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Psicologia

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Alguns processos participam da constituição do Psiquismo. A vertente Histórico-Cultural, por exemplo, se propôs a estudar a origem e desenvolvimento do Psiquismo, buscando entender os processos envolvidos. Assim, apontou os processos intelectuais, emoções, consciência, atividade, linguagem, desenvolvimento humano e aprendizagem como elementos participantes desse cenário” (p. 09) I) A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vigotski, Leontief e Luria. II) Para a corrente histórico-cultural desenvolvimento e aprendizagem não são produtos cognitivos individuais III) Freud, apesar de priorizar o determinismo biológico, também estudou a interferência social na psique do indivíduo. IV) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal se refere a teoria do desenvolvimento Piagetiana. V) Vigotski, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.


Correta (A) As afirmativas I, II, III...
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Estudando com Questões

há 2 anos

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há 8 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I) A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vigotski, Leontief e Luria. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Vigotski é o principal nome da corrente histórico-cultural, e Leontief e Luria também contribuíram para essa abordagem. II) Para a corrente histórico-cultural, desenvolvimento e aprendizagem não são produtos cognitivos individuais. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois na perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento e a aprendizagem são vistos como processos sociais e interativos, não apenas individuais. III) Freud, apesar de priorizar o determinismo biológico, também estudou a interferência social na psique do indivíduo. Verdadeiro, Freud reconheceu a influência de fatores sociais e culturais na formação da psique, embora seu foco principal fosse o determinismo biológico. IV) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal se refere à teoria do desenvolvimento Piagetiana. Falso, essa afirmativa está incorreta, pois a Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito de Vigotski, não de Piaget. V) Vigotski, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete a essência da teoria de Vigotski. Agora, considerando as análises: - I, II, III e V estão corretas. - IV está incorreta. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: As afirmativas I, II, III e V.

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há 2 anos

A resposta correta é a alternativa (E) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vigotski, Leontief e Luria. Para essa corrente, o desenvolvimento e a aprendizagem não são produtos cognitivos individuais. Freud também estudou a interferência social na psique do indivíduo, apesar de priorizar o determinismo biológico. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é uma teoria do desenvolvimento proposta por Vigotski. E Vigotski pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.

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A respeito da teoria Piagetiana responda a opção correta.


(D) Para essa teoria o ...

Piaget e Vygotsky, cada um a sua maneira, são necessariamente compatíveis quando se lida com a realidade, especificamente em práticas de intervenção, como é o caso da escola, por exemplo (SHAYER, 1997). Na prática, como geralmente se tende a não facilmente aceitar, ser pró-Vygotsky não implica, necessariamente, em ser anti-piagetiano (CASTORINA, 1995; SHAYER, 1997 apud Silva 2008) No quadro abaixo relacione as afirmativas de acordo com suas compatibilidades entre as teorias de Piaget e Vigotski.


Correta (D) II – IV - V – I - ...

“Outro conceito inovador proposto por Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)”. Segundo Oliveira (1997), Vygotsky observou existirem atividades que podem ser realizadas sem a ajuda de outras pessoas, por corresponderem a conceitos já internalizados pelo indivíduo, ao que denominou nível de desenvolvimento real. Por outro lado, o nível de desenvolvimento potencial possibilita-nos realizar algumas tarefas com a ajuda de outras pessoas. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) corresponde à distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes (VYGOTSKY, 1984, P. 97, apud OLIVEIRA, 1997, p. 60).
Observe as afirmacoes relacionadas com a Zona de Desenvolvimento Proximal, e assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos dela, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I - ( ) Capacidade da criança solucionar problemas com a ajuda do outro. O que faz hoje com colaboração, poderá realizar sozinha amanhã.
II - ( ) são as capacidades mentais de solucionar problemas já alcançadas pela criança. Nela, as atividades são executadas sem o auxílio do outro.
III - ( ) esta entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Refere-se a as funções em desenvolvimento.
IV - ( ) conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver.
V - ( ) Quando a criança não consegue resolver um problema sozinha mas após a ajuda de uma adulto o feito torna-se capaz, diz se que essa é a sua ZPD.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(D) F, F, V, F e V


a) V, F, V, F e V
b) F, V, F, V e F
c) F, F, V, F e V

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