roteiro de estágio

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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO
	Curso: Licenciatura em Educação Especial
	Turma: FLX 1604
	Disciplina: Estágio Educação Infantil
	Semestre: 8*
	Tutor Externo: José Batista Correa Couto
	Acadêmico: Michelle Ely Macedo
	INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE
	Nome da Instituição Concedente: CEI Amélia Matos
	Localização: Urubici. 
	Quantidade de estudantes: São 80 alunos ao todo.
	Turno de atendimento: O turno dos funcionários da escola observada, foi das 7:30 ás 18:00 hs. Contém salas de aula adequadas para todos os alunos;
	Estrutura da Escola: A infraestrutura do CEI é boa, a limpeza interna e externa é realizada várias vezes ao dia pelas meninas da limpeza, os pais são recepcionados em eventos ou reuniões nas salas de aula. O CEI não contém biblioteca, porém tem livros nas salas para as crianças, também não contém laboratório, porém, tem muitos brinquedos nas salas para as crianças, contém uma secretaria, uma sala de professores sendo a mesma para refeição dos professores. A escola tem banheiros adequados e limpos para os alunos, professores e funcionários. Os esportes são realizados no pátio da escola onde tem um parque para as crianças, sendo um espaço pequeno. Todos os alunos recebem merenda. Recebem alguns materiais como impressões, mas cadernos e demais matérias cada um leva de casa. A escola contribui também com auxílios financeiros de eventos realizados na instituição.
	
	Quadro de Funcionários: Todas as turmas tem professora regente, contanto com professores de artes, educação física e sustentabilidade. Em média 04 professores. O quadro também é composto por 4 auxiliares, uma agente administrativa, uma secretária, uma gestora, uma agente de serviços e duas cozinheira para as 80 crianças. O CEI tem um acesso liberado para os pais.
	PPP: O PPP é liberado para qualquer pessoa olhar; em 1979, a comunidade recebeu uma nova unidade educacional. Em 1982 o Prefeito Municipal de Urubici com auxílio da comunidade escolar ampliou o espaço que passou a ser uma sala grande, dois banheiros e uma cozinha. Nesta mesma data teve melhorias, foram feitas as janelas e a construção de muros e calçadas. Em 2000, uma empresa instalada em Urubici, fez a doação de um parque infantil. A missão do PPP é inovar no processo ensino aprendizagem utilizando metodologias sólidas, lúdicas e diferenciadas, trabalhadas de forma planejada e prazerosa, por uma equipe unida e capacitada em parceria com pais e comunidade, objetivando a formação de indivíduos capazes de construir a sua própria história e atuar na sociedade como agentes transformadores. A visão do PPP do CEIM é consolidar um modelo de educação diferenciado, necessário á evolução da sociedade, integrando de forma participativa a comunidade escolar (alunos, pais e profissionais).
	Experiência e Formação: Os professores são formados no magistério, graduadas em pedagogia, e em suas disciplinas específicas. 
	Planejamento: O planejamento é realizado quinzenalmente por todos os docentes, para cada aula todos tem um objetivo com a turma. As avaliações estão em ordem conforme a gestão escolar. Os professores tratam todas as crianças com igualdade, sem exclusão de nenhum. O CEI busca incentivar todos os funcionários, professores, alunos e pais, para uma melhor educação para os educandos.
	Proposta Pedagógica
ABNT – Associação de Normas Técnicas NBR-6023. Informações e documentos - Referencias – Elaborações. Rio de Janeiro, 2002.
 BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Apresentação / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. – Brasília: MEC, SEB, 2014.
A metodologia será através de Cartilha. 
O estágio supervisionado será realizado nas dependências do CEI Amélia Matos, em Urubici, no turno vespertino, O CEI contem 80 alunos, 04 professores. Pretendo desenvolver atividades sobre as necessidades dos alunos e para a inclusão especial.
	MATERIAIS SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA
	Temática: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO REGULAR
	Área de Concentração: Práticas pedagógicas inclusivas
	Palavras-chave (Separado por ponto): Práticas pedagógicas. Inclusão. Escola.
	Nome do Programa de Extensão: Programa acessibilidade e inclusão educacional 
	Nome do Projeto de Extensão: A arte e seu papel como promotora da inclusão.
	Produto Virtual: Cartilha.
	
	MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO
	Livros -
	E-books – 
	Imagens - 
	Vídeos- 
	Curta-metragem - 
	Artigos - 
	Reportagens - 
	Mapas - 
	Folders -
	Cartilhas - x
	Podcasts -
	Lives - 
	Sites -
	Software Educativo - 
	Outros -