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SEMANA DE 14/06 A 25/06 – ATIVIDADES DE REFORÇO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
OBJETIVO: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM UM TEXTO E SEGMENTAR O TEXTO EM 
PARÁGRAFOS. 
INSTRUÇÕES PARA ATIVIDADE: COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA A LEITURA DA HISTÓRIA ERVILHAS 
DE MENDEL E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO. 
 
1- LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES. 
ERVILHAS DE MENDEL 
PARA SE FAZER UMA DESCOBERTA CIENTÍFICA É PRECISO 
ESTUDAR E OBSERVAR MUITO, ALÉM DE REALIZAR MILHARES DE 
EXPERIÊNCIAS. FOI EXATAMENTE ISSO QUE FEZ O MONGE E 
BOTÂNICO AUSTRÍACO JOHANN GREGOR MENDEL, NA METADE DO 
SÉCULO 19: PASSOU ANOS E ANOS FAZENDO EXPERIÊNCIAS COM 
ERVILHAS E ESTUDANDO OS RESULTADOS OBTIDOS. 
MENDEL DESCOBRIU COMO AS CARACTERÍSTICAS DAS 
ERVILHAS – TAMANHO, APARÊNCIA –ERAM TRANSMITIDAS PARA AS 
NOVAS PLANTAS QUE NASCIAM QUANDO ELE FAZIA O CRUZAMENTO 
DE ESPÉCIES. ESSA HERANÇA QUE PASSA DE GERAÇÃO PARA 
GERAÇÃO É CHAMADA DE HEREDITARIEDADE. NASCIAM ENTÃO AS 
REGRAS BÁSICAS DA GENÉTICA, CIÊNCIA QUE ESTUDA COMO AS 
CARACTERÍSTICAS HEREDITÁRIAS SÃO TRANSMITIDAS. 
NA ÉPOCA, EM 1865, A SOCIEDADE CIENTÍFICA NÃO DEU 
MUITO CRÉDITO À DESCOBERTA DE MENDEL. SEU TRABALHO SÓ FOI 
RECONHECIDO ANOS MAIS TARDE, QUANDO OUTROS TRÊS 
CIENTISTAS CHEGARAM À MESMA CONCLUSÃO. 
 
2- PORQUE O TEXTO RECEBE O NOME “ERVILHAS DE MENDEL”? 
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3- QUANDO MENDEL FEZ SUAS EXPERIÊNCIAS? 
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4- O QUE A SOCIEDADE CIENTIFICA DA ÉPOCA ACHOU DAS 
DESCOBERTAS DE MENDEL? 
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5- NO TEXTO, HÁ ALGUMAS PALAVRAS DESTACADAS EM NEGRITO, 
ESCREVA-AS EM ORDEM ALFABÉTICA. 
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6- QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO? ______________________ 
 
7- PINTE NO TEXO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO QUE APARECEM NO 
FINAL DAS FRASES. COMO ESSE SINAL SE CHAMA? 
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Nome da escola: EM Prof.ª Lucinda Araújo Pereira Giampietro 
Série/etapa: 4º E 5º ANO 
Docentes/profissionais responsáveis: Bruna Morales (Reforço). 
Nome do aluno: ___________________________ 
Período de reposição: 14/06/2021 – 25/06/2021 
Carga horária reposta: 4 horas 
Prazo para devolução e retirada de novas atividades: 28/06/2021 
MATEMÁTICA 
OBJETIVO: RESOLVER SITUAÇÃO PROBLEMA COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO. 
INSTRUÇÃO PARA ATIVIDADE: COM A AJUDA DE UM ADULTO RESOLVER A SITUAÇÃO 
PROBLEMA COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO UTILIZANDO ESTRATÉGIAS PESSOAIS: DESENHOS, 
RISQUINHOS, ETC. 
 
LEIA E RESPONDA AS QUESTÕES: 
 
 
1- ENZO CONVIDOU 88 CRIANÇAS PARA SUA FESTA DE 
ANIVERSÁRIO. DOS CONVIDADOS, 65 CONFIRMARAM PRESENÇA. 
O RESTANTE DAS CRIANÇAS NÃO PODE COMPARECER. QUANTAS 
CRIANÇAS NÃO VÃO À FESTA DE ENZO? 
 
 
 
 
 
 
 
2- ESTAVAM ASSISTIDO A UMA PARTIDA DE FUTEBOL 402 PESSOAS. 
SE 93 DESSAS PESSOAS ERAM CRIANÇAS, QUANTOS ADULTOS 
ASSISTIAM AO JOGO? 
 
 
 
 
 
 
 
3- NUM PARQUE DE DIVERSÕES, A MONTANHA RUSSA TEM 134 
CARRINHOS E CADA UM DELES SUPORTA 44 PESSOAS. QUANTAS 
PESSOAS PODEM ANDAR NA MONTANHA RUSSA AO MESMO 
TEMPO?