Vista previa del material en texto
L A U R E N T I P A L O M A N U T 2 0 2 0 1 CA RAC TER Í ST ICA S D EL D ESA RRO LL O Mu l t i d i r e c c i o n a l : c amb i o e n t o d as d i r e c c i o n e s , d i n ám i c o . E j e mp l o s : *L i ne a l – c r e c i m i e n t o e s t a t u r a l ; *C ont i n u o – n e c e s i d a d de i n t e r a c c i ó n c o n o t r o ; *C rec i e n t e y de c l i n a n t e – me t a bo l i s mo ; * En e t ap as – d e s ar r o l l o p s i c o e vo l u t i v o ; * Imp re dec i b l e – p a t o l o g í as . E l e f e c t o mar i p o s a : L o s c amb i o s p e qu e ños p ue de n t e ne r g r a n de s e fec t o s , p r e c i s ame nt e d e b i d o a que c ad a c amb i o e s p ar t e de un s i s t e ma d i n ám i c o = e fe c t o mar i p o s a . L a p o s i b i l i d a d de que u n p e qu eñ o ap o r t e t e n ga c omo r e s u l t a d o g r a n de s c ons ec ue nc i as s e a p l i c a a l o s p e ns am i e n t o s y ac c i o ne s de l o s s e re s human os . Mu l t i c o n t e x t u a l : v i d a t r a ns c u r re e n d i v e r s o s c o n t e x t o s y amb i e n t e s , f í s i c o s ( h i s t ó r i c o s , e c o nóm i c o s , c u l t u r a l e s , c l i m át i c o s , n i v e l de r u i d o s , de ns i d a d p o b l ac i o na l ) y f am i l i a r e s ( c o ns t i t u c i ó n , d i n ám i c a , r o l e s ) q u e ge ne r an v ar i ab l e s y d i r e c c i o ne s de c amb i o s . Mu l t i c u l t u r a l : d i f e r e nt e s c u l t u r as ( c o n j u n t o de v a l o r e s , t r a d i c i o ne s y he r r am i e n t as p ar a s u bs i s t i r ) . Mu l t i d i s c i p l i n ar i o : n umeros as d i s c i p l i n as q ue ap o r t a n d a t o s a l a c i e nc i a d e l de s ar r o l l o c omo : p s i c o l o g í a , b i o l o g í a , e d uc ac i ó n , s o c i o l o g í a , n e u r oc i e nc i a , e c o nom í a , r e l i g i ó n , a n t r op o l o g í a , h i s t o r i a , me d i c i n a , e t c . P l as t i c i d ad : C a d a i n d i v i d u o y c a d a r as go i n d i v i d u a l s e p ue de a l t e r a r e n c u a l q u i e r mome nt o d e l a e x i s t e nc i a . P o r l o t a n t o , e l de s ar r o l l o p u e d e d i v i d i r s e e n t r e s ámb i t o s : b i o s oc i a l , c o g n i t i v o y p s i c o s oc i a l , q ue i n t e r ac t úa n c o ns t a n t e me nt e . L A U R E N T I P A L O M A N U T 2 0 2 0 2 L a c i e nc i a de l d e s ar r o l l o humano bu s c a c ompre n de r de q ué mod o l a s p e r s o n as c amb i a n a t r a vé s d e s u v i d a . A u n que l o s c amb i o s e n e l de s a r r o l l o d e be n c o ns t r u i r s e s o b re b as e s b i o s oc i a l e s , c o g n i t i v as y p s i c o s oc i a l e s p r e v i as , l o s s e re s humanos n u nc a e s t án l i m i t a d o s t o t a l men t e p o r s u p as ad o , n i c omp l e t ame nt e l i b r e s d e é l . L a v i d a d e u n a p e r s o n a r e c i be i n f l u e nc i a de t o d o s l o s f ac t o re s q ue i n t e r v i e n en e n s u de s ar r o l l o , p e r o n o e s t á d e t e r m i n a d a p o r n i n gu n o de e l l o s . ¿ PO R QUÉ COM O M ÉD IC OS D E AP S D EBEMOS CONS I D ERA R LO S S IS T EMAS ECOLÓG ICOS PA RA FO RM ULA R ESTRA TEG IAS Y NO RMAS D E AL IM EN TAC IÓN SA L UDA BL E PA RA N UES TRA COM UN I DA D? S i s t e mas : m i c r o s i s t e mas ( e l e