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Programação

A disciplina de Programação é fundamental para quem deseja atuar na área de tecnologia da informação. Durante as aulas, os alunos aprendem a criar algoritmos e a desenvolver programas de computador em diferentes linguagens, como Java, Python, C++, entre outras. A disciplina também aborda conceitos de lógica de programação, estrutura de dados e algoritmos de ordenação e busca. O conhecimento em Programação é essencial para profissionais que desejam trabalhar com desenvolvimento de software, análise de sistemas, inteligência artificial, entre outras áreas da tecnologia.

Exam

Text

introduçao a programaçao avaliacao final

RESTRICTED

Exatas

Ciência da Computação

Linguagem de Programação

Graduate

FMU COMPLEXO EDUCACIONAL

Geovanna  Nascimento

Outros

Algoritmos

Algoritmos é uma disciplina fundamental da Ciência da Computação. Durante as aulas, os alunos aprendem a desenvolver soluções para problemas computacionais utilizando técnicas de programação e estruturas de dados. A disciplina aborda conceitos como análise de complexidade, ordenação e busca em vetores, árvores, grafos, entre outros. O conhecimento em Algoritmos é essencial para quem deseja seguir carreira na área de desenvolvimento de software, pois permite a criação de soluções eficientes e escaláveis para problemas computacionais.

Other

Em um projeto de animação, você deseja mover um ator por 10 passos e a cada passo uma inclinação de 5 graus. No entanto, isso só deve ocorrer após ...

Em um projeto de animação, você deseja mover um ator por 10 passos e a cada passo uma inclinação de 5 graus. No entanto, isso só deve ocorrer após o usuário clicar neste Ator.
Qual a sequência de comandos que deve ser utilizada?
A. Usar o comando “quando a bandeira for clicada”, criar um loop “repita 1 vezes” e inserir no loop o comando “mova 1 passos”, após isso o comando gire 5 graus.
B. Usar o comando “quando a bandeira for clicada”, criar um loop “repita 10 vezes” e inserir no loop o comando “mova 10 passos”, após isso o comando gire 3 graus.
C. Usar o comando “quando este ator for clicado”, criar um loop “repita 10 vezes” e inserir no loop o comando “mova 1 passo”, após isso o comando gire 5 graus.
D. Usar o comando “quando a bandeira for clicada”, criar um loop “repita 15 vezes” e inserir no loop o comando “mova 10 passos”, após isso o comando gire 1 graus.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

No jogo Smasher, as formigas são criadas no limite inferior da tela. No entanto, para criar uma variabilidade no jogo, as formigas devem aparecer e...

No jogo Smasher, as formigas são criadas no limite inferior da tela. No entanto, para criar uma variabilidade no jogo, as formigas devem aparecer em locais diferentes. Com base nos conhecimentos construídos ao desenvolver o jogo Smasher, marque a opção correta:
A. A posição x da formiga é estipulada pela junção dos blocos “vá para a posição x” e “um valor ao acaso”.
B. A posição y da formiga é estipulada pela junção dos blocos “vá para a posição y” e “um valor ao acaso”.
C. A posição x da formiga é estipulada pelo bloco “vá para a posição x” com o valor de x igual (=) a 200.
D. A posição y da formiga é estipulada pelo bloco “vá para a posição y” com o valor de y igual (=) a 0.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Em uma animação no Scratch, muitas vezes é preciso esconder um ator do usuário. Para isso, podemos mover o ator para fora da tela.
No entanto, muit...

Colégio Objetivo

Em uma animação no Scratch, muitas vezes é preciso esconder um ator do usuário. Para isso, podemos mover o ator para fora da tela.
No entanto, muitas vezes uma parte do ator ainda continua aparecendo, quando precisamos sumir com o ator por completo, qual comando podemos utilizar?
A. Esconda.
B. Vá para a posição x.
C. Mostrar.
D. Vá para a posição y.

High School

Estudando com Questões

Existem diversas formas de expressar um pensamento lógico e sequencial. Essas formas de representação permitem a utilização de diversos conceitos r...

