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Pesquisa Quantitativa

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Chama-se função exponencial a função tal que em que. O número é chamado de base da função. A função exponencial pode ser crescente ou decrescente a depender do valor da base. Seja a função f(x) = 2x – 2. Assinale a alternativa que indica o valor de f(2). a. 4 b. 2 c. 3 d. 1 e. 0

Anna Luiza Coutinho da Silva

há 3 anos

Anna Luiza Coutinho da Silva

há 3 anos

63 pág.

Provas de Métodos Quantitativos Estatísticos

UNOPAR

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há 3 anos

A função exponencial é uma função em que a variável está no expoente. O número que acompanha a variável é chamado de base da função. A função exponencial pode ser crescente ou decrescente dependendo do valor da base. No caso da função f(x) = 2x - 2, para encontrar o valor de f(2), basta substituir o valor de x por 2 na função: f(2) = 2(2) - 2 f(2) = 4 - 2 f(2) = 2 Portanto, a alternativa correta é a letra b) 2.

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Fernando Pedrosa

há 3 anos

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Rômulo pesquisou a idade dos jogadores da seleção brasileira de futebol: Rômulo deseja fazer uma tabela de distribuição de frequências, a qual apresentará, usando a fórmula de Sturges:
a. 1 classe.
b. 2 classes.
c. 3 classes.
d. 5 classes.
e. 23 classes

Um supermercado fez uma promoção diferente. Cada cliente que comprasse neste dia teria direito a escolher um algarismo de 0 à 9. Ao final, um prêmio de R$ 200,00 em consumação seria sorteado entre os clientes que escolheram um algarismo que pertencesse à classe mediana das escolhas:
Participarão do sorteio os clientes que escolheram os números:
a. 0 ou 1.
b. 2 ou 3.
c. 4 ou 5.
d. 6 ou 7
e. 8 ou 9.

Observe a nota que um aluno atingiu nos quatro bimestres em Matemática: Nessa escola, a média necessária para concluir a disciplina é 7,5. Nesse caso, podemos afirmar que:
a. O aluno não concluiu a disciplina porque sua média foi menor que 6,0.
b. O aluno não concluiu a disciplina porque sua média está entre 7,0 e 7,4.
c. O aluno não concluiu a disciplina porque sua média foi menor que 6,5.
d. O aluno concluiu a disciplina com média igual a 6,1.
e. O aluno concluiu a disciplina com média maior que 7,5.

Foram colocados em uma urna 3 bolas vermelhas e 2 bolas azuis. Qual a probabilidade que Ana tem de retirar, sem reposição, duas bolas vermelhas?
a. 0,7.
b. 0,6.
c. 0,5.
d. 0,4.
e. 0,3.

No lançamento de 3 moedas honestas, a probabilidade de se obter 3 caras é igual a:

a. 0,5
b. 0,25
c. 0,125
d. 0,062
e. 0,03

Depois de calcular os desvios em relação à média das notas, um aluno obteve os seguintes valores: -1,875, -0,125, 0,375 e 2,25. A variância da população dessas notas é:
a. 2,18.
b. 1,16.
c. 1,35.
d. 2,73.
e. 1,63.

A diretora de uma escola vai sortear uma viagem para dois entre os 50 alunos do 9º ano.
Qual a probabilidade de Ana e Luiza, que são muito amigas, irem a essa viagem juntas?
a. 1/2500.
b. 2/500.
c. 1/2450.
d. 2/2450
e. 99/2450

Mediante o gráfico abaixo, analise as afirmativas: I) Existe uma correlação fraca entre custo e peso. II) Existe uma correlação forte entre custo e peso. III) O gráfico de dispersão que representa a correlação entre custo e peso é crescente. É correto o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. I e II, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

Dois amigos jogam par ou ímpar por 5 vezes. Determine a probabilidade aproximada de sair par 4 vezes.
a. 6%.
b. 16%.
c. 26%.
d. 36%
e. 46%.

A professora de Métodos Estatísticos anotou as idades dos seus 50 alunos e percebeu uma distribuição normal com média igual a 23 anos e desvio padrão igual a 2,5.
Determine o percentual de alunos entre 21 e 25 anos.
a. 28,81%.
b. 14,4%.
c. 57,62%.
d. 68,26%.
e. 32,13%.

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No lançamento de 3 moedas honestas, a probabilidade de se obter 3 caras é igual a:a. 0,5b. 0,25c. 0,125d. 0,062e. 0,03

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a. 0,7.
b. 0,6.
c. 0,5.
d. 0,4.
e. 0,3.

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a. 0,5
b. 0,25
c. 0,125
d. 0,062
e. 0,03

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b. 1,16.
c. 1,35.
d. 2,73.
e. 1,63.

A diretora de uma escola vai sortear uma viagem para dois entre os 50 alunos do 9º ano.
Qual a probabilidade de Ana e Luiza, que são muito amigas, irem a essa viagem juntas?
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b. 2/500.
c. 1/2450.
d. 2/2450
e. 99/2450

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a. 6%.
b. 16%.
c. 26%.
d. 36%
e. 46%.

A professora de Métodos Estatísticos anotou as idades dos seus 50 alunos e percebeu uma distribuição normal com média igual a 23 anos e desvio padrão igual a 2,5.
Determine o percentual de alunos entre 21 e 25 anos.
a. 28,81%.
b. 14,4%.
c. 57,62%.
d. 68,26%.
e. 32,13%.