ment o s de l e n t o r n o i nmed i a t o c omo f am i l i a y g r up o d e p a re s ) , l o s e xo s i s t e mas ( i n s t i t u c i o ne s c e r c an as , e s cu e l a , i g l e s i a ) , l o s mac r os i s t e mas ( e n t o r nos s oc i a l e s má s amp l i o s qu e i n c l u ye n v a l o r e s c u l t u r a l e s , p o l í t i c as e c o nó m i c as y p r oc e s os p o l í t i c o s ) , l o s c r o nos i s t e mas ( c o n d i c i o ne s h i s t ó r i c as ) y e l mes os i s t e ma ( c o ne x i o ne s e n t r e l o s m i c r o s i s t emas ) . E l o b je t i v o e n u n e s t u d i o , e s c o ns i de r ar t o d o s l o s s i s t e mas mu l t i d i r e c c i o n a l e s y d i nám i c o s e n e l t i e mp o , me d i a n t e u n a e s t r a t e g i a q ue u t i l i c e d i f e re nt e s mé t o dos , q ue s e a mu l t i d i s c i p l i n ar i a , mu l t i c u l t u r a l y q ue a b a r que t o do e l de s a r r o l l o . D e be mos t e ne r s i e mp re p re s e nt e c omo mé d i c o s de APS l o s s i s t e mas e c o l ó g i c o s p o r q ue s o n l o s que me d i a n t e e s t u d i o s y a n á l i s i s no s v an a d ar l a i n f o r mac i ó n de c u á l e s l a me jo r mane r a de a bo r d a r l o s p r o b l e mas qu e p re s ent e l a p o b l ac i ó n ( e j . : e c o nom í a , ac c e s o a c e nt r o s de s a l u d ) . CO RRELAC IÓN : n úmer o que i n d i c a e l g r a do d e r e l ac i ó n q ue h a y e n t r e do s v ar i a b l e s . S e e xp re s a e n t é rm i no s de p r o b a b i l i d a d de que u n a de l a s v ar i a b l e s s e p r o d uz c a ( o no ) c u a n do o c u r r a ( o n o ) l a o t r a . Co r re l ac i ó n p o s i t i v a : s i ambas va r i a b l e s t i e n de n a ↑ o ↓ j u n t as . ( E j . En n i ñe z , c o ne x i ó n e d a d - t a l l a ) . Co r re l ac i ó n ne g at i v a : s i u n a v ar i a b l e t i e nde a ↑ c u a n do l a o t r a ↓ o v i c e ve r s a . ( E j : En n i ñe z , l a c o ne x i ó n e d a d -h o r as de s ue ño ) . Co r re l ac i ó n c e r o : s i n o h a y c on ex i ó n e v i de n t e . ( E j : E n n i ñe z , l a c on ex i ó n e d a d - c a nt i d a d de d e dos d e l p i e ) . L A U R E N T I P A L O M A N U T 2 0 2 0 3 ¿ PO DR ÍAS ASOC IA R A CA DA UNA CON N IÑ EZ Y UN PA RÁM ETRO D E R ELAC IÓN CON LA A L IM ENTAC IÓ N? Co r re l ac i ó n p o s i t i v a : e n n i ñ e z , c o ne x i ó n de c re c i m i e n t o - c a n t i d a d de a l i m ent o . Co r re l ac i ó n ne g at i v a : e n n i ñ e z , c o ne x i ó n de c re c i m i e n t o - a l i m ent o LM . Co r re l ac i ó n c e r o : e n n i ñe z , c o ne x i ó n t a l l a - c a n t i d ad br az os . L a c o r re l ac i ó n i n d i c a r e l ac i ó n , NO c a us a , e fec t o o e xp l i c ac i ó n . CA US AL IDAD : R E LAC ION CA USA - E F EC TO ( e j . : f a l t a de a l i me nt ac i ó n , n i ñ o l l o r a ) . EN E L P ROC ESO D E LA AL IM EN TAC IÓN ¿CÓMO PODEM OS EVA L UA R L AS V AR IA BLES DEL D ESA RROLL O EN LOS N IÑOS? E J : ¿ CÓMO EVA L UAMOS LA COO RD IN AC IÓ N EN E L MOMEN TO D E L A AL IM EN TAC IÓ N? L a e v a l u ac i ó n de l de s ar r o l l o es e l p r oc e s o d e as i g n ac i ó n d e l de s e mpe ño de u n n i ñ o e n c omp a rac i ó n c o n n i ñ o s de l a m i s ma e d a d . E l g r up o de c om pa r ac i ó n s e o bt i e ne a p ar t i r d e u n a mues t