Existem diversas formas de expressar um pensamento lógico e sequencial. Essas formas de representação permitem a utilização de diversos conceitos relacionados a algoritmos como loops, condicionais etc. Marque a alternativa que corresponde a forma de representação Pseudocógico:
A. Representação de comandos através de blocos que se encaixam, gerando uma sequência de comandos.
B. Representação de comandos através de linguagem de programação. É o modo mais tradicional de programação.
C. Representação do fluxo de dados e procedimentos através de imagens e sons.
D. Representação de comandos através de linguagem simples (nativa a quem escreve o código).

Um algoritmo inicia com a obtenção de dois números, em seguida utiliza um processamento para somar estes números e colocar em uma variável chamada ...

Um algoritmo inicia com a obtenção de dois números, em seguida utiliza um processamento para somar estes números e colocar em uma variável chamada “soma”. Em seguida é utilizado uma condicional “soma > 10”. Em caso positivo, é exibida a mensagem “valor acima de 10”, em caso negativo a mensagem: “valor igual ou abaixo de 10”. Considere que os números 3 e 7 foram informados, qual seria o dado exibido?
A. Valor igual a 10.
B. Valor acima de 10.
C. Valor igual ou abaixo de 10.
D. Valor é 100.

O programador precisa construir um algoritmo que calcule a média ponderada de 2 notas informadas pelo usuário. O peso da primeira nota é 40% e na s...

O programador precisa construir um algoritmo que calcule a média ponderada de 2 notas informadas pelo usuário. O peso da primeira nota é 40% e na segunda é 60%. Marque a opção que representa um fluxograma para estes algoritmos.
A. INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), PROCESSAMENTO (media = (nota1 + nota2 ) /2), SAÍDA (media), FIM.
B. INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), PROCESSAMENTO (media = nota1 * 0.4 + nota2 * 0.6), SAÍDA (media), FIM.
C. INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), PROCESSAMENTO (media = nota1 * 40 + nota2 * 60), SAÍDA (media), FIM.
D. INÍCIO, ENTRADA (media), SAÍDA (media), FIM.

Os computadores podem ser entendidos como “algo que realiza cômputos”. Assim, muitos equipamentos de apoio a operações são considerados computadore...

Os computadores podem ser entendidos como “algo que realiza cômputos”. Assim, muitos equipamentos de apoio a operações são considerados computadores. Com base nisso, sinalize o equipamento que é considerado como o primeiro computador.
A. Sodoku.
B. Calculadora Eletrônica.
C. Ábaco.
D. Dedos das mãos.

No Scratch é possível criar algoritmos. Cada Ator ou Cena pode ter algoritmos próprios que são executados mediante algum evento (início). Sabendo q...

No Scratch é possível criar algoritmos. Cada Ator ou Cena pode ter algoritmos próprios que são executados mediante algum evento (início). Sabendo que existem diversas formas de expressar algoritmos, qual a forma de expressão utilizada no Scratch?
A. Em blocos.
B. Em Fluxogramas.
C. Em Pseudocódigos.
D. Em Linguagem baseada em Texto.

Um programador deseja criar um jogo no Scratch que contém um Ator de um carro que irá se locomover utilizando o comando mova 10 passos. O programad...

Um programador deseja criar um jogo no Scratch que contém um Ator de um carro que irá se locomover utilizando o comando mova 10 passos. O programador deseja que esta tarefa seja executada após o clique na bandeira. Com base em seus conhecimentos, os comandos a serem utilizados pertencem a qual categoria?
Movimento.
Aparência.
Eventos.
Controle.

Um programador deseja exibir uma mensagem de “parabéns” ao jogador, somente quando sua pontuação for superior a 100. O programador criou o seu códi...

Um programador deseja exibir uma mensagem de “parabéns” ao jogador, somente quando sua pontuação for superior a 100. O programador criou o seu código, mas a mensagem de parabéns é exibida mesmo quando a pontuação é inferior ao limite desejado. Com base em seus conhecimentos, indique uma possível solução para o problema.
A. O programador deve mudar o limite para 10.
B. O programador deve mudar a mensagem exibida.
C. O programador deve usar uma condicional com o “limite > 100” para exibir a mensagem.
D. O programador deve usar uma condicional com o “limite < 100” para exibir a mensagem.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Informática

A disciplina de Informática I é uma introdução à computação e à tecnologia da informação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os componentes básicos de um computador, sistemas operacionais, softwares aplicativos, redes de computadores e internet. A disciplina é importante para qualquer pessoa que queira entender melhor o funcionamento dos computadores e a utilização de softwares para diversas finalidades. O conhecimento em Informática I é fundamental para profissionais de diversas áreas, que precisam utilizar o computador e a tecnologia da informação em seu trabalho.

