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Educação Física

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A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Exam

Text

Questões OBJETIVA 2 ATIVIDADES AQUÁTICAS

RESTRICTED

Saúde

Graduate

Universidade Estácio de Sá

mike Silva

Outros

Other

Leia o extrato de texto: “A água é um bom ambiente para os bebês criarem noções espaciais, desenvolvidas ao longo das aulas, em atividades estática...

Leia o extrato de texto: “A água é um bom ambiente para os bebês criarem noções espaciais, desenvolvidas ao longo das aulas, em atividades estáticas ou de movimentação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as aulas de natação para crianças, é correto afirmar que:
A As aulas devem evidenciar os movimentos técnicos da natação.
B As aulas devem ter estímulos lúdicos, visuais, sonoros e táteis.
C As aulas devem evidenciar os movimentos técnicos de membros superiores.
D As aulas de natação devem promover o aperfeiçoamento dos movimentos técnicos dos membros inferiores.
E As aulas de natação para crianças têm o único objetivo de promover as técnicas dos quatro principais nados.

General Studies

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

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Leia o excerto do texto: “Para melhorar o equilíbrio na água, o aluno pode aprender a se virar em decúbito dorsal, ou mesmo de costas, para que o r...

Leia o excerto do texto: “Para melhorar o equilíbrio na água, o aluno pode aprender a se virar em decúbito dorsal, ou mesmo de costas, para que o rosto fique fora da água". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 141.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a realização da postura lateral, assinale a alternativa que contempla corretamente um benefício do domínio desse movimento (postura lateral):
A Realização da virada olímpica.
B Realização das pernadas.
C Realização do salto para dentro da água.
D Domínio da técnica correta da filipina.
E Domínio da técnica correta da braçada.

Leia o extrato de texto: "[...] a Organização Mundial da Saúde [OMS], define como idoso um limite de 65 anos ou mais de idade para os indivíduos de...

Leia o extrato de texto: "[...] a Organização Mundial da Saúde [OMS], define como idoso um limite de 65 anos ou mais de idade para os indivíduos de países desenvolvidos e 60 anos ou mais de idade para indivíduos de países subdesenvolvidos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 128-129.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o papel do profissional de Educação Física na natação para idosos, é correto afirmar que:
A Deve orientar os idosos a utilizarem a natação como esporte de rendimento, sem respeitar os limites do corpo.
B Deve orientar que os idosos façam atividades de impacto na natação, a fim de promover o fortalecimento muscular.
C Tem uma missão especial: reativar o corpo e fazer com que os idosos redescubram sua autoestima.
D Deve promover principalmente os nados mais difíceis: o borboleta e o peito, a fim de desafiá-los.
E O profissional deve compreender que os idosos não devem realizar aulas de natação, pois pode ser perigoso para eles.

Leia o extrato de texto: "A piscina é compreendida como uma área de escape dos problemas da vida". Após esta avaliação, caso queira ler o texto int...

Leia o extrato de texto: "A piscina é compreendida como uma área de escape dos problemas da vida". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 126.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a organização das aulas para os adultos, é correto afirmar que:
A Geralmente é iniciada pela etapa lúdica; depois, o ensino das técnicas de nado borboleta e, por último, os demais tipos de nado.
B As aulas têm uma sequência fixa: hidroginástica e, depois, ensino dos estilos de nado.
C As aulas são divididas em duas partes: a primeira é técnica; a segunda, lúdica.
D Não há nenhuma sequência indicada.
E Geralmente obedecem à sequência: adaptação ao meio líquido, seguida do aprendizado dos nados elementares, como o crawl e costas e, depois, inicia-se a nado peito e borboleta.

Leia o excerto do texto: "[...] Ao nos movimentarmos em terra, as pernas desempenham função locomotora e os braços, função equilibradora. No nado c...

Leia o excerto do texto: "[...] Ao nos movimentarmos em terra, as pernas desempenham função locomotora e os braços, função equilibradora. No nado crawl, essas funções são invertidas: os braços passam a ter função locomotora, e as pernas, função equilibradora [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 135.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a sequência pedagógica do aprendizado do nado crawl, assinale a alternativa que os apresenta corretamente a sequência correta:
A Adaptação ao meio líquido, respiração frontal, flutuação, propulsão de pernas e de braços, coordenação, respiração lateral e deslocamento.
B Deslocamento, respiração lateral, adaptação ao meio líquido, respiração frontal, flutuação, propulsão de pernas e de braços, coordenação.
C Flutuação, deslocamento, respiração lateral, adaptação ao meio líquido, respiração frontal, propulsão de pernas e de braços, coordenação.

