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<p>Tripé da</p><p>SOCIOLOGIA</p><p>A educação é a ação exercida pelas</p><p>gerações adultas sobre aquelas que ainda</p><p>não estão maturas para a vida social.</p><p>Através da educação o “ser</p><p>individual” se transforma em</p><p>“ser social” , a socialização</p><p>acontece na família , desde o</p><p>nascimento. E na escola ela é</p><p>sistematizada, gerando</p><p>profissionais que trabalham</p><p>de forma interdependente e</p><p>solidária.</p><p>Marx via que a educação</p><p>poderia servir tanto para</p><p>sustentar sistemas de</p><p>dominação como para</p><p>possibilitar a emancipação</p><p>humana.</p><p>Identificou na educação um artifício em favor</p><p>da libertação da exploração pelo capital</p><p>imposta no ser humano, através de um novo</p><p>modelo de educação em que os conteúdos</p><p>contemplassem: educação mental, física e</p><p>tecnológica</p><p>A educação é a preparação dos homens</p><p>para exercerem funções que lhes foram</p><p>colocadas a disposição em decorrência a</p><p>transformação causada pela</p><p>racionalização da vida.</p><p>1859-1917</p><p>ÉMILE</p><p>DURKHEIM</p><p>MAX WEBER</p><p>1864-1920</p><p>KARL MARX</p><p>1818 - 1893</p><p>Pedagogia do carisma: um dom pessoal. São</p><p>exemplos a educação de guerreiros e</p><p>sacerdotes;</p><p>Pedagogia do cultivo: condicionamento ao</p><p>meio social para o qual está sendo</p><p>preparado. Por exemplo, a formação</p><p>clássica de políticos e intelectuais da</p><p>nobreza.</p><p>Pedagogia do treinamento: conhecimento e</p><p>saberes técnicos para o exercício de</p><p>atividades profissionais específicas, úteis à</p><p>administração do Estado e às empresas</p><p>Os professores são transmissores</p><p>de saberes essenciais à sociedade</p><p>e formadores deste ser moral tão</p><p>importante para a construção de</p><p>uma sociedade coesa e solidária.</p><p>Na sua análise, os sistema educacional</p><p>está organizado para formar os que</p><p>"mandam" (BURGUESES) e os que</p><p>"obedecem" (PROLETARIADO) que irão se</p><p>submeter aos processos de exploração</p><p>impostos pelos primeiros.</p><p>Weber via na educação um importante</p><p>instrumento de "seleção": os bens</p><p>educacionais existem em formas</p><p>diferentes para grupos sociais de status</p><p>diferentes"</p><p>POR: MARIANA ALBARELLO</p><p>POLO: FREDERICO WESTPHALEN</p><p>REFERÊNCIAS: MATERIAL DISPONIBILIZADO NO</p><p>AMBIENTE VIRTUAL.</p>
