SEQUÊNCIA DIDÁTICA ANIMAIS

Prévia do material em texto

Poucas experiências são tão significativas, para as pessoas, quanto uma visita ao Zoológico 
de São Paulo. Apreciar a diversidade da fauna cria um vínculo poderoso e universal com a 
natureza. Localizado em uma área de Mata Atlântica original com mais de 9.000 m2, o Zoológico 
de São Paulo é o maior do Brasil e o maior da América Latina. Com área verde para visitação e 
estudos do meio ambiente. Possui mais de 3.000 animais várