum na França, que consiste basicamente em uma análise de escuta com regras previamente estabelecidas. Para o autor, em uma análise de escuta relacionamos diversos conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas (teoria, história, harmonia, contraponto, acústica, entre outras) a fim de construir uma síntese daquilo que ouvimos, buscando compreender a música em sua totalidade (ABROMONT, 2010). Os elementos a serem percebidos podem ser muitos, desde os instrumentos que tocam, passando pela linguagem musical e chegando a aspectos mais subjetivos como as sensações desencadeadas pela música. Abromont divide esses elementos em sete categorias fundamentais. Dentre essas categorias indique a definição que se refere à determinação da linguagem:
A) Nesse item vamos buscar identificar primeiramente se a música é tonal, modal ou atonal. Para tal precisamos atentar inicialmente para a presença de uma tonalidade principal, um centro tonal, uma tônica, ou seja, uma nota/acorde que parece atrair mais atenção do que as outras.
B) Nessa categoria vamos falar sobre a substância a partir da qual a música é construída. Aqui vão as considerações sobre a melodia, os motivos, temas, células e ritmos. Em um primeiro momento vamos indicar como esses elementos são construídos e quais são suas características. Depois vamos atentar para as repetições, variações e desenvolvimento desses elementos, ou seja, qual seu percurso ao longo da música.
C) Atentar para a presença de elementos que estimulam uma densa rede de referências em torno da obra, sejam elas de ordem visual, expressiva, gestual, simbólica etc
D) É interessante que conheçamos os instrumentos padrão de algumas dessas formações, especialmente aquelas com as quais vamos trabalhar com mais frequência.
I- Na música ocidental, mas também em músicas de outras culturas, a maior parte das melodias é construída a partir da sucessão de notas por graus conjuntos.
II- Chama-se de grau conjunto uma nota situada imediatamente abaixo ou acima de uma nota de referência.
III- Na teoria musical ocidental convencionou-se que todos os graus conjuntos são intervalos de 2ª, ou seja, a relação entre uma nota e sua anterior ou posterior será sempre uma relação de 2ª.
Dentre as afirmacoes acima estão corretas?
A) Somente a alternativa I
B) I, II e III
C) II e III
D) I
e II 6. Apesar de serem graus ___________________, as 3ªs ainda são intervalos relativamente próximos, e por isso aparecem com muita frequência nas melodias. Depois das 2ªs certamente são as 3ªs os intervalos melódicos mais utilizados. Assim como as 2ªs as 3ªs também podem ser _____________ e ______________. As 3ªs menores estão a distância de um tom e meio, enquanto as 3ªs maiores a distância de ____________ tons inteiros. As 3ªs também podem ser aumentadas e diminutas. Complete com as alternativas corretas: A) disjuntos, maiores, justos, três B) disjuntos, maiores, menores, dois C) conjuntos, justos, menores, três D) conjuntos, justos, maiores, dois
A) disjuntos, maiores, justos, três
B) disjuntos, maiores, menores, dois
C) conjuntos, justos, menores, três
D) conjuntos, justos, maiores, dois
7. Para toda escala maior temos uma escala relativa menor, que compartilha das mesmas notas exatamente, porém começando de outro ponto. A relativa da escala de Dó Maior é?
A) Bm
B) Am
C) Dm
D) F#m
8. Para toda escala maior temos uma escala relativa menor, que compartilha das mesmas notas exatamente, porém começando de outro ponto. A tônica de tal escala relativa situa-se uma 3ª menor abaixo da tônica da escala maior, coincidindo com o sexto grau da escala maior. Assim, a escala relativa menor de Mi maior seria?
A) Am
B) G#m
C) C#m
D) Bm
9. Os intervalos de 4ª e 5ª justa têm uma sonoridade bastante marcante, poderíamos dizer “pesada”, em função do reforço mútuo dos harmônicos. O intervalo de 5ª ou quinto grau de uma escala maior também é chamado de?
A) fundamental
B) dominante
C) sensível
D) subdominante
11. Ao falarmos sobre o número de tempos dos compassos, estamos nos reportando à............................................ . Complete a frase acima com a alternativa correta:
A) divisão binária
B) fórmula de compasso
C) variação de andamento
D) métrica da música
12. Claude Abromont (1955- ), compositor, teórico e professor de análise do Conservatório de Paris, apresenta-nos um manual para a prática do chamado comentário de escuta, disciplina bastante comum na França, que consiste basicamente em uma análise de escuta com regras previamente estabelecidas. Para o autor, em uma análise de escuta relacionamos diversos conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas (teoria, história, harmonia, contraponto, acústica, entre outras) a fim de construir uma síntese daquilo que ouvimos, buscando compreender a música em sua totalidade (ABROMONT, 2010). Os elementos a serem percebidos podem ser muitos, desde os instrumentos que tocam, passando pela linguagem musical e chegando a aspectos mais subjetivos como as sensações desencadeadas pela música. Abromont divide esses elementos em sete categorias fundamentais. Dentre essas categorias indique a definição que se refere à determinação da linguagem:
A) Atentar para a presença de elementos que estimulam uma densa rede de referências em torno da obra, sejam elas de ordem visual, expressiva, gestual, simbólica etc
B) Nesse item vamos buscar identificar primeiramente se a música é tonal, modal ou atonal. Para tal precisamos atentar inicialmente para a presença de uma tonalidade principal, um centro tonal, uma tônica, ou seja, uma nota/acorde que parece atrair mais atenção do que as outras.
