av criatividade jogos

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Questão 1
Os jogos educativos com finalidades pedagógicas revelam a sua importância,
________________e________________,introduzindo atividades lúdicas e prazerosas,
desenvolvendo a capacidade de iniciação e ação ativa e motivadora.
Escolha uma opção:
a.pois promovem ao indivíduo situações de aprendizagem e aumentam a construção do
conhecimento.
b.pois promovem situações de ensino-aprendizagem e aumentam a construção do
conhecimento.
c.pois promovem situações de ensino-aprendizagem e aumentam a construção do
conhecimento.
d.pois promovem situações de ensino-aprendizagem, raciocínio e aumentam a construção
do conhecimento.
e.N.D.A
Questão 2
Segundo Silveira, os jogos podem ser empregados para:
Escolha uma opção:
a.proporcionar informações factuais, criatividade e praticar habilidades, conferindo
destreza, e competência.
b.proporcionar informações factuais, desenvolver e praticar habilidades, conferindo
destreza e competência.
c.proporcionar ao aluno informações factuais, e praticar habilidades, conferindo destreza e
competência.
d.proporcionar informações factuais e praticar habilidades, conferindo destreza e
competência.
e.N.D.A
Questão 3
Fialho afirma que a exploração do______________________________________, pode se
tornar uma técnica facilitadora na elaboração de conceitos, no reforço de conteúdos, na
sociabilidade entre os alunos, na criatividade e no espírito de competição e cooperação,
tornando esse processo transparente, ao ponto que o domínio sobre os objetivos propostos
na obra seja assegurado.
Escolha uma opção:
a.aspecto lúdico e cognitivo
b.aspecto lúdico
c.aspecto lúdico e transformador
d.aspecto lúdico e competitivo
e.N.D.A
Questão 4
O Dominó Químico, um jogo confeccionado com caixas de fósforos, que envolve
elementos e símbolos da tabela periódica, tem o objetivo de:
Escolha uma opção:
a.levar o aluno a memorizar os símbolos de alguns elementos químicos e seus respectivos
nomes; realizar um exercício de memória e raciocínio; trabalhar com limitações; aprender a
conviver com a existência de regras e melhorar seu relacionamento em grupo.
b.levar o aluno a ter atenção e memorizar os símbolos de alguns elementos químicos e
seus respectivos nomes; realizar um exercício de memória e raciocínio; trabalhar com
limitações; aprender a conviver com a existência de regras e melhorar seu relacionamento
em grupo.
c.levar o aluno a desenvolver e memorizar os símbolos de alguns elementos químicos e
seus respectivos nomes; realizar um exercício de memória e raciocínio; trabalhar com
limitações; aprender a conviver com a existência de regras e melhorar seu relacionamento
em grupo.
d.levar o aluno a compreender e memorizar os símbolos de alguns elementos químicos e
seus respectivos nomes; realizar um exercício de memória e raciocínio; trabalhar com
limitações; aprender a conviver com a existência de regras e melhorar seu relacionamento
em grupo.
e.N.D.A
Questão 5
O chamado Jogo do “L”invertido, tem como objetivos:
_______________________,_______________________, de transferência de conteúdos;
levar o aluno a analisar e interpretar problemas; reforçar os compostos
orgânicos;_____________________, induzir o aluno a lidar com situações de desafio e
estabelecer limites sobre o ganhar e o perder.
Escolha uma opção:
a.desenvolver a capacidade; estimular a memória, promover a aprendizagem brincando.
b.estimular a memória; promover a aprendizagem brincando, desenvolver a capacidade.
c.estimular a memória; desenvolver a capacidade, promover a aprendizagem brincando.
d.estimular a memória; desenvolver a capacidade motora, promover a aprendizagem
brincando.
e.N.D.A