ACT 3_1 - iTvZJose21

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Universidad de Guadalajara
Escuela preparatoria No.2
Actividad 3.1 Secciones cónicas
Nombre del profesor:
Juan Alberto Sandoval Méndez
¿Por qué se llama cono circular recto? 
Porque es un triángulo rectángulo de 90° que empezó a girar sobre un eje
¿Qué figura se genera al cortar un cono con un plano que corta a la base del cono?
Parábola
¿Cuántas secciones cónicas se pueden generar al cortar un cono con un plano?
Circunferencia, elipse, parábola e hipérbola 
¿Cuál es la ecuación general de las cónicas?
Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0
 A partir de la ecuación general de las cónicas ¿qué se requiere para que sea una elipse?
Si A y C tienen el mismo signo es una elipse, es decir no importan sus números solo los signos
Traza cada una de las cónicas en una cuadrícula.
Indica, al menos, un uso o ejemplo de cada una de las cónicas en nuestro entorno.
Circunferencia
Lo timones de un barco pueden ser un gran ejemplo gracias a su forma o también las llantas o un reloj
Elipse
Podemos encontrar esta forma en algunos altavoces o bocinas de nuestra vida cotidiana, también en las platillas que utilizábamos de niños y no sabíamos que su forma era una elipse. 
Parábola
Cuando jugamos basquetbol, la mera en que anotamos el balón hacemos una curva en la cual pertenece a la parábola.
Hipérbola
Esta forma las podemos ver apreciadas en algunos floreros en la cual se aplica esta forma y también en algunas plantas nucleares podremos ver esta forma