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Pedagogia

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Política Educacional

A disciplina de Políticas Educacionais aborda as políticas públicas voltadas para a educação, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos estudam as leis e normas que regem a educação no país, bem como as políticas de financiamento e gestão educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e como isso afeta a educação. O conhecimento em Políticas Educacionais é fundamental para professores, gestores escolares e outros profissionais da área, que devem estar atualizados sobre as mudanças e tendências na área educacional.

Exam

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AVALIAÇÃO 3

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Tah Araújo

Outros

Other

Uma escola na região central de uma grande cidade estabeleceu algumas metas como conceitos de qualidade da escola. Outra escola, na mesma cidade, m...

Uma escola na região central de uma grande cidade estabeleceu algumas metas como conceitos de qualidade da escola. Outra escola, na mesma cidade, mas situada em outro bairro, estabeleceu metas diferentes como qualidade. Essa qualidade é denominada Qualidade Social da escola, que pode variar entre uma escola e outra.
Sobre as características do conceito de Qualidade Social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conceito construído por avaliações externas, somente.
(    ) Conceito que é composto apenas pela concepção docente de qualidade.
(    ) Conceito que parte da demanda dos alunos.
(    ) Conceito que abrange vários elementos e é estabelecido pela escola e a comunidade do seu entorno como objetivo a ser alcançado.
A)  V - V - F - V.
B)  F - F - F - V.
C)  F - V - F - V.
D)  V - F - V - F.

General Studies

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Educação de Jovens e Adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos na idade adequada. A disciplina tem como objetivo proporcionar a essas pessoas a oportunidade de retomar os estudos e concluir o ensino fundamental e médio. Durante as aulas, os alunos aprendem as mesmas disciplinas que são ensinadas no ensino regular, porém com uma metodologia diferenciada, que leva em conta as experiências e conhecimentos prévios dos estudantes. A EJA é uma importante ferramenta de inclusão social e de combate ao analfabetismo, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e participativos na sociedade.

Na Constituição Federal, encontramos no artigo 53 a síntese dos direitos da criança e do adolescente com relação a sua formação, cuidados e cidadan...

Na Constituição Federal, encontramos no artigo 53 a síntese dos direitos da criança e do adolescente com relação a sua formação, cuidados e cidadania.
Nesse sentido, esse documento assegura diversos direitos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que é assegurado a crianças e adolescentes:
A - Manutenção de critérios avaliativos sem contestação.
B - Acesso restrito nas escolas.
C - Acesso à escola pública e gratuita.
D - Direito de ser oprimido por seus educadores.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

No contexto escolar, é necessária uma boa organização, tanto burocrática quanto pedagógica. Para tal, existem documentos que orientam os diferentes...

No contexto escolar, é necessária uma boa organização, tanto burocrática quanto pedagógica. Para tal, existem documentos que orientam os diferentes segmentos escolares, como planejamento docente, plano escolar, projeto e proposta pedagógica. Sobre a diferença entre proposta, plano e projeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Proposta é o documento mais amplo da escola e definitivo. Plano é definido apenas pelos supervisores escolares. Projeto é passageiro e narra apenas um aspecto do ambiente escolar.
(  v  ) Proposta é um documento para ser implementado a curto/médio prazo sobre alguns aspectos da escola, plano pode ser realizado pela gestão escolar por tempo determinado, e projeto é mais abrangente e com maior durabilidade.
(    ) Proposta é um documento que não é utilizado na escola, plano é o documento definitivo dos objetivos da escola, e projeto é por um curto período de tempo.
(    ) Proposta é um documento exclusivo da gestão, plano é exclusivo da comunidade e projeto é a união de todos os segmentos.
A)  F - F - V - F.
B)  F - V - F - F.
C)  V - V - F - V.
D)  V - F - V - F.

Boaventura de Souza Santos (2007), em seu livro 'Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes', retrata três form...

Boaventura de Souza Santos (2007), em seu livro 'Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes', retrata três formas de fascismo social. Dentre elas temos o fascismo territorial. Sobre como esse fascismo pode ser conceituado e ocorre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   v ) Ocorre sempre que atores sociais com forte capital patrimonial tomam do Estado o controle do território onde atuam.
(  v  ) Paralisam o controle, coagindo as instituições estatais e exercendo a regulação social sobre os habitantes do território sem participação destes.
(  f  ) A usurpação  das terras não ocorre como prerrogativa do conquistador, muito pelo contrário, dá-se abertura para novas melhorias  para o povo.
(   f ) No fascismo territorial, as populações que moram em zonas de conflito não estão ameaçadas.
A)  F - V - V - F.
B)  F - F - V - F.
C)  V - V - F - F.
D)  F - V - F - V.

De acordo com Ianni (1998), o termo sociedade global vem sendo introduzido no desenvolvimento de novas pesquisas no que tange às políticas públicas...

De acordo com Ianni (1998), o termo sociedade global vem sendo introduzido no desenvolvimento de novas pesquisas no que tange às políticas públicas e que tenha como um de seus núcleos as características sociais. Considerando o exposto, podemos considerar então que a globalização é uma característica advinda de um determinado tipo de sociedade.
A)  Sociedades Medievais.
B)  Sociedades Obsoletas.
C)  Sociedades Tradicionais.
D)  Sociedades Contemporâneas.

Para a construção de um Projeto Pedagógico, faz-se necessário se atentar a fatores relacionados com a compreensão dos conceitos democráticos. Nesse...

Para a construção de um Projeto Pedagógico, faz-se necessário se atentar a fatores relacionados com a compreensão dos conceitos democráticos. Nesse sentido, há diversas possibilidades que impedem as melhorias das informações, como a falta de investimento público. Sobre os critérios para construção do projeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Consciência crítica, envolvimento externo e interno.
(  f  ) Consciência estática, burocracia fixa.
(    ) Cooperação e participação das inúmeras esferas governamentais.
(    ) Criatividade, autonomia e responsabilidade como procedimento e produto.
A)  V - F - V - V.
B)  V - V - F - V.
C)  F - V - F - F.
D)  F - F - V - F.

Na área educacional, as mudanças relativas à construção de um novo currículo se faz pelo fato de não aceitação do que foi acumulado anteriormente, ...

Na área educacional, as mudanças relativas à construção de um novo currículo se faz pelo fato de não aceitação do que foi acumulado anteriormente, estando distante do que é proposto pela modernidade. Dessa maneira, a elaboração de um novo currículo integra-se a uma política pública, pois esta contém alguns aspectos.
Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um projeto político de sociedade e de cidadania.
( f   ) Um projeto político eximindo a participação da sociedade.
(    ) Um projeto político de educação e de cultura.
(  f  ) Um projeto político que já vem pautado por respostas prontas.
A)  V - V - F - V.
B)  F - F - V - F.
C)  F - V - V - F.
D)  V - F - V - F.

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AVALIAÇÃO 3

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