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Psicopedagogia

A Psicopedagogia é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem humana, buscando compreender como as pessoas aprendem e como os obstáculos ao aprendizado podem ser superados. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias da aprendizagem, as etapas do desenvolvimento cognitivo e as estratégias de intervenção para auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender as necessidades individuais dos alunos e desenvolver metodologias de ensino que sejam eficazes para cada um. O conhecimento em Psicopedagogia é fundamental para professores, pedagogos, psicólogos e outros profissionais da área, que devem trabalhar para garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

Avaliação e Orientação Neuropsicopedagógica questionario 2

RESTRICTED

Humanas

Postgraduate

Universidade Paulista

Célia  Xavier Dionizio Nogueira

Other

O Psicopedagogo em sua atuação pode utilizar no processo avaliativo a técnica de entrevista. São tipos de entrevista:
I- Uma entrevista __________ ...

Colégio Objetivo

O Psicopedagogo em sua atuação pode utilizar no processo avaliativo a técnica de entrevista. São tipos de entrevista:
I- Uma entrevista __________ recolhe dados que possibilitam caracterizar atitudes e possíveis situações problemáticas. II – No decorrer do processo avaliativo, quando se propõe ao avaliado uma escolha adequada de recurso para reflexão e possível solução de alguma questão, chamamos de entrevista de __________. III – Na entrevista _________________, procura-se reunir dados para elaboração de um diagnóstico e verificar informações coletadas anteriormente. Para completar as assertivas, marque a alternativa correta:
I- Uma entrevista __________ recolhe dados que possibilitam caracterizar atitudes e possíveis situações problemáticas.
II – No decorrer do processo avaliativo, quando se propõe ao avaliado uma escolha adequada de recurso para reflexão e possível solução de alguma questão, chamamos de entrevista de __________.
III – Na entrevista _________________, procura-se reunir dados para elaboração de um diagnóstico e verificar informações coletadas anteriormente.
a. Aconselhamento – diagnóstica - investigativa
b. Diagnóstica – investigativa - aconselhamento
c. Investigativa – aconselhamento - diagnóstica
d. Diagnóstica – aconselhamento - investigativa
e. Investigativa – diagnóstica - aconselhamento

Elementary School

Psicopedagogia360: Compartilhando informações e dicas sobre a psicopedagogia e sua importância na educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

psicopedagogia360

No que tange à observação no processo de avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica, é possível afirmar:
I – O principal objetivo da observação...

No que tange à observação no processo de avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica, é possível afirmar:
I – O principal objetivo da observação é entender como ocorre a circulação do conhecimento dentro de um grupo. II – Uma observação não deve ser planejada. III – A observação oferece elementos para contextualização de uma situação-problema. IV – A observação psicopedagógica busca uma visão global, ecológica e sistêmica de determinada situação. V – A observação não possibilita a identificação de situações específicas. Assinale a alternativa correta:
I – O principal objetivo da observação é entender como ocorre a circulação do conhecimento dentro de um grupo.
II – Uma observação não deve ser planejada.
III – A observação oferece elementos para contextualização de uma situação-problema.
IV – A observação psicopedagógica busca uma visão global, ecológica e sistêmica de determinada situação.
V – A observação não possibilita a identificação de situações específicas.
a. Apenas os itens I e V estão corretos
b. Os itens II e V estão corretos
c. Os itens I, III, IV estão corretos
d. Apenas os itens II e IV estão corretos
e. Os itens II, III, IV e V estão corretos

Outros

Psicopedagogia Institucional

A Psicopedagogia Institucional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem em instituições educacionais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da psicopedagogia, bem como sobre as práticas e intervenções que podem ser realizadas para auxiliar alunos com dificuldades de aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender as questões psicopedagógicas que envolvem o processo de ensino-aprendizagem e desenvolver estratégias para lidar com as dificuldades dos alunos. O conhecimento em Psicopedagogia Institucional é fundamental para psicopedagogos, pedagogos, professores e outros profissionais da área, que devem atuar de forma interdisciplinar para promover a aprendizagem dos alunos.

Devem constar na anamnese os seguintes itens condutores:
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas a identificação da criança/adolescente/jovem ou ...

Devem constar na anamnese os seguintes itens condutores:
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas a identificação da criança/adolescente/jovem ou adulto
b. Identificação da criança. Informações sobre o tipo de parto, e ambiente familiar apenas
c. Identificação da criança, antecedentes pessoais e familiares, desenvolvimento neuropsicomotor, linguagem, vida escolar, motivo da procura do profissional
d. Apenas aspectos neuropsicomotores e familiares
e. Apenas o motivo da procura do profissional psicopedagogo

Graduate

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Para realizarmos uma boa avaliação psicopedagógica devemos partir de uma entrevista que tem por objetivo (além da conversa informal) possibilitar o...

Para realizarmos uma boa avaliação psicopedagógica devemos partir de uma entrevista que tem por objetivo (além da conversa informal) possibilitar o estabelecimento de uma relação de confiança entre o psicopedagogo, a família e o avaliado.
Qual foi o autor que mais difundiu este conceito e instituiu a linha teórica da Epistemologia Convergente? Assinale a alternativa correta:
a. Jorge Visca
b. Sara Pain
c. Piaget
d. Winnicott
e. Vygotsky

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

No processo de avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica podem ser incluídas as técnicas:
Assinale a alternativa correta que melhor contemple ...

No processo de avaliação psicopedagógica/neuropsicopedagógica podem ser incluídas as técnicas:
Assinale a alternativa correta que melhor contemple as possibilidades para coleta de dados:
a. Entrevista e observação
b. Observação Lúdica
c. Entrevista, observação, provas projetivas, Jogos Operativos, Provas Pedagógicas, Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem
d. Apenas provas projetivas e jogos operativos
e. Apenas observação, entrevista e provas projetivas

No modelo de Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (Visca, 1987), solicita-se do entrevistado uma tarefa a partir de uma consigna.
Diante d...

No modelo de Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (Visca, 1987), solicita-se do entrevistado uma tarefa a partir de uma consigna.
Diante do exposto, é possível afirmar: I – O psicopedagogo deve observar todas as atitudes realizadas pelo avaliado. II – O psicopedagogo apresenta materiais diversos e estabelece uma instrução para que o avaliado realize uma tarefa. III – O avaliado não tem autonomia para realizar a tarefa com os materiais apresentados pelo psicopedagogo. IV – É necessário nessa fase da entrevista operativa centrada na aprendizagem observar a aceitação ou recusa frente ao proposto ao avaliado. Assinale a alternativa correta:
I – O psicopedagogo deve observar todas as atitudes realizadas pelo avaliado.
II – O psicopedagogo apresenta materiais diversos e estabelece uma instrução para que o avaliado realize uma tarefa.
III – O avaliado não tem autonomia para realizar a tarefa com os materiais apresentados pelo psicopedagogo.
IV – É necessário nessa fase da entrevista operativa centrada na aprendizagem observar a aceitação ou recusa frente ao proposto ao avaliado.
a. Apenas os itens I e II são verdadeiros
b. Os itens I, II e III são verdadeiros
c. Os itens I, II e IV são verdadeiros
d. Apenas os itens III e IV são verdadeiros
e. Apenas o item IV é verdadeiro

Na EOCA (Visca 1987) devemos observar:
I – A ___________ que o avaliado utiliza na realização de sua tarefa. II – Por meio da __________ desenvolvi...

Na EOCA (Visca 1987) devemos observar:
I – A ___________ que o avaliado utiliza na realização de sua tarefa. II – Por meio da __________ desenvolvida pelo avaliado é possível verificar o significado do conteúdo das tarefas realizadas. III – O que o sujeito deixa registrado no papel ou na realização de sua tarefa chama-se _______; A – temática B – dinâmica C – produto Correlacione:
I – A ___________ que o avaliado utiliza na realização de sua tarefa.
II – Por meio da __________ desenvolvida pelo avaliado é possível verificar o significado do conteúdo das tarefas realizadas.
III – O que o sujeito deixa registrado no papel ou na realização de sua tarefa chama-se _______;
a. I – B; II – A; III – C
b. I – C; II – B; III – A
c. I – B; II – C; III – A
d. I – C; II – B; III – A
e. I – A; II – B; III – C

As provas projetivas têm como finalidade investigar o vínculo que o aprendente estabelece entre:
Assinale a alternativa correta:
a. Na escola víncu...

As provas projetivas têm como finalidade investigar o vínculo que o aprendente estabelece entre:
Assinale a alternativa correta:
a. Na escola vínculo entre o sujeito aprendente e o que ensina, o eu o os colegas e no plano geográfico a localização em que se senta na sala
b. Entre a aprendizagem, a família e a escola
c. Apenas entre a escola e a aprendizagem
d. Apenas entre a aprendizagem e o meio social
e. Apenas nas relações familiares e escolares

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Leia as assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso:
I – Na Prova Projetiva, o título de um desenho é a expressão sintética e expressiva...

Leia as assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso:
I – Na Prova Projetiva, o título de um desenho é a expressão sintética e expressiva dos sentimentos presentes no entrevistado. II – Na Prova Projetiva, a posição dos objetos postados na folha representam a relação vincular que se estabelece entre o aprendente e o objeto de conhecimento e podem ter inúmeros significados. III – Na Prova Projetivo o tamanho de personagens postados na folha não tem significado nenhum. IV – Os detalhes no desenho, o título do desenho e o relato tem significado na Prova Projetiva. V – No caso da Prova Projetiva em que se utiliza a dramatização o mais importante é o que se fala e não a linguagem corporal. Assinale a alternativa correta:
I – Na Prova Projetiva, o título de um desenho é a expressão sintética e expressiva dos sentimentos presentes no entrevistado.
II – Na Prova Projetiva, a posição dos objetos postados na folha representam a relação vincular que se estabelece entre o aprendente e o objeto de conhecimento e podem ter inúmeros significados.
III – Na Prova Projetivo o tamanho de personagens postados na folha não tem significado nenhum.
IV – Os detalhes no desenho, o título do desenho e o relato tem significado na Prova Projetiva.
V – No caso da Prova Projetiva em que se utiliza a dramatização o mais importante é o que se fala e não a linguagem corporal.
a. V, V, F, F, V
b. V, V. V, F, V
c. V, F, V, F, V
d. V, V, F, V, F
e. V, V, F, V, V

Observar a brincadeira da criança é importante e rica fonte de informações para uma avaliação psicopedagógica.
PORQUE No brincar podemos avaliar a ...

Observar a brincadeira da criança é importante e rica fonte de informações para uma avaliação psicopedagógica.
PORQUE No brincar podemos avaliar a modalidade de aprendizagem do indivíduo. Assinale a alternativa correta:
a. As duas assertivas são verdadeiras e a primeira não justifica a segunda
b. A assertiva I é falsa e a segunda é verdadeira
c. A assertiva II é falsa e a primeira é falsa
d. As duas assertivas são falsas
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira

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Avaliação e Orientação Neuropsicopedagógica questionario 2

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