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COLÉGIO POLIVALENTE FREI JOÃO BATISTA
	ENSINO MÉDIO
Matutino
	LISTA DE ATIVIDADES
	
	
	Série: 2º 
	Turma: A
	Bimestre: III
	Valor: 
	
	Disciplina: História 
	Professor(a): Patrícia Viana
	
	
	Aluno (a): Gabriela Domingues dos Santos
	Data: 17/08/21
	
 
1. Revolução Francesa
Obs.: imprimir a atividade é uma opção. Podem copiar e organizar as atividades no caderno.
1. Descreva em itens a situação política, econômica e financeira da França no final do século XVIII.
 Resposta: Política - Monarquia Absolutista (Dinastia dos Bourbons).Econômica - predominavam as atividades rurais, as poucas manufaturas não conseguiam concorrer com a indústria inglesa, a produção foi prejudicada por fatores naturais (secas prolongadas, invernos rigorosos) aumentando o preço dos alimentos. Financeira - déficit fiscal (os impostos arrecadados não cobriam as despesas), a França se envolveu em vários conflitos.
2. A partir da imagem responda as questões sobre a sociedade francesa a vésperas da Revolução.
 
a) Como a sociedade francesa pode ser caracterizada a partir da representação da charge?
Resposta: Os três representam os Estados que compunha, a sociedade francesa. Clero, Nobreza e 3º Estado. E demonstra que o 3º Estado com seu trabalho e impostos sustentava o 1º e o 2º Estados.
b) Relacione a charge a realidade social da França.
Resposta O 1º e o 2º Estados tinham privilégios feudais como : isenção de impostos, permissão para cobrar impostos e privilégio jurídico.3º Estado - obrigado a pagar impostos, não tinham direito de participação política, juridicamente discriminados.
3. Leia os trechos da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão a seguir e
responda as questões:
Art.1º. Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum.
Art. 2º. A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são a liberdade, a propriedade a segurança e a resistência à opressão.
Art. 4º. A liberdade consiste em poder fazer tudo que não prejudique o próximo. Assim, o exercício dos direitos naturais de cada homem não tem por limites senão aqueles que asseguram aos outros membros da sociedade o gozo dos mesmos direitos. Estes limites apenas podem ser determinados pela lei.
Art. 17.º Como a propriedade é um direito inviolável e sagrado, ninguém dela pode ser privado, a não ser quando a necessidade pública legalmente comprovada o exigir e sob condição de justa e prévia indenização.
a) Indique dois princípios Iluministas que inspiraram a declaração.
Resposta: Liberdade – Todo homem nasce com direito de ser livre; Igualdade – Todo homem é igual perante a lei.
b) Qual dos artigos apresentados determina o fim das sociedades estamental francesa? Justifique sua resposta.
Resposta: O Art. 1º. Porque o artigo diz que o homem nasce livre e igual em direitos, ou seja, ele é quem escolhe seu destino, não a classe em que ele nasceu.
c) Como a declaração ratou a propriedade? Como isso favoreceu a burguesia?
 Resposta: Não sei a resposta
4. Caracterize a fase da Convenção Nacional.
Resposta: Era o início da reação termidoriana, que passaria a perseguir os sans-culottes e atacar as conquistas sociais do período da Convenção. Era a vitória dos girondinos e da burguesia. O golpe de Estado contra os jacobinos encerrou o período da Convenção Nacional, dando início a uma nova fase da revolução: o Diretório
5. A burguesia francesa estava desejosa de paz. Desejava um regime de governo forte que reconduzisse a França ao caminho da normalidade. Alguns diretores – Sieyès, Roger Ducos e outros – prepararam o golpe que levaria Napoleão Bonaparte ao poder, realizado em 9 de novembro de 1799 (18 Brumário).
 José Jobson Arruda. Nova História moderna e contemporânea. Bauru: Edusc, 2004. p. 190.
O texto refere-se ao golpe de 18 de Brumário, que contou com a participação de alguns diretores. Esse golpe de Estado teve qual objetivo?
Resposta: Tinha o objetivo de consolidar o poder político da burguesia e declarar Napoleão Bonaparte como imperador da França