Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais em escolas e empresas. ( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo educacional. ( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional. ( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores. ( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em geral. ( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.
F – V – F – V – F – V. V – F – V – F – V – F. F – F – V – V – F – V. V – V – F – F – V – F. V – V – V – F – F – F.
Diante da demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever?
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode dispensar os conhecimentos em nome do afeto. Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com elas, sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no ensino fundamental. A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil, sendo da didática dispensável. X Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas, afetivas e de saúde. A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil.
Leia o trecho que segue e o enunciado que o acompanha:
Os estudantes dessa idade, notadamente no início da adolescência, não gostam de dialogar e, por isso,tal tarefa pode ser desgastante pa
Orientar a aprendizagem dos alunos para que refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas desejosas de realização, é o desafio para o professor, que vê a aprendizagem não como a simples acumulação dos conteúdos, mas como uma influência vital e construtiva no sentido de uma melhor maturidade mental, emocional e social (BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é transmitir. Editora Globo. P. Alegre. p.109).
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito fundamental:
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar. conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto pedagógico. modificar o comportamento do aluno. levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar. conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da consciência cívica.
A atitude do professor deve pautar-se na __________________, ___________________ e _____________________ de como a criança pensa e executa. Sua atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e formular hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.