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Ré – Harmonização E Seus Segredos NBM – Escola de Música Prof: Albertino Moura Minicurso Apostila: 08-04-17 NBM – Escola de Música 2 Re-Harmonização e Seus Segredos CONTEÚDO 1. REARMONIZAÇÃO ............................................................................................................................... 3 2. CAMPO HARMÔNICO .......................................................................................................................... 3 3. FUNÇÃO HARMÔNICA ........................................................................................................................ 3 4. ADICIONAR NOTA ............................................................................................................................... 4 5. ADICIONAR ACORDE ........................................................................................................................... 5 6. SUBSTITUIR ACORDE ........................................................................................................................... 5 7. DOMINANTE SECUNDÁRIO ................................................................................................................. 5 8. DOMINANTE SUBSTITUTO (SUBV7).................................................................................................... 5 9. CICLO DE QUINTA ................................................................................................................................ 6 10. APROXIMAÇÃO CROMÁTICA .............................................................................................................. 6 11. ACORDE DIMINUTO ............................................................................................................................ 6 12. APLICAÇÃO .......................................................................................................................................... 6 Dúvidas ou Sugestões - E-mail: albertinomoura@outlook.com NBM – Escola de Música 3 Re-Harmonização e Seus Segredos 1. REARMONIZAÇÃO São todos os procedimentos usados com o objetivo de modificar, em diversos níveis, a harmonia original de uma composição Na rearmonização podemos simplificar uma harmonia ou torná-la sofisticada, considerando as características de cada estilo musical. Obs: Que vai nortear quais acordes podemos ou não utilizar é a melodia. Essas mudanças de acordes podem ser simples ou complexa dependendo do objetivo a ser alcançado. 2. CAMPO HARMÔNICO É um conjunto de acordes formados pelas notas de uma escala. Exemplo: Escala de dó maior: C, D, E, F, G, A, B, C. Para cada nota da escala, temos um acorde. TRÍADE TÉTRADE GRAU NOTA CIFRA PRONÚNCIA CIFRA PRONÚNCIA I Dó C Dó maior C7M Dó maior com sétima maior II Ré Dm Ré menor Dm7 Ré menor com sétima menor III Mi Em Mi menor Em7 Mi menor com sétima menor IV Fá F Fá maior F7M Fá maior com sétima maior V Sol G Sol maior G7 Sol maior com sétima menor VI Lá Am Lá menor Am7 Lá menor com sétima menor VII Si Bo Si diminuto Bm7(b5) Si meio diminuto 3. FUNÇÃO HARMÔNICA Temos que pensar nas sensações que cada acorde transmite. FUNÇÃO TÔNICA: Acordes de resolução, que se relacionam diretamente ao centro tonal da música. Responsáveis pela estabilidade harmônica. Repouso - Quando a harmonia relaxa, tendo um caráter conclusivo; C, Em, Am. FUNÇÃO SUBDOMINANTE: Acordes de resolução afastados da região da tônica. Meia tensão - É uma função intermediária entre as outras duas, com efeito, meio suspensivo; Dm, F. NBM – Escola de Música 4 Re-Harmonização e Seus Segredos FUNÇÃO DOMINANTE: Acordes de preparação. Proporcionam tensão, geram instabilidade. São responsáveis pela necessidade de movimento harmônico entre os acordes. Tensão - Quando a harmonia contém o trítono causando