r a r ep re s e nt a t i va de l a p o b l ac i ó n de l a q ue p r o v i e ne e l n i ñ o . Da r l o s p r i mer os p as os , s o nr e í r p o r p r i mer a v e z y de c i r “ ad i ó s ” c o n l a mano s o n d e s t r e z as a l a s q ue s e de nom i n a i n d i c a d o re s d e l de s ar r o l l o . L o s n i ñ o s a l c a nz a n e s t o s i n d i c a do r e s e n l a f o r ma e n q ue j u e ga n , ap r e nd en , h ab l an , ac t ú a n y s e mu e ve n ( c omo g at e ar , c am i n ar , e t c . ) . L a c oo r d i n ac i ó n : c apac i d a d p ar a r e a l i z a r e f i c i e n t e me nt e l o s mov im i e n t o s , de mane r a p rec i s a , r áp i da y o r d en a d a . Es l o q u e no s p e r m i t e mo ve r de f o r ma s i nc r o n i z a d a t o do s l o s mús c u l o s i mp l i c a do s e n u n a ac c i ó n p ar a r e a l i z ar l a de l a mane ra más a d ap t a d a p os i b l e . A un q ue l a mo t r i c i d a d y e l mo v i m i e n t o i mp l i c a n un a g r a n c an t i d a d d e áre as c e re br a l e s fr on t a l e s , l a p r i nc i p a l e s t r uc t u r a e nc a r g a d a de l a c o o r d i n ac i ó n e s e l c e re be l o . https://www.cognifit.com/es/partes-del-cerebro https://www.cognifit.com/es/partes-del-cerebro L A U R E N T I P A L O M A N U T 2 0 2 0 4 AN ATOM ÍA C EREBRA L D EL L ENG UAJ E : E l c e n t r o de l a s h ab i l i d a de s l i n gü í s t i c as e s t á e n e l h e m i s fe r i o i z q u i e r do de l c e re br o . BROCA : s e a s oc i a s o bre t o do c o n l a p r od uc c i ó n d e l l e ng u a je . T r a duc e e l c o noc i m i e n t o e n p a l a br as y o r ac i o ne s . WERN IC K E : s e as oc i a c o n l a c ompre ns i ó n . U t i l i z a l a i n t e rp re t ac i ó n y me mor i z ac i ó n de l a i n f o r mac i ó n l i n g ü í s t i c a , e s c uc h a , v i s t a o l e í d a . L en g ua j e : c e re b r o , v í a s c o r t i c a l e s de as oc i ac i ó n ( v i s u a l - a u d i t i v a - s omat os e ns o r i a l ) , á r e a de Wer n i c ke ( c i r c un v o l u c i o ne s t e mpor a l e s s up e r i o r y me d i a ) , á r e a de Br oc a ( á r e as mo t o r as f r o n t a l e s ) , mus c u l a t u r a , C V , f ar i n ge , l e n gu a , l a b i o s . VA LO RAC ION D EL CREC IM I EN TO : i n v e s t i g ac i ó n c u ant i t a t i v a , c o n t r o l e s a n t r op omé t r i c o s ( P - T - IMC -PC - TA ) , p e r c e nt i l e s ( t a b l a s ) , P RG , mad ur ac i ó n f í s i c a ( e s t ad i o s o s e os , e s t a d i o s de T a n n e r ) . VA LO RAC ION D EL D ESA RRO LLO : i n ve s t i g ac i ó n c u a l i t a t i v a , r e f l e j o s ar c a i c o s , r e f l e j o s mo t o re s c omp l e j o s , e vo l u c i ó n d e l t o no mus c u l a r , e vo l u c i ó n p s i c omo t r i z , f u nc i o ne s p s í q u i c as , de s ar r o l l o c o g n i t i v o y e moc i o n a l ( v i n c u l o de ap e g o ) , ne u r op s i c o l o g í a ( l e ng u a je , c omu n i c ac i ó n , c o o r d i n ac i ó n , mo t r i c i d a d f i n a y g r u e s a , c o g n i c i ó n , afe c t i v i d a d , s o c i a b i l i d a d , marc h a ) . L A U R E N T I P A L O M A N U T 2 0 2 0 5 REFL EJOS U n re f l e j o es u n a r e ac c i ó n mus c u l a r qu e s uc e de au t om át i c ame nt e e n r e s p ue s t a a l a e s t im u l ac i ó n . C i e r t as s e ns ac i o ne