07 08 Exercícios de revisão

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Língua
Portuguesa
PROF. ABRAÃO NOLASCO
Indique a alternativa que
apresenta a correspondência
inadequada no emprego dos
tempos verbais:
a) Porque dormiu demais, chegou atrasado.
b) Se tivesse dormido demais, chegaria atrasado.
c) Se dormir demais, chegaria atrasado.
d) Embora durma pouco, chegará atrasado.
e) Embora tenha dormido pouco, chegou atrasado.
Dia de
Praticar
1
Indique a alternativa que
apresenta a correspondência
inadequada no emprego dos
tempos verbais:
a) Porque dormiu demais, chegou atrasado.
b) Se tivesse dormido demais, chegaria atrasado.
c) Se dormir demais, chegaria atrasado.
d) Embora durma pouco, chegará atrasado.
e) Embora tenha dormido pouco, chegou atrasado.
Dia de
Praticar
1
Leia o texto de Paul Horowitz, físico
da Universidade de Harvard:
Existe vida inteligente fora da terra?
"No Universo? Garantido. Na nossa galáxia? Extremamente provável.
Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos
não tenham sensibilidade suficiente. Ou não sintonizamos o sinal de
rádio correto".
SUPERINTERESSANTE. São Paulo: Editora Abril, n. 224, mar. 2006,
p. 42.
Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz, pode-se inferir que
ele
a) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas.
b) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de
tempo.
c) revela suas ideias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza.
d) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por
equipamentos adequados.
e) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia.
Dia de Praticar
2
Leia o texto de Paul Horowitz, físico
da Universidade de Harvard:
Existe vida inteligente fora da terra?
"No Universo? Garantido. Na nossa galáxia? Extremamente provável.
Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos
não tenham sensibilidade suficiente. Ou não sintonizamos o sinal de
rádio correto".
SUPERINTERESSANTE. São Paulo: Editora Abril, n. 224, mar. 2006,
p. 42.
Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz, pode-se inferir que
ele
a) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas.
b) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de
tempo.
c) revela suas ideias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza.
d) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por
equipamentos adequados.
e) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia.
Dia de Praticar
2
No cartum apresentado, o significado da
palavra escrita é reforçado pelos elementos
visuais, próprios da linguagem não verbal. A
separação das letras da palavra em balões
distintos contribui para expressar
principalmente a seguinte ideia:
a) dificuldade de conexão entre as pessoas.
b) aceleração da vida na contemporaneidade.
c) desconhecimento das possibilidade de
diálogo.
d) desencontro de pensamento sobre um
assunto.
OBSERVE A IMAGEM
A SEGUIR:
3
No cartum apresentado, o significado da
palavra escrita é reforçado pelos elementos
visuais, próprios da linguagem não verbal. A
separação das letras da palavra em balões
distintos contribui para expressar
principalmente a seguinte ideia:
a) dificuldade de conexão entre as pessoas.
b) aceleração da vida na contemporaneidade.
c) desconhecimento das possibilidade de
diálogo.
d) desencontro de pensamento sobre um
assunto.
OBSERVE A IMAGEM
A SEGUIR:
3
Leia o poema a
seguir:
Senhor Feudal
Se Pedro Segundo
Vier aqui
Com história
Eu boto ele na cadeia.
A correlação entre os tempos verbais está correta
em:
a) Se Pedro Segundo viesse aqui com história eu
botaria ele na cadeia.
b) Se Pedro Segundo vem aqui com história
eu botava ele na cadeia.
c) Se Pedro Segundo viesse aqui com história eu boto
ele na cadeia.
d) Se Pedro Segundo vinha aqui com história eu
botava ele na cadeia.
e) Se Pedro Segundo vier aqui com história eu terei
botado ele na cadeia.
Dia de
praticar
4
A correlação entre os tempos verbais está correta
em:
a) Se Pedro Segundo viesse aqui com história eu
botaria ele na cadeia.
b) Se Pedro Segundo vem aqui com história
eu botava ele na cadeia.
c) Se Pedro Segundo viesse aqui com história eu boto
ele na cadeia.
d) Se Pedro Segundo vinha aqui com história eu
botava ele na cadeia.
e) Se Pedro Segundo vier aqui com história eu terei
botado ele na cadeia.
Dia de
praticar
4
Leia o texto a seguir:
Amava Simão uma sua vizinha, menina de quinze anos, rica
herdeira, regularmente bonita e bem-nascida. Da janela do seu
quarto é que ele a vira a primeira vez, para amá-la sempre. Não
ficara ela incólume da ferida que fizera no coração do vizinho:
amou-o também, e com mais seriedade que a usual nos seus
anos.
Os poetas cansam-nos a paciência a falarem do amor da mulher
aos quinze anos, como paixão perigosa, única e inflexível. Alguns
prosadores de romances dizem o mesmo. Enganam-se ambos. O
amor dos quinze anos é uma brincadeira; é a última manifestação
do amor às bonecas; é a tentativa da avezinha que ensaia o vôo
fora do ninho, sempre com os olhos fitos na ave-mãe, que a está
da fronde próxima chamando; tanto sabe a primeira o que é amar
muito, como a segunda o que é voar para longe. 
