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Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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Probabilidade e Estatísticas

Exam

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PROBABILIDADE E ESTATISTICA

RESTRICTED

Matemática

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Jean Santana

Other

A parcela da população convenientemente escolhida para representá-la é chamada de:
Nada podemos afirmar.
rol.
dados brutos.
variável.
amostra.

Colégio Objetivo

High School

Estudando com Questões

Outros

A partir da tabela de distribuição abaixo, determine a frequência relativa e percentual da segunda classe respectivamente:
15 e 10%
27 e 30,5%
15/2...

A partir da tabela de distribuição abaixo, determine a frequência relativa e percentual da segunda classe respectivamente:
15 e 10%
27 e 30,5%
15/27 e 55,6 %
20 e 40%
12/27 e 90,5%

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

A tabela abaixo representa os suicídios ocorridos no Brasil em 2000, segundo a causa atribuída: Qual a porcentagem de pessoas que se suicidam por a...

A tabela abaixo representa os suicídios ocorridos no Brasil em 2000, segundo a causa atribuída: Qual a porcentagem de pessoas que se suicidam por alcoolismo?
10%
13,26%
30%
100%
50%

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A tabela a seguir representa a idade média com que as mulheres tiveram o primeiro filho por região: Região 1991 2000 Norte 22,3 21,5 Nordeste 20,4 ...

A tabela a seguir representa a idade média com que as mulheres tiveram o primeiro filho por região: Região 1991 2000 Norte 22,3 21,5 Nordeste 20,4 19,7 Sudeste 23,2 21,3 Sul 24,1 22,3 Centro-Oeste 23,8 22,9. Determine o decrescimento da média das mulheres para o sudeste:
1,0
3,1
1,9
0,5
2,2

A utilização dos dados estatísticos tem sua origem na antiga Babilônia, no Egito e no Império Romano, com dados relativos a assuntos de Estado, tai...

A utilização dos dados estatísticos tem sua origem na antiga Babilônia, no Egito e no Império Romano, com dados relativos a assuntos de Estado, tais como nascimentos e mortes. Na Idade Antiga, vários povos já registravam o número de habitantes, de nascimentos, de óbitos, faziam estimativas das riquezas individual e social, distribuíam eqüitativamente terras ao povo, cobravam impostos.
Com relação a conceitos básicos de Estatística podemos afirmar que:
( I ) Amostra é o conjunto de todos os resultados, respostas, medidas ou contagens que são de interesse.
( II ) População é o conjunto da totalidade dos indivíduos sobre o qual se faz uma inferência.
( III ) Amostragem é o processo de escolha da população, o conjunto de técnicas utilizadas para a seleção de uma população.
Somente as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras.
Somente a afirmativa (II) é verdadeira.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Somente a afirmativa (I) é verdadeira.
Somente a afirmativa (III) é verdadeira.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

A Zona de Normalidade é definida como sendo uma região, um conjunto de valores em torno da média aritmética, contidos num intervalo de amplitude de...

A Zona de Normalidade é definida como sendo uma região, um conjunto de valores em torno da média aritmética, contidos num intervalo de amplitude de duas vezes o desvio padrão, ou ainda, -S antes da Média e +S depois da média. De acordo com alguns matemáticos essa região engloba aproximadamente 68% dos valores das séries. Ainda, se considerarmos um intervalo de amplitude 4S, este engloba em torno de 95% dos elementos e um intervalo de amplitude 6S abrange cerca de 100% da série. Considerando uma distribuição com média igual a 125 unidades e desvio padrão de 5 unidades, e as assertivas abaixo, podemos afirmar que: I. 68% dos valores estão entre 120 e 130. II. 95% dos valores estão entre 115 e 135 III. 100% dos valores estão entre 110 e 130  Somente (I) é verdadeira.  Somente (I) e (II) são verdadeiras.  Somente (III) é verdadeira.  Somente (II) é verdadeira.  Todas são falsas.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:
ambas co...

Ao nascer, os bebês são pesados e medidos, para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:
ambas contínuas.
discreta e contínua, respectivamente.
contínua e discreta, respectivamente.
ambas discretas.
qualitativas.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

As separatrizes são medidas de posição que dividem a série de números em partes iguais. Considerando os fractis como números que dividem um conjunt...

