UNIDAD I BIMESTRE - 3 B DE SECUNDARIA RELIGION docx

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UNIDAD I BIMESTRE 
I. DATOS INFORMATIVOS 
1.1. Institución Educativa :Carlos Valderrama 
1.2. Área curricular :Educación Religiosa 
1.3. Grado / Sección (es) : 3° Grado B Nivel: Secundaria 
1.4. Duración : 9 semanas 
● Fecha de Inicio : 04 / 03 / 2026 
● Fecha de término : 08 / 05 / 2026 
● Docente responsable : Erasmo Pablo Mattos Zabarburú 
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS 
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO 
PERSONA HUMANA, AMADA POR 
DIOS, DIGNA, LIBRE Y 
TRASCENDENTE. 
 • Conoce a Dios y asume su identidad 
religiosa y espiritual. 
 • Cultiva y valora las manifestaciones 
religiosas de su entorno. 
• Reconoce que Dios lo ama y lo creó con un propósito. 
• Identifica quién es Dios y sus atributos según la Biblia. 
• Comprende la vida, pasión, muerte y resurrección de 
Jesucristo. 
• Identifica los mandamientos como guía para la vida. 
• Aplica valores cristianos en su vida diaria. 
• Reconoce la necesidad del arrepentimiento y la 
reconciliación. 
 
III. ENFOQUES TRANSVERSALES 
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO… 
ENFOQUE DE DERECHOS • Reconoce su dignidad como persona creada por Dios y respeta a los demás. 
ENFOQUE DE IGUALDAD DE 
GÉNERO • Respeta las diferentes creencias religiosas y promueve la convivencia armoniosa. 
ENFOQUE AMBIENTAL • Se esfuerza por mejorar su conducta aplicando valores cristianos en su vida diaria. 
 
COMPETENCIAS TRANSVERSALES 
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS 
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS 
VIRTUALES GENERADOS POR LAS 
TIC 
• Gestiona información del 
entorno virtual. 
• Crea contenidos digitales. 
• Investiga contenidos bíblicos utilizando medios digitales. 
• Presenta reflexiones o trabajos en formato digital. 
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS 
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE 
MANERA AUTÓNOMA 
• Define metas de 
aprendizaje. 
• Organiza estrategias. 
• Evalúa su progreso. 
• Reflexiona sobre su comportamiento y su fe. 
• Organiza ideas para elaborar su ensayo bimestral.o 
cotidiano. 
 
IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
En la actualidad, muchos estudiantes enfrentan situaciones donde deben tomar decisiones sobre su comportamiento, valores y 
forma de convivir con los demás. Sin embargo, no siempre tienen claridad sobre su identidad, su propósito ni los principios que 
pueden guiar su vida. 
Ante esta realidad surge la pregunta: ¿Quién soy como persona y cómo puedo vivir según los valores que Dios nos 
enseña? 
A partir de esta interrogante, los estudiantes conocerán a Dios, la vida de Jesucristo y reflexionarán sobre su comportamiento, 
aplicando valores cristianos en su vida diaria. 
V. PRODUCTO IMPORTANTE 
Ensayo reflexivo: 
“Mi identidad en Dios” 
El estudiante elaborará un ensayo donde reflexione sobre su fe, su identidad y los valores cristianos que guían su vida. 
VI. CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN 
COMPETENCIA CRITERIOS Y EVALUACIÓN (DESEMPEÑOS) EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 
Construye su identidad como persona 
humana, amada por Dios, digna, libre y 
trascendente. 
• Explica quién es Dios y su importancia en su vida. 
• Reconoce la vida y enseñanzas de Jesucristo. 
• Identifica valores cristianos y los aplica en 
situaciones cotidianas. 
• Reflexiona sobre su comportamiento y su fe. 
• Ensayo reflexivo (1 página). 
• Fichas de trabajo. 
• Participación en clase. 
• Examen bimestral.