Sabe-se que as máquinas não possuem vida própria. Isso significa dizer que elas, enquanto conjunto de peças, não são independentes. Embora existam ...

Sabe-se que as máquinas não possuem vida própria. Isso significa dizer que elas, enquanto conjunto de peças, não são independentes. Embora existam máquinas autônomas, isso não se deve ao hardware e sim ao uso de softwares.
Nesse sentido, sobre a relação entre Software e Hardwares, indique qual preposição é verdade.
A. Os softwares controlam os hardwares para execução de tarefas.
B. Os hardwares controlam os softwares para execução de tarefas.
C. Os hardwares são autocontrolados e independentes de softwares.
D. Os softwares não possuem canais de comunicação com os hardwares.

Em um algoritmo, deseja-se exibir dados para o usuário. O programador projetou o seu algoritmo para que usuário digite o seu nome e a data de nasci...

Em um algoritmo, deseja-se exibir dados para o usuário. O programador projetou o seu algoritmo para que usuário digite o seu nome e a data de nascimento. Com isso, o programador calcula a idade do usuário e a exibe.
Este dado exibido pode ser considerado como:
A. Dados de Entrada.
B. Dados de Saída.
C. Dados de Armazenamento.
D. Dados Condicionais.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Computadores são máquinas compostas por diversas peças. As quais chamamos de hardware, por ser a sua parte física. Os Hardwares podem ser categoriz...

Computadores são máquinas compostas por diversas peças. As quais chamamos de hardware, por ser a sua parte física. Os Hardwares podem ser categorizados por tipo de acordo com sua função. Com base nisto, indique qual alternativa possui apenas hardwares que fazem parte do grupo de Saída:
A. Mouse, teclado e microfone.
B. Monitor, mouse e teclado.
C. Webcam, mouse e impressora.
D. Fone, monitor e caixa de som.

Um programador deseja criar um jogo no Scratch que permite a coleta de vários itens. Dentre os tipos de itens, um possibilita o aumento do número d...

Um programador deseja criar um jogo no Scratch que permite a coleta de vários itens. Dentre os tipos de itens, um possibilita o aumento do número de chances no jogo (life). Para fazer esta distinção entre os tipos de itens é necessário um comando específico.
Com base em seus conhecimentos, o comando a ser utilizado pertence a qual categoria?
A. Movimento.
B. Sensores.
C. Eventos.
D. Controle.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Um programador deseja criar um jogo em que um ator deve sumir após ser clicado. O programador utilizou o evento “quando este ator for clicado” para...

Um programador deseja criar um jogo em que um ator deve sumir após ser clicado. O programador utilizou o evento “quando este ator for clicado” para iniciar a sequência de instruções. No entanto, ele não sabe como prosseguir para criar a funcionalidade. Com base no que aprendeu, qual comando deve ser utilizado após o evento?
A. O programador deve mudar o evento para “Quando a bandeira for clicada”.
B. O programador deve adicionar o comando “esconda”, após o evento “quando este ator for clicado”.
C. O programador deve mover o ator até o limite da tela, após o evento “quando este ator for clicado”.
D. O programador deve adicionar o comando “mostre”, após o evento “quando este ator for clicado.”

Em um fluxograma, podemos representar diversos conceitos de algoritmos. Cada conceito é representado por uma figura geométrica específica que a car...

Em um fluxograma, podemos representar diversos conceitos de algoritmos. Cada conceito é representado por uma figura geométrica específica que a caracteriza. No que se refere à Processamento, em um fluxograma, qual figura deve ser utilizada?
A. Elipse.
B. Superelipse.
C. Retângulo.
D. Paralelogramo.

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