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unI 2010 -ISolucionario de Aptitud Académica y Cultura General 19 Pregunta N.º 33 Comenzó aplicando su teoría. ............... expuso detalladamente cada idea, ................., ante las preguntas de los asistentes, la defendió con argu- mentos, ................. hizo algunas demostraciones virtuales ................. el público lo aplaudió efusivo. A) Antes - incluso - debido a que - así que B) Para ello - posteriormente - antes bien - además C) Puesto que - en seguida - por ejemplo - con todo D) O sea - a continuación - más aún - vale decir E) Primero - luego - incluso - tanto que Resolución Análisis y argumentación En el primer y segundo espacio se requieren conectores que indican el orden o la secuencia de la exposición. Luego, se ubica un conector de adición, pues el expositor aparte de argumentar utiliza demostraciones virtuales. Finalmente, utilizamos un conector consecutivo que indica la reacción del público ante la exposición magistral. Respuesta Los conectores que restituyen el sentido lógico del texto son primero - luego - incluso - tanto que. AlternAtivA e Pregunta N.º 34 Los espejos son tremendamente engañosos, ................. dan la sensación de que, a través de ellos, se ve el mundo real. ................. en realidad, es sólo un trozo de vidrio que no refleja el mundo en su exacta dimensión. A) porque - Pero B) si bien - Mas C) ya que - Y D) si - En consecuencia E) dado que - Entonces Resolución Análisis y argumentación El segundo segmento sustenta la razón por la cual los espejos nos engañan. Por lo tanto, el primer conector debe ser causal. En el segundo espacio corresponde un conector adversativo, ya que la última idea explica la contraposición entre lo que realmente es un espejo y la impresión que genera inicialmente. Respuesta El sentido lógico de la oración se restituye con los conectores porque - Pero. AlternAtivA A Pregunta N.º 35 ................. en la economía peruana hay crecimiento, ................. si el poder adquisitivo fuese mayor, ................. la población tendría confianza en el sistema. A) Si - y - entonces B) Siempre que - además - luego C) Cuando - y - así que D) Como - siempre que - luego E) Ya que - o sea - por eso