C) É interessante que conheçamos os instrumentos padrão de algumas dessas formações, especialmente aquelas com as quais vamos trabalhar com mais frequência.
D) Nessa categoria vamos falar sobre a substância a partir da qual a música é construída. Aqui vão as considerações sobre a melodia, os motivos, temas, células e ritmos. Em um primeiro momento vamos indicar como esses elementos são construídos e quais são suas
13. A partir do período barroco, com o surgimento do que hoje conhecemos por tonalismo, os modos _______________ e _______________ passam a ser os mais utilizados na composição musical, vindo a ser chamados apenas de escala maior e escala menor respectivamente. Complete as lacunas com a alternativa correta:
A) lídio e dórico
B) jônico e mixilídio
C) jônico e eólio
D) dórico e lócrio
14. Na música os intervalos entre as notas podem ser considerados conjuntos ou disjuntos. Os intervalos de Terça (3ª) são extremamente importantes na música ocidental no que diz respeito à formação de acordes, já que estes são formados pela superposição de intervalos de 3ª a partir de uma determinada nota de referência. Esses intervalos também são importantes na composição de melodias. Contudo, os intervalos de terça são considerados intervalos de que grau? Assinale a alternativa CORRETA:
A) Disjuntos
B) Conjuntos
C) Compostos
D) Trítonos
15. Águas de Março – Tom Jobim. Tonalidade: Sib maior. Qual a característica intervalar do trecho inicial da canção citada?
A) 2ª maior descendente
B) 3ª maior descendente
C) 3ª maior ascendente
D) 5ª maior descendente
16. Na música ocidental, mas também em músicas de outras culturas, a maior parte das melodias é construída a partir da sucessão de notas por graus conjuntos. O que são graus conjuntos?
A) Na teoria musical global convencionou-se que todos os graus são intervalos de diversos, ou seja, conjuntos.
B) Na teoria musical ocidental convencionou-se que todos os graus conjuntos são intervalos de 2ª, ou seja, a relação entre uma nota e sua anterior ou posterior será sempre uma relação de 2ª.
C) Na teoria musical ocidental convencionou-se que todos os graus disjuntos são intervalos de 2ª, ou seja, a relação entre uma nota e sua anterior ou posterior será sempre uma relação de 2ª.
D) Na teoria musical oriental convencionou-se que todos os graus conjuntos são intervalos de 3ª, ou seja, a relação entre uma nota e sua anterior ou posterior será sempre uma relação de 3ª.
17. I - Os intervalos de 2ª podem ser menores ou maiores. II - As 2ªs menores correspondem ao menor intervalo possível dentro do sistema temperado o meio tom, enquanto as 2ªs maiores correspondem a um tom inteiro. III - Existem ainda os intervalos de 2ª diminuta e 2ª aumentada. Dentre as afirmativas apresentadas, qual opção apresenta a resposta correta?
A) I, II e III
B) I e II
C) I e III
D) Somente a III
18. As principais características de uma escala maior são o intervalo de 3ª maior entre a tônica e a terça, no caso da escala da Dó entre as notas Dó e Mi, e o fato de termos uma 7ª maior entre a tônica e a sétima, Dó e Si, fazendo com que o sétimo grau esteja somente a meio tom de distância da oitava, gerando uma tensão e uma tendência à tônica. Como é chamada essa relação de meio tom entre sétima e oitava justamente por sua instabilidade?
A) dominante
B) tônica
C) subdominante
D) sensível
20. Cada escala tem uma sonoridade característica e distinta, sendo que, para os gregos, tal distinção acarretava em um caráter específico que poderia influenciar no comportamento dos homens, portanto, cada uma delas era utilizada em funções sociais específicas. Os nomes atribuídos às escalas coincidem com regiões e povos da Grécia: Jônico, Dórico, Frígio, Lídio, Mixolídio, Eólio e Lócrio. "____________________ é o primeiro modo menor e difere da escala menor natural (modo Eólio) pela 6ª maior, justamente sua nota mais marcante. É um modo muito utilizado no jazz, não só na melodia das músicas, mas também como escala base para improvisação". De qual modo estamos nos referindo?
A) Dórico
B) Lídio
C) Mixolídio
D) Lócrio
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