Leia o fragmento de texto: "A saída mais utilizada na natação competitiva é chamada de grab start, conhecida como saída de agarre. Ela foi introduz...

Leia o fragmento de texto: "A saída mais utilizada na natação competitiva é chamada de grab start, conhecida como saída de agarre. Ela foi introduzida na década de 1970 e, atualmente, é utilizada nas saídas de revezamento".
A A primeira fase do movimento é levar as mãos para cima, sob o queixo, ao se afastar do bloco de partida.
B Manter a cabeça para baixo e os quadris acima dos pés, agarrar o lado inferior do bloco com as mãos é a primeira fase.
C Ao sinal da partida, deve-se olhar para baixo e projetar-se também para baixo ao deixar o bloco de partida.
D A segunda fase do movimento é deixar o bloco de partida.
E Ao se posicionar no bloco deve-se projetar para baixo em um ângulo de 45 graus.

Leia o fragmento de texto: "Ao apito longo (SW 2.1.5) do Árbitro Geral, os nadadores devem subir no bloco de partida e ali permanecer. Ao comando ‘...

Leia o fragmento de texto: "Ao apito longo (SW 2.1.5) do Árbitro Geral, os nadadores devem subir no bloco de partida e ali permanecer. Ao comando ‘às suas marcas’, do Juíz de Partida, devem colocar-se imediatamente na posição de partida".
A O primeiro movimento é projetar-se com a perna de trás e levar a mão para cima, sobre o queixo.
B O segundo movimento é posicionar um dos pés na parte de trás do bloco de partida e inclinar-se para trás.
C O terceiro momento é projetar-se com a perna de frente e avançar na direção da água.
D O último movimento é composto pela posição preparatória.
E Ao sinal da partida, deve-se puxar intensamente o lado inferior do bloco para fazer o corpo movimentar-se para a frente.

Leia o fragmento de texto: "As viradas têm como função manter a continuidade do nado, sem interrupção durante a volta. São usadas tanto em piscinas...

Leia o fragmento de texto: "As viradas têm como função manter a continuidade do nado, sem interrupção durante a volta. São usadas tanto em piscinas de 25 metros quanto em piscinas de 50 metros".
A O estilo de virada é único para todos os nados.
B Na virada do nado crawl é necessário tocar apenas uma das mãos na parede.
C A virada do nado peito é realizada em três fases. Na fase de execução é preciso tocar as duas mãos simultaneamente na parede.
D Na virada do nado costas é obrigatório tocar somente uma das mãos na parede.
E No nado borboleta, a virada realizada é a chamada virada olímpica.

Leia o fragmento de texto: "A braçada dá suporte à respiração e ao movimento da pernada".
A A tração é maior se comparada à de outros estilos.
B O ...

Leia o fragmento de texto: "A braçada dá suporte à respiração e ao movimento da pernada".
A A tração é maior se comparada à de outros estilos.
B O movimento da braçada se torna mais longo para que ocorra a coordenação do movimento.
C O primeiro movimento é a puxada, deixando as mãos se moverem de forma circular para baixo e para fora.
D A braçada apresenta limitação do movimento na fase submersa.

No nado peito, a braçada apresenta limitação do movimento na fase submersa, pois a tração é bem menor, se comparada à de outros estilos.
Qual é a a...

No nado peito, a braçada apresenta limitação do movimento na fase submersa, pois a tração é bem menor, se comparada à de outros estilos.
Qual é a afirmação correta sobre a braçada no nado peito?
I. A braçada apresenta limitação do movimento na fase submersa.
II. O movimento da braçada se torna mais curto, para que ocorra a coordenação do movimento de braços e pernas.
III. A braçada dá suporte à respiração e ao movimento da pernada.
IV. O movimento da braçada consiste em realizar o afastamento dos braços para recolocá-los em posição.
A - I e II
B - III e IV
C - I, II e III
D - II, III e IV

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