instabilidade; G7, Bm7(b5). Função tônica: ACORDE TENSÕES EVITADAS C7M Ré (9) e Lá (6,13) Fá (4,11) Em7 Lá (4, 11) e Dó (6,13) Fá (b9) Am7 Si (9) e Ré (4,11) Fá (b6,b13) Função Subdominante ACORDE TENSÕES EVITADAS Dm7 Mi (9) e Fá (4,11) Si (6) F7M Sol (9) e Ré (6,13) Si (#4,311) Função Dominante ACORDE TENSÕES EVITADAS G7 Lá (9) e Mi (6,13) Dó (4,11) Bm7(b5) Mi (4,11) e Sol (6,13) Dó (b9) 4. ADICIONAR NOTA Consiste em acrescentar notas aos acordes. De acordo com o grau e função que o acorde ocupa dentro da tonalidade, cada um possui conjunto de notas que são chamadas de extensões do acorde. Progressão | C | F | Am | G | Acrescentando Omitindo 2ª ou 9ª 1ª ou 3ª 4ª ou 11ª 5ª ou 3ª 6ª ou 13ª 5ª ou 7ª Adicionar a sétima. | C7M | F7M | Am7 | G7 | Adicionar a nona. | C7M | F7M | Am7 | G9 | Adicionar a sexta | C7M | F7M | Am7 | G6 | Adicionar a quarta | C7M | F7M | Am7 | G4 | NBM – Escola de Música 5 Re-Harmonização e Seus Segredos 5. ADICIONAR ACORDE Consiste em acrescentar outros acordes à progressão harmônica original, desde que a melodia o permita. 6. SUBSTITUIR ACORDE Consiste em trocar o acorde original por outro acorde. Pode ser de dois tipos: a) acorde de nome diferente. Um acorde pode substituir outro quando há entre eles duas ou mais notas em comum. (ex: C por Am); b) substituir por acorde de mesma fundamental, porém de outra qualidade. (ex: Dm por D7). 7. DOMINANTE SECUNDÁRIO O acorde pode ser precedido pelo seu acorde dominante. Esse acorde se chama dominante secundário. A Dominante secundária será sempre um acorde Maior com sétima Menor, ou seja, acorde de dominante. Acorde Dominante Secundário Dm7 A7 Em7 B7 F7M C7 G7 D7 Am7 E7 8. DOMINANTES SUBSTITUTOS (SUBV7). Substituir o acorde V7 por (dominante substituto): 1 - | C7M | G7 | C7M | Dm7 | G7 | C7M | 2 - | C7M | G7 | C7M | Dm7 | Db7 | C7M | Podemos substituir todos os dominantes. 3 - | C7M | A7 | Dm7 | G7 | C7M | A7 | Dm7 | G7 | 4 - | C7M | Eb7 | Dm7 |Db7 | C7M | Eb7 | Dm7 | Db7 | NBM – Escola de Música 6 Re-Harmonização e Seus Segredos 9. CICLO DE QUARTA Todo acorde pode ser precedido por seu respectivo acorde dominante, inclusive os que desempenham esta função. 10. APROXIMAÇÃO CROMÁTICA 1 - | Db7M | C7M | 2 - | B7M | C7M | 3 - | B6 | C6 | 4 - | Dbm7 | Cm7 | 11. ACORDES DIMINUTOS Diminuto como acorde de ligação entre dois acordes consecutivos de um Campo Harmônico. 1 - | C7M | C#O | Dm7 | 2 - | C7M | EbO | Dm7 | 12. APLICAÇÃO Os exemplos a seguir, vão utilizar a tonalidade de Dó maior. Substituir acordes por outros que possuem a mesma função. Possibilidades de substituição no grau I C : C9, C9add, C7M, C7M/9, C6, C6/9, C/E, C/G, C5,C5+, C7M/5+. NBM – Escola de Música 7 Re-Harmonização e Seus Segredos Possibilidades Grau II Dm: Dm7M, Dm7, Dm6, D7/13, D7/b13, D7, D#º Possibilidades Grau IV F: Fm, F#º, F#m7/b5, G/F, G7, E7 Possibilidades grau V G: G7, G7/4, G7/9, G7/13, G7/4/9,G7/b9, G7/9+, G7/5+=E7/b13, G7/b5/9 Possibilidades grau VI Am: Am7, Am9, Am7/9, Am/C, Am/E, Am7/G, Am7M, Am7M/9, Am5+, Am5+/7M, Am6, Am6/7M O hino de número 39 da Harpa Cristã está escrito em Ré Maior, e analisando os acordes, chegamos a essa harmonização. Para facilitar o estudo, vamos transpor para a tonalidade de Dó Maior. Teremos cinco exemplos:1. Um acorde para representar os quatro compassos; 2. Um acorde representando dois compassos; 3. Um acorde para cada compasso; 4. Dois acordes para cada compasso. 5. Quatro acordes para cada compasso. Tonalidade original: Ré maior Transposição para Dó maior NBM – Escola de Música 8 Re-Harmonização e Seus Segredos Exemplo 1 Exemplo: 2 Exemplo: 3 Exemplo: 4 Exemplo: 5 O que é preciso conhecer para dominar a rearmonizar? Intervalos; Escalas (vários tipos); Acordes (vários tipos); Campos harmônicos; Funções dos acordes; Noções de fraseado, formas musicais e estilos. Atualização: 28/02/17