As separatrizes são medidas de posição que dividem a série de números em partes iguais. Considerando os fractis como números que dividem um conjunto ordenado de dados em partes iguais, as separatrizes são fractis. A mediana é um fractil, pois divide um conjunto ordenado de dados em duas partes iguais. Os quartis, decis e percentis são outros tipos de fractis, que dividem o conjunto de dados respectivamente em quatro, dez e cem partes iguais. Com relação aos quartis, podemos afirmar que:  O segundo quartil (Q2) é sempre menor que a mediana.  O terceiro quartil (Q3) é o valor situado de tal modo que as três partes (75%) dos termos são menores que ele e uma quarta parte é maior.  O terceiro quartil e o primeiro quartis são obtidos dividindo o segundo quartil por 3 e 2 respectivamente.  O segundo quartil (Q2) é maior que a mediana.  O primeiro quartil (Q1) é o valor situado de tal modo na série que uma quarta parte (25%) dos dados é maior que ele e as três quartas partes restante (75%) são menores.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

As variáveis quantitativas são divididas em discretas (aquelas que podem ser contadas ou enumeradas como, por exemplo, quantidades de professores d...

As variáveis quantitativas são divididas em discretas (aquelas que podem ser contadas ou enumeradas como, por exemplo, quantidades de professores de uma universidade) e contínuas (aquelas que podem ser pesadas ou medidas, como por exemplo os pesos ou os tamanhos dos televisores). Nesse sentido, as variáveis alturas dos alunos, quantidades de alunos de uma instituição e número de carros vendidos são exemplos, respectivamente, de variáveis:  Discreta, contínua, contínua  Discreta, discreta, discreta  Contínua, discreta, discreta  Discreta, discreta, contínua  Discreta, contínua, discreta

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Assinale a opção correta:

 A variável é discreta quando pode assumir qualquer valor dentro de determinado intervalo
 Amplitude total é a diferen...

Assinale a opção correta:  A variável é discreta quando pode assumir qualquer valor dentro de determinado intervalo  Amplitude total é a diferença entre dois valores quaisquer do atributo  Frequência relativa de uma variável aleatória é o número de repetições dessa variável  Em Estatística, entende-se por população um conjunto de pessoas  A série é cronológica quando o elemento variável é o tempo

Através da distribuição de frequência abaixo podemos afirmar que o terceiro quartil e o vigésimo percentual são respectivamente:
938 e 973
873 e 59...

Através da distribuição de frequência abaixo podemos afirmar que o terceiro quartil e o vigésimo percentual são respectivamente:
938 e 973
873 e 598
630 e 523
470 e 798
523 e 467

Baseado na tabela abaixo, calcule os salários totais e os salários horários médios por semana. Funcionário Salário por hora ($) Horas trabalhadas p...

Baseado na tabela abaixo, calcule os salários totais e os salários horários médios por semana. Funcionário Salário por hora ($) Horas trabalhadas por semana João 2,20 20 Pedro 2,40 10 Marcos 2,50 20 Paulo 2,10 15.
R$ 249,50 e R$ 57,38
R$ 149,50 e R$ 37,38
R$ 209,50 e R$ 67,38
R$ 349,50 e R$ 47,38
R$ 109,50 e R$ 27,38

"Citando D.Howell "Statistics is not really about numbers; it is about understanding our world" (isto é: Estatísticas não dizem respeito somente a ...

"Citando D.Howell "Statistics is not really about numbers; it is about understanding our world" (isto é: Estatísticas não dizem respeito somente a números, têm a ver com compreender nosso mundo). E, em verdade, a Estatística não reflete mais do que a necessidade humana de caracterizar as entidades do seu meio envolvente; de decidir sobre hipóteses teóricas com base em critérios quantitativos bem definidos de calcular exatamente a probabilidade de errar ao tomar uma determinada decisão (estatística)? " João Marôco em Análise Estatística com o SPSS Statistics. Com relação às fases do Método Estatístico, é SOMENTE CORRETO afirmar que:
I. Na fase de Apuração de Dados precisamos processar, apurar, sumarizar, resumir os dados, ou seja, nesta fase de apuração de dados o que se faz é a condensação e tabulação dos dados, que nos chegam de forma desorganizada, dificultado a análise de seu significado.
II. Na fase de Análise e Interpretação de dados são feitas análises dos resultados obtidos, com o intuito de tirarmos conclusões e fazermos previsões. As conclusões são feitas sobre o todo, a partir de informações fornecidas por partes representativas do todo.
III. Na fase de Crítica dos Dados são feitas as coletas das informações, a coleta dos dados numéricos necessários. A coleta de dados se refere à obtenção, reunião e registro de dados, com um objetivo determinado.
(I) e (II)
(III)
(II)
(I)
(I), (II) e (III)

Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que:

 Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa m...

Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que:  Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados.  As medidas de dispersão mostram o grau de afastamento dos valores observados em relação àquele valor representativo.  A medida de dispersão reflete o quanto de ¿acerto¿ ocorre na média como medida de descrição do fenômeno.  Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central.  Medida de Dispersão mede a tendência dos valores de se aproximarem da medida de tendência central.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatística: Em um estudo recente de causas de morte em homens com 60 anos ou ...

Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatística: Em um estudo recente de causas de morte em homens com 60 anos ou mais, uma amostra de 120 homens indica que 48 morreram em consequência de algum problema cardíaco. Levando-se em consideração os conceitos de Estatística e os dados obtidos pela pesquisa acima, é SOMENTE CORRETO afirmar que:
(I) 40% dos homens com 60 anos ou mais da pesquisa morreram por problemas cardíacos.
(II) Os dados sobre a causa da morte (48 morreram em consequência de algum problema cardíaco) é um dado quantitativo.
(III) Os valores numéricos 120 e 48 dizem respeito ao ramo Inferencial da Estatística.
(III)
(I)
(I) e (II)
(II)
(I), (II) e (III)

Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatística: O estudo de assinantes norte-americanos do Business Week de 1996 ...

Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatística: O estudo de assinantes norte-americanos do Business Week de 1996 coletou dados de uma amostra de 2.861 assinantes. Dos que responderam, 59% indicaram que sua renda anual era de UR$ 75.000 ou mais e 50% disseram ter o cartão de crédito American Express. Levando-se em consideração os conceitos de Estatística e os dados obtidos pela pesquisa acima, é SOMENTE CORRETO afirmar que: I. A população neste estudo são os assinantes que responderam à pesquisa. II. A renda anual é uma variável quantitativa. III. Os valores numéricos 2.861 e U$ 75.000 dizem respeito ao ramo descritivo da Estatística.  (II) e (III)  (I) e (II)  (I), (II) e (III)  (I), (II) e (III)  (I) e (III)

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Considere esta pergunta que você irá responder. Como pode observar, são 4 opções erradas e uma correta. Suponha que você irá marcar uma alternativa...

Considere esta pergunta que você irá responder. Como pode observar, são 4 opções erradas e uma correta. Suponha que você irá marcar uma alternativa por mero acaso. A probabilidade de você acertar a questão é:
40%
10%
30%
50%
20%

Estatisticas

Estatística I é uma disciplina introdutória que aborda conceitos básicos de estatística descritiva e inferencial. Durante as aulas, os alunos aprendem a coletar, organizar e analisar dados, além de interpretar resultados e fazer inferências sobre a população a partir da amostra. A disciplina é importante para diversas áreas do conhecimento, como ciências sociais, biológicas e exatas, e é fundamental para a compreensão e produção de pesquisas científicas. O conhecimento em Estatística I é essencial para profissionais que trabalham com análise de dados, como estatísticos, economistas, cientistas de dados e pesquisadores em geral.

Considere a distribuição de frequencia com intervalo de classe a seguir:
A moda da distribuição em questão é:
3,5
31
3,25
34
2,75

Determine a classe que representa os 3º e 7º decis da distribuição abaixo, respectivamente.
 0|- 5 e 5|-10
 15|-20 e 25|-30
 15|-20 e 45|-50
 3...

Determine a classe que representa os 3º e 7º decis da distribuição abaixo, respectivamente.
 0|- 5 e 5|-10
 15|-20 e 25|-30
 15|-20 e 45|-50
 30 |- 35 e 35 |- 40
 45- 50 e 15|-20

Determine a probabilidade de se lançar dois dados e a soma dos números obtidos ser 5.


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PROBABILIDADE E ESTATISTICA

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