s o mo v im i e n t o s p r o duc e n r e s p ue s t as mus c u l a r e s e s p ec í f i c as . L o s ac t o s re f l e j o s s o n r e s p u e s t as de l s i s t e ma n e r v i o s o c e nt r a l q u e n o s e p r od uc e n e n e l e nc é f a l o , s i n o e n l a mé du l a e s p i n a l , d o n de t an s o l o i n t e r v i e ne n do s ne u r o n as : u n a s e ns i t i v a y u n a mo t o r a . L o s re f l e j o s p r i m i t i v o s de l Rec i é n N ac i d o t i e n e n u n a i mp o r t a n t e f u nc i ó n d e s up e r v i ve nc i a . l a s f u nc i o n e s m ás i mp or t a n t e s de l o s r e f l e j o s s o n : S up e r v i v e nc i a : r e s p i r a r , t r a g ar , r o t ac i ó n y n a t ac i ó n . P r o t e c c i ó n : p arp a de o , de r e t i r ada . - R E FL EJ O D E S UCC ION : S ue l e de s ap arec e r a l o s c u a t r o meses de v i d a . - R E FL EJ O TON ICO NUC AL : A l ac o s t ar a l be bé s o bre s u e s p a l d a y mo ve r s u c a bez a h ac i a u n l a do , e l b r a z o de l l a d o h ac i a do n de e s t á o r i e n t ad a l a c a b ez a s e e x t i e n de de rec ho y l e j o s de l c u e rp o c o n l a mano p a r c i a l me nt e a b i e r t a , m i e n t r as q ue e l b r az o op u e s t o s e f l e x i o n a y e l p u ño s e ap r i e t a f u e r t e me nt e . S i g i r amos l a c a bez a h ac i a e l o t r o l a do , l a p o s i c i ó n s e i n v i e r t e . - R E FL EJ O DE BA B IN S K I O D E KOCK : A l t o c a r o ac ar i c i a r l a s p l a n t as de l o s p i e s de s de e l t a l ó n h a c i a l o s d e d os , e l be bé a br i r á l o s d e d os y g i r a r á s u p i e h ac i a d ent r o . Per manec e h as t a l o s 12 meses , p e r o v a de s ap ar ec i e n do d e f o r ma g r a du a l . . - R E FL EJ O D E GAL AN T O INC URVAC IO N D E TRONCO : Te n i e n do a l be b é t umba d o b oc a a b a j o , a l p as ar e l d e d o s o bre l o s r i ñ o ne s , e n p a r a l e l o a l a c o l umn a v e r t e br a l , e l c ue rp o de e s t e s e a r que a l i g e r ame nt e h ac i a e l l a d o que f ue e s t im u l a do . - R E FL EJ O DE GA TEO : A l t e n e r a l b e bé t umba do b o c a a b a j o c on l a s p i e r n as f l e x i o n a d as , s i t o c amos l a p l a n t a de l p i e , e s t i r a l a p i e r n a y e mpu j a s u c u e rp o h ac i a d e l a n t e . - R E FL EJ O D E MA RCHA : S i ma nt e ne mos a l be bé s u je t a do p o r de b a j o de l o s br az os , y l o p o s amos s o b re u n a s up e r f i c i e d u r a , e n c u a nt o t o qu e c o n e l p i e e l s ue l o y l o i mp u l s e mos un p o c o , e l b e bé l e v a n t ar á e l p i e , f l e x i o n an d o l a r o d i l l a y d a n do u n p as o h ac i a de l a n t e . - R E FL EJ O D E LA NDA U : Es t e r e f l e j o c ons i s t e e n , t umba do bo c a a b a j o c o n e l a b dome n s o br e n ue s t r a man o , e l be b é , e n l u g ar de de j ar s e c ae r p o r l a g r av ed a d , p o ne e l c ue rp o e n t e ns i ó n , c o l o c a n do e l t r o nc o y l a s p i e r n as e n e x t e ns i ó n y e l e v a n do l a c a bez a p ar a m i r a r a l f r e n t e y b u s c ar un a r e fe re nc i a v i s u a l . https://www.bebesymas.com/recien-nacido/el-reflejo-de-babinski-en-el-recien-nacido https://www.bebesymas.com/recien-nacido/el-reflejo-de-babinski-en-el-recien-nacido