Teresa de Albuquerque devia ser, porventura, uma exceção no
seu amor.
Camilo Castelo Branco – Amor de perdição
"Da janela do seu quarto é que ele a  vira pela
primeira vez". Passando-se a oração em
destaque para a voz passiva analítica, a foma
verbal correspondente é
a) foi vista.
b) havia visto.
c) estava sendo visto.
d) seria visto.
e) fora vista.
Dia de
praticar
5
"Da janela do seu quarto é que ele a  vira pela
primeira vez". Passando-se a oração em
destaque para a voz passiva analítica, a foma
verbal correspondente é
a) foi vista.
b) havia visto.
c) estava sendo visto.
d) seria visto.
e) fora vista.
Dia de
praticar
5
Considerando a correlação
dos tempos verbais, preencha
as lacunas com os verbos
indicados entre parênteses.
I. Se todos acharem que não há mais nada a fazer, os problemas
que enfrentamos jamais ________________ solucionados. (ser)
II. Caso os jornais publicassem a matéria, João certamente
_____________________ um nome conhecido. (tornar-se)
III. Queria que ele _____________________________ um nome
conhecido. (fazer)
6
Considerando a correlação
dos tempos verbais, preencha
as lacunas com os verbos
indicados entre parênteses.
I. Se todos acharem que não há mais nada a fazer, os problemas
que enfrentamos jamais serão solucionados. (ser)
II. Caso os jornais publicassem a matéria, João certamente se
tornaria um nome conhecido. (tornar-se)
III. Queria que ele tivesse feito / fizesse um nome conhecido.
(fazer)
6
Estamos comemorando a entrega de
mais mil imóveis. São mas de 1 000
sonhos realizados. Mais de oito
imóveis são entregues todo dia. Quer
ser o próximo? Então vem para a X
Consórcios. Entre você também para
o consórcio que o Brasil inteiro
confia.
Texto de anúncio publicitário, editado
Reescreva a frase - Estamos comemorando a entrega de mais de
mil imóveis - na voz passiva, com agente expresso.
Dia de praticar
7
Estamos comemorando a entrega de
mais mil imóveis. São mas de 1 000
sonhos realizados. Mais de oito
imóveis são entregues todo dia. Quer
ser o próximo? Então vem para a X
Consórcios. Entre você também para
o consórcio que o Brasil inteiro
confia.
Texto de anúncio publicitário, editado
Reescreva a frase - Estamos comemorando a entrega de mais de
mil imóveis - na voz passiva, com agente expresso.
Dia de praticar
Está sendo comemorada por nós a entrega de mais de mil
imóveis. / A entrega de mais de mil imóveis está sendo
comemorada por nós.
7
Leia o poema a seguir
O sedutor médio
Vamos juntar
Nossas rendas e
expectativas de vida
querida,
o que me dizes?
Ter 2, 3 filhos
e ser meio felizes?
VERÍSSIMO, Luís Fernando. Poesia numa hora dessas? Rio
de Janeiro: Objetiva, 2002.
No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a
presença de posições críticas:
a) nos três primeiros versos, em que "juntar expectativas de vida"
significa que, juntos, os cônjugespoderiam viver mais, o que faz do
casamento uma convenção benéfica.
b) na mensagem veiculada pelo poema, em que os valores da sociedade
são ironizados, o que é acentuado pelo uso do adjetivo "médio" no título
e do advérbio "meio" no verso final.
c) no verso "e ser meio felizes?", em que "meio" é sinônimo de metade,
ou seja, no casamento, apenas um dos cônjuges se sentiria realizado.
d) nos dois primeiros versos, em que "juntar rendas" indica que o sujeito
poético passa por dificuldades financeiras e almeja os rendimentos da
mulher.
e) no título, em que o adjetivo "médio" qualifica o sujeito poético como
desinteressante ao sexo oposto e inábil em termos de conquistas
amorosas.
8
No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a
presença de posições críticas:
a) nos três primeiros versos, em que "juntar expectativas de vida"
significa que, juntos, os cônjuges poderiam viver mais, o que faz do
casamento uma convenção benéfica.
b) na mensagem veiculada pelo poema, em que os valores da sociedade
são ironizados, o que é acentuado pelo uso do adjetivo "médio" no título
e do advérbio "meio" no verso final.
c) no verso "e ser meio felizes?", em que "meio" é sinônimo de metade,
ou seja, no casamento, apenas um dos cônjuges se sentiria realizado.
d) nos dois primeiros versos, em que "juntar rendas" indica que o sujeito
poético passa por dificuldades financeiras e almeja os rendimentos da
mulher.
e) no título, em que o adjetivo "médio" qualifica o sujeito poético como
desinteressante ao sexo oposto e inábil em termos de conquistas
amorosas.
8
Que item contém somente
palavras formadas por
justaposição:
a) desagradável - complemente
b) vaga-lume - pé-de-cabra
c) encruzilhada - estremeceu
d) supersticiosa - valiosas
e) desatarraxou - estremeceu
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Que item contém somente
palavras formadas por
justaposição:
a) desagradável - complemente
b) vaga-lume - pé-de-cabra
c) encruzilhada - estremeceu
d) supersticiosa - valiosas
e) desatarraxou - estremeceu
9
a) Há quem considere a televisão um passatempo pouco
instrutivo.
O biólogo cultivava girassóis e madressilvas em sua fazenda na
rodovia Norte-Sul.
c) Embora se dissesse fidalgo, costumava tomar aguardente nas
tascas do cais do porto.
d) O representante do time bicampeão foi convidado a dar o
pontapé inicial da partida.
e) O grão-mestre tinha o proveitoso hobby de ler e reler os
autores greco-latinos.
Assinale a opção que
apresenta palavra(s)
composta(s) por aglutinação:
10
a) Há quem considere a televisão um passatempo pouco
instrutivo.
O biólogo cultivava girassóis e madressilvas em sua fazenda na
rodovia Norte-Sul.
c) Embora se dissesse fidalgo, costumava tomar aguardente nas
tascas do cais do porto.
d) O representante do time bicampeão foi convidado a dar o
pontapé inicial da partida.
e) O grão-mestre tinha o proveitoso hobby de ler e reler os
autores greco-latinos.
Assinale a opção que
apresenta palavra(s)
composta(s) por aglutinação:
10
Compare os títulos a
seguir:
A partir da leitura desses
títulos, avalie as afirmativas a
seguir:
I. A palavra "de" nesses títulos serve para ligar "menino" e
"engenho", bem como "livro" e "sonetos".
II. Embora a função seja a mesma, ela expressa sentidos
diferentes nas duas construções.
III. Em Menino de engenho, "de" expressa ideia de origem; em
Livro de sonetos, expressa ideia de conteúdo.
Estão corretas:
a) Todas as afirmativas.
b) Apenas I e II.
c) Apenas II e III.
d) Apenas I e III.
Dia de praticar
11
A partir da leitura desses
títulos, avalie as afirmativas a
seguir:
I. A palavra "de" nesses títulos serve para ligar "menino" e
"engenho", bem como "livro" e "sonetos".
II. Embora a função seja a mesma, ela expressa sentidos
diferentes nas duas construções.
III. Em Menino de engenho, "de" expressa ideia de origem; em
Livro de sonetos, expressa ideia de conteúdo.
Estão corretas:
a) Todas as afirmativas.
b) Apenas I e II.
c) Apenas II e III.
d) Apenas I e III.
Dia de praticar
11
Leia a tira a seguir:
Try and
Learn
a) lugar
b) motivo
c) assunto
Observe o emprego da
preposição "sobre" no
primeiro quadrinho. Assinale
a relação estabelecida pela
preposicação.
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a) lugar
b) motivo
c) assunto
Observe o emprego da
preposição "sobre" no
primeiro quadrinho. Assinale
a relação estabelecida pela
preposicação.
12
Conforme o contexto em que se
insere, a palavra bem pode assumir
diferentes significados. Em qual
alternativa essa palavra expressa
uma circunstância de modo?
a) A cultura é um bem incomparável.
b) Bem! Isso certamente trará consequências para nós.
c) Fazer o bem sem olhar a quem.
d) Você conhece o provérbio "Quem cuida bem sempre tem."?
e) É uma pessoa do bem!
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Conforme o contexto em que se
insere, a palavra bem pode assumir
diferentes significados. Em qual
alternativa essa palavra expressa
uma circunstância de modo?
a) A cultura é um bem incomparável.
b) Bem! Isso certamente trará consequências para nós.
c) Fazer o bem sem olhar a quem.
d) Você conhece o provérbio "Quem cuida bem sempre tem."?
e) É uma pessoa do bem!
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As palavras classificadas como advérbios agregam noções diversas aos
termos a que se ligam na frase, demarcando posições, relativizando ou
reforçando sentidos, por exemplo. O advérbio destacado é empregado
para relativizar o sentido da palavra a que se refere em:
a) utilizá-las em história presumivelmente verdadeira?
b) Certamente me irão fazer falta.
c) Afirmarei que seja absolutamente exatas?
d) desenterrarmos pacientemente as condições que a determinaram.
Dia de praticar
14
As palavras classificadas como advérbios agregam noções diversas aos
termos a que se ligam na frase, demarcando posições, relativizando ou
reforçando sentidos, por exemplo. O advérbio destacado é empregado
para relativizar o sentido da palavra a que se refere em:
a) utilizá-las em história presumivelmente verdadeira?
b) Certamente me irão fazer falta.
c) Afirmarei que seja absolutamente exatas?
d) desenterrarmos pacientemente as condições que a determinaram.
Dia de praticar
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