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Gestão Ambiental

Colégio Objetivo
A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) direciona suas estratégias para ações que visem priorizar o gerenciamento adequado de resíduos. Desde a promulgação da lei, atuar nesta gestão passou a ser obrigatório para todos os entes federativos. De acordo com a PNRS, das prioridades que devem ser elencadas para uma gestão eficiente de resíduos, é correto afirmar que a ordem a ser seguida é de:


Não geração, reciclagem, redução, reutilização, tratamento adequado e destinação ambientalmente correta.
Destinação ambientalmente correta, tratamento adequado, redução, não geração, reutilização e reciclagem.
Não geração, reutilização, reciclagem, redução, tratamento adequado e destinação ambientalmente correta.
Não geração, reciclagem, redução, reutilização, destinação ambientalmente correta e tratamento adequado.
Redução, reutilização, reciclagem, tratamento adequado, destinação ambientalmente correta e não geração.
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há 3 anos

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há 3 anos

Prova Análises Ambientais
5 pág.

Prova Análises Ambientais

Anhanguera

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há 8 meses

De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), a ordem correta das prioridades para uma gestão eficiente de resíduos é: Não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento adequado e destinação ambientalmente correta. Essa sequência prioriza a minimização da geração de resíduos e a maximização da reutilização e reciclagem, antes de considerar o tratamento e a destinação final.

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há 2 anos

De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), a ordem correta a ser seguida para uma gestão eficiente de resíduos é: Não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento adequado e destinação ambientalmente correta. Portanto, a alternativa correta é: Não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento adequado e destinação ambientalmente correta.

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Com relação às etapas de gerenciamento de resíduos sólidos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Diferentemente dos resíduos sólidos, um único aterro sanitário é projetado e pode receber resíduos de diferentes características, incluindo, por exemplo, resíduos de Classe I e aterro sanitário Classe II. 
( ) O monitoramento ambiental dos parâmetros do solo e da qualidade das águas subterrâneas são exemplos de acompanhamentos que devem ser realizados para se medir impactos ambientais de aterros. 
( ) Os aterros sanitários, popularmente denominados lixões, são áreas projetadas e concebidas para receber resíduos sólidos sem causar impactos severos no ambiente. 
( ) A etapa de segregação dos resíduos sólidos, quando realizada na cadeia de gerenciamento de resíduos, corrobora para uma maior eficiência das demais etapas. 
( ) A etapa de tratamento de resíduos sólidos baseia-se em métodos físicos, químicos e/ou biológicos, e um dos objetivos é reduzir os potenciais danos que estes resíduos poderiam provocar no ambiente.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:


a) V, V, F, V, V
b) F, V, F, V, F
c) F, V, V, F, V
d) V, F, V, V, F

Para ajudar os geradores de resíduos a classificar os resíduos que produzem, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) desenvolveu diretrizes de classificação de resíduos. Tais diretrizes se caracterizam por um conjunto de processos, passo a passo, que resultam em três diferentes classes de resíduos sólidos. 
Em relação a esses conceitos, julgue os itens a seguir:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três opções: 1. Classe I, 2. Classe II-A; e 3. Classe II-B. A segunda coluna traz também três opções: A. Refere-se ao grupo de resíduos cujas características não apresentam qualquer risco à saúde humana tampouco potencial de biodegrabilidade.; B Grupo de resíduos sólidos com potencial risco de gerar graves impactos ao meio ambiente e/ou à saúde humana.; e C. Grupo de resíduos sólidos que, apesar de não apresentarem riscos à saúde humana, têm características como solubilidade em água. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:


a) 1-A, 2-B, 3-C
b) 1-B, 2-C, 3-A
c) 1-C, 2-A, 3-B
d) 1-A, 2-C, 3-B

O futuro da economia oceânica global é atualmente visto como um avanço em direção a uma “economia azul” – indústrias oceânicas socialmente equitativas, ambientalmente sustentáveis e economicamente viáveis. Assim, para alcançar a sustentabilidade, devemos encontrar um equilíbrio entre os três pilares em relação a ser viável, equitativo e suportável. 
Em relação a esses conceitos, julgue os itens a seguir:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três opções: 1. Suportável; 2. Equitável; e 3. Viável. A segunda coluna traz também três opções: A. Ocorre quando uma nação se esforça para atender ao crescimento econômico e ao desenvolvimento, enquanto as operações são realizadas com a proteção dos recursos ambientais.; B. Ocorre quando a sociedade trabalha para ajustes de estilo de vida. Com isso, estamos cientes do nosso impacto e, a partir de então, contribuímos para um ambiente mais saudável e para o bem-estar.; e C. Equilíbrio necessário para atingir plenamente uma parcela igual e justa dos recursos de uma nação para seu povo. Final da descrição. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:


a) 1-A, 2-B, 3-C
b) 1-B, 2-C, 3-A
c) 1-C, 2-A, 3-B
d) 1-A, 2-C, 3-B

A respeito dos conceitos e aplicação de ciclos biogeoquímicos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Os ciclos biogeoquímicos são importantes para os organismos vivos e incluem os ciclos da água, carbono, nitrogênio, fósforo e enxofre.
( ) Os ciclos biogeoquímicos são críticos para a existência da vida, transformando energia e matéria em formas utilizáveis para apoiar o funcionamento do ecossistema.
( ) O carbono é um elemento essencial nos corpos de todos os organismos vivos e uma fonte essencial de energia para muitos organismos. Seu ciclo ocorre exclusivamente por meio do ambiente terrestre, em diferentes escalas espaciais e temporais.
( ) Os nutrientes devolvidos ao solo não estão disponíveis para reutilização das plantas até que ocorra a decomposição e esses nutrientes sejam convertidos de formas orgânicas para minerais, um processo denominado mineralização.
( ) O sistema terrestre é dividido em um número relativamente pequeno de componentes ou reservatórios considerados homogêneos, como a atmosfera, o oceano, a biosfera e a litosfera.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:


V - V - V - V - V
V - V - F - V - V
F - V - V - V - F
V - F - V - V - F
V - F - F - V - V

A respeito do gerenciamento de resíduos e suas práticas sustentáveis, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. A gestão de resíduos é um tema multidisciplinar que aborda questões como sociedade, economia e meio ambiente, incluindo temas como consumo consciente.
II. As gestões inadequadas de resíduos sólidos podem resultar em impactos na água, no solo e no ar.
III. O Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) são uma série de materiais heterogêneos, cujas características químicas estão intimamente relacionadas com as orgânicas, como a biodegrabilidade.
IV. A implementação eficaz de estratégias que visam ao gerenciamento de resíduo depende exclusivamente de planos e políticas do governo.
V. A avaliação do ciclo de vida é uma técnica para avaliar os aspectos ambientais associados a um produto ao longo de seu ciclo de vida, e popularmente é chamada de “do berço ao túmulo”.
São verdadeiras:

I, II e V
I, III e IV
II, III e V
I, II e III
II, IV e V

Leia e associe as duas colunas conforme as características de eventos e dos ecossistemas.


I-1; II-2; III-3
I-2; II-3; III-1
I-3; II-1; III-2
I-2; II-1; III-3
I-3; II-2; III-1

Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:


I-B; II-A; III-C.
I-A; II-B; III-C.
I-C; II-B; III-A.
I-C; II-A; III-B.
I-A; II-C; III-B.

Leia o trecho a seguir: A _________ pode ser definida como a identificação científica sistemática, avaliação e _________ e de seus efeitos adversos à saúde resultantes da exposição humana ou ambiental a agentes ou situações perigosas, e a aplicação econômica de recursos para _________, _________ e _________ a probabilidade e/ou impacto dos eventos adversos. Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas:


Gestão de recursos; mitigação do risco; minimizar; monitorar; potencializar.
Gestão de perigo; priorização do perigo; minimizar; monitorar; controlar.
Gestão de risco; priorização do risco; minimizar; monitorar; controlar.
Gestão de perigo; priorização do risco; minimizar; monitorar; potencializar.
Gestão de risco; priorização do risco; maximizar; monitorar; controlar.

Em relação à degradação do solo, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:

I. Em países tropicais como o Brasil, tais processos são especialmente intensos e um desafio significativo é colocado pela necessidade de alcançar a segurança alimentar, minimizando o impacto ambiental.
II. O uso combinado da tecnologia e sistemas agroflorestais pode ajudar a reverter tais impactos, aliando a recuperação de áreas degradadas com a produção agropecuária e florestal.
III. Erosão acelerada, aumento da umidade e drenagem deficiente, salinização, desequilíbrio de nutrientes, diminuição da matéria orgânica do solo e redução da atividade e diversidade de espécies da fauna e flora do solo são exemplos de degradação no solo.
IV. A remediação do solo usando uma combinação de diferentes tecnologias como engenharia, química, microbiologia, biologia do solo, geologia e ciências ambientais é insustentável e ineficaz.
V. A biorremediação in situ é preferível à biorremediação ex situ devido à remediação das áreas contaminadas no mesmo local.
I, II e III, apenas.
II, III e V, apenas.
I, III e V, apenas.
I, II, III e V, apenas.
II, III e IV apenas.

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