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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

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RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Graduate

Gessica Sangi

Humanas / Sociais

Pedagogia

Outros

Other

A psicologia como ciência se utiliza do método científico. Para a testagem das hipóteses são utilizados diferentes procedimentos metodológicos, den...

A psicologia como ciência se utiliza do método científico. Para a testagem das hipóteses são utilizados diferentes procedimentos metodológicos, dentre eles: a observação da realidade. Sobre a observação podemos afirmar:
Marque a alternativa correta:
I. Para que uma observação seja considerada científica, deve preencher determinadas condições, como: ter um objeto perfeitamente definido, ser planejada e registrada sistematicamente.
II. As observações devem ser comprovadas quanto a sua validez e confiabilidade.
III. Exige do observador mais do que um simples olhar, mas um ver além das aparências.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa I é verdadeira.
as alternativas I, II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa III é verdadeira.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

O rendimento escolar de Ana está muito baixo. Seu pai preocupado com a situação, elaborou um questionário-resumo do conteúdo da disciplina para que...

O rendimento escolar de Ana está muito baixo. Seu pai preocupado com a situação, elaborou um questionário-resumo do conteúdo da disciplina para que ele se preparasse para a prova. Ana estudou bastante e lembra-se de todo o conteúdo. Na hora da prova esqueceu muitos conteúdos e foi mal na prova. Qual das fases de memória Ana vem apresentando dificuldades?
Fase da retenção
Fase operacional
Fase sensorial
Fase da aquisição
Fase da evocação

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Em relação ao Desenvolvimento Biossocial nos dois primeiros anos de vida, analise a alternativa que não se enquadra nessa faixa etária:
Desenvolvim...

Em relação ao Desenvolvimento Biossocial nos dois primeiros anos de vida, analise a alternativa que não se enquadra nessa faixa etária:
Desenvolvimento de várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar, agarrar, apertar, jogar, etc.
Desenvolvimento do cérebro: crescimento do tamanho, densidade e complexidade. Crescimento físico demasiadamente rápido.
Adoção de novos comportamentos a todo momento.
Desenvolvem as habilidades motoras finas como segurar o lápis ou amarrar o cadarço dos sapatos.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Um novo programa de computador foi adquirido pela rede escolar Maximus para complementar a formação das crianças de educação infantil.
Ao fazer o p...

Um novo programa de computador foi adquirido pela rede escolar Maximus para complementar a formação das crianças de educação infantil.
Ao fazer o planejamento pedagógico da turma de crianças de 3 anos de idade que usariam o programa citado, os professores precisariam fazer uma busca por jogos que desenvolvessem habilidades do estágio pré-operatório. Das alternativas abaixo, qual faz parte do desenvolvimento cognitivo na fase pré-operatória.
Pensamento lógico-matemático
Construção de objeto permanente
Coordenação de meios e fins
Representação mental
Abstração

Estava escrito no documento que a escola recebeu da Secretaria de Educação sobre como fazer o manejo acadêmico de crianças com TDAH: "A escola prec...

Estava escrito no documento que a escola recebeu da Secretaria de Educação sobre como fazer o manejo acadêmico de crianças com TDAH: "A escola precisa se apresentar como um espaço aberto de fato, acolhedor, preparado para aceitar o desafio que é desenvolver os processos de construção de conhecimento atendendo às particularidades de cada aluno, pois o que marca a espécie humana é a singularidade e, no cotidiano escolar, é a forma como cada um aprende".
Com esta frase, a escola pretende atender às necessidades educativas especiais de crianças com TDAH, dentre elas, podemos destacar:
Impulsividade e deficiência cognitiva
Déficit cognitivo e linguístico
Prejuízo nos cálculos matemáticos e deficiência cognitiva
Dislexia e baixa memória
Déficit de atenção e impulsividade

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mund...

Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre dos
7 aos 11 ou 12 anos.
11 ou 12 anos em diante.
2 aos 7 anos.
4 a 7 anos.
0 aos 2 anos.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

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