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ESCOLA MUNICIPAL: ESCOLA MUNICIPAL CARLINDA RITTA DA SILVA
	ANO: 3º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
	 DATA: 19/04/2021 a 23/04/2021
	IDENTIFICAÇÃO DA TURMA/MÓDULO: 301, 302, 303, 304
	PROFESSOR: Audrey, Ivana, Maria Aparecida, Márcia Patrícia
	COMPONENTE CURRICULAR: Artes Visuais
	OBJETOS DE CONHECIMENTO: Elementos da linguagem (formas); Materialidade.
	HABILIDADES:
 (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais;
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo o uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não- convencionais; 
	CARGA HORÁRIA: 2h 
	DIA (S) DA (S) SEMANA: segunda e sexta- feira
	ORIENTAÇÕES DE EXECUÇÃO: Lave bem as mãos antes de fazer as atividades, faça no caderno e com capricho.
Componente Curricular: Artes Visuais
Formas(Elementos Visuais)
QUANDO OLHAMOS A NOSSA VOLTA, PERCEBEMOS QUE TODOS OS OBJETOS TÊM UMA FORMA. A PORTA DA NOSSA CASA, O OVO DA GALINHA, O NOSSO SOFÁ, A BOLA QUE VOCÊ BRINCA. OBSERVE NAS CADEIRAS ABAIXO A DIFERENÇA ENTRE ELAS. CADA UMA TEM UMA FORMA. MAS NO ENTANTO, TEM A MESMA UTILIDADE. POIS, SERVE PARA NOS ACOMODAR.
AS FORMAS NO DESENHO, NA PINTURA OU NAS DEMAIS OBRAS ARTÍSTICAS PODEM SER CLASSIFICADAS EM: FORMAS FIGURATIVAS OU IMAGENS REAIS, FORMAS ABSTRATAS E FORMAS GEOMÉTRICAS. 
· FORMAS FIGURATIVAS: SÃO AS FORMAS REAIS. POIS SÓ DE OLHARMOS PARA O OBJETO JÁ CONSEGUIMOS FALAR O SEU NOME E IDENTIFICÁ-LO.
· FORMAS ABSTRATAS: SÃO AS FORMAS INDEFINIDAS. EX: QUANDO VOCÊ DERRAMA A TINTA NO PAPEL.
 
· FORMAS GEOMÉTRICAS: PODEMOS PERCEBER ESSAS FORMAS NA MAIORIA DOS OBJETOS QUE NOS CERCAM, POIS SÃO PROJETADAS A PARTIR DE FIGURAS GEOMÉTRICAS. EX: A BOLA É PROJETADA A PARTIR DA FORMA GEOMÉTRICA DO CÍRCULO. O QUADRO DA NOSSA ESCOLA, ONDE ESCREVEMOS, ELE É PROJETADO A PARTIR DA FORMA GEOMÉTRICA RETÂNGULO.
 
 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
 
1- PROCURE EM JORNAIS OU REVISTAS OU DESENHE CASO VOCÊ ACHAR MELHOR, TRÊS FORMAS FIGURATIVAS NO CADERNO DE ARTES VISUAIS.
2- AGORA VOCÊ É O ARTISTA! FECHE OS SEUS OLHOS, PEGUE O LÁPIS E DESENHE UM DESENHO DE FORMA ABSTRATA. DEPOIS COLARA-O BEM BONITO!
3- NESSA ATIVIDADE, IREMOS FAZER UMA COLAGEM, UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS. VOCÊS DEVERÃO UTILIZAR UMA FOLHA PARA CADA COLAGEM QUE ESCOLHER. PARA ISSO, VOCÊS PODERÃO USAR:
· PAPÉIS COLORIDOS
· TESOURA
· COLA
· CADERNO
· FOLHA BRANCA
· LÁPIS DE COR
OBS: CASO VOCÊ NÃO TENHA O PAPEL COLORIDO, VOCÊ PODERÁ COLORIR COM LÁPIS DE COR O PAPEL BRANCO, RECORTAR E FAZER A COLAGEM MESMO ASSIM. 
 NA COLAGEM, VOCÊ PRIMEIRO RECORTA AS FORMAS GEOMÉTRICAS, PARA DEPOIS MONTAR AS FIGURAS COM AS FORMAS. E DEPOIS DE MONTAR DEIXE O CADERNO ABERTO ATÉ SECAR!
 VEJA OS EXEMPLOS E ESCOLHA QUAIS AS COLAGENS VOCÊ IRÁ FAZER. 
	
ESCOLA MUNICIPAL CARLINDA RITTA DA SILVA
	ANO: 2021
	 DATA: 12.04 a 17.04. 2021
	IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: 301, 302, 303,304
	PROFESSOR: AUDREY, IVANA, MARIA APARECIDA, MÁRCIA PATRÍCIA
	COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
	OBJETOS DE CONHECIMENTO: GÊNERO TEXTUAL: LETRA DE CANÇÃO, ESCRITA DAS PALAVRAS COM L OU LH, SEPARAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE SÍLABAS, PRODUÇÃO DE TEXTO, ALFABETO CURSIVO MAIÚSCULO E MINÚSCULO.
	HABILIDADES:
· IDENTIFICAR A FUNÇÃO SOCIAL DE TEXTOS QUE CIRCULAM EM CAMPOS DA VIDA SOCIAL DOS QUAIS PARTICIPA COTIDIANAMENTE (A CASA, A RUA, A COMUNIDADE, A ESCOLA) E NAS MÍDIAS IMPRESSA, DE MASSA E DIGITAL, RECONHECENDO PARA QUE FORAM PRODUZIDOS, ONDE CIRCULAM, QUEM OS PRODUZIU E A QUEM SE DESTINAM.
· IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DO TEXTO, DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL, ORDEM ALFABÉTICA.
	CARGA HORÁRIA: 4 horas 
	DIAS DAS SEMANA: SEGUNDA-FEIRA= 2º E 3º HORÁRIO.
SEXTA-FEIRA=2 º E 3º HORÁRIO
	ORIENTAÇÕES DE EXECUÇÃO: ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES LAVE BEM AS MÃOS, PROCURE UM LUGAR TRANQUILO, FAÇA MARGEM NO CADERNO E COMECE AS ATIVIDADES, NÃO ESQUEÇA DE CAPRICHAR NA LETRA E SEMPRE QUE TIVER DÚVIDAS PROCURAR ESCLARECER COM A PROFESSORA. VOCÊ É DEMAIS!!!!!
1- LEIA E CANTE O TEXTO BONECA DE LATA E RESPONDA AS PERGUNTAS:
	
	1- QUAL O TÍTULO DA MÚSICA?
2- O QUE VIVIA ACONTECENDO COM A BONECA DE LATA?
3- O QUE ERA SEMPRE FEITO COM A BONECA DE LATA?
4- CRIE OUTRO TÍTULO PARA A MÚSICA.
5- QUANTO TEMPO LEVOU PARA ARRUMAR:
· O NARIZ DA BONECA DE LATA.
· A CABEÇA DA BONECA DE LATA.
6- ESCREVA AS PALAVRAS NO CADERNO E SEPARE EM SÍLABAS:
	 BONECA 
	 CABEÇA 
	 HORA 
	 LATA 
	 BATEU 
	 NARIZ
7- IDENTIFIQUE DAS PALAVRAS ABAIXO QUAL ESTÁ ESCRITA ERRADA:
	FICAR 
	 DESAMAÇA 
	 LEVOU 
	 CHÃO
	BOA
8- ESCREVA AS PALAVRAS NO CADERNO, DIVIDINDO ENTRE OS CONCEITOS ABAIXO:
	ALFAIATE- ALICATE- AMORA- ABACATE- BANCÁRIO-BEGE-BANANA-BORBOLETA-ABACAXI-ABELHA-ARROZ-AVIÃO-AZUL-BRANCO-BOLACHA-BOMBEIRO-BONECA-ARCO-ANEL-AMEIXA-ÁRVORE-ARMÁRIO-BLUSA-BACIA-BOLA-BULE-BESOURO-APITO-ÁGUIA-ARGOLA-AMARELA-BODE-BATATA-BALEIA-BICO-BATOM-ABRIL-AGOSTO-AÇÚCAR-ADVOGADO-BALDE-BAÚ-BERMUDA-BOI
CORES-______________________________________________________________________________
ANIMAIS-_____________________________________________________________________________
FRUTAS-______________________________________________________________________________
PLANTA-______________________________________________________________________________
MÓVEL-______________________________________________________________________________
PROFISSÕES-__________________________________________________________________________
MESES-_______________________________________________________________________________
ALIMENTOS-__________________________________________________________________________
TRANSPORTE-________________________________________________________________________
OBJETOS-_____________________________________________________________________________
9- ATIVIDADE SERÁ ON LINE, O LINK SERÁ ENVIADO NO GRUPO.
ATIVIDADE COM SÍLABAS COMPLEXAS, TIRAR O PRINT E MANDAR PARA A PROFESSORA.
https://www.liveworksheets.com/em1214627ov
	
10- PRODUÇÃO DE TEXTO
· NO CADERNO COPIE AS FRASES ABAIXO E COMPLETE CRIANDO UMA HISTÓRIA BEM CRIATIVA!!! NÃO ESQUEÇA DE FAZER UM DESENHO DA SUA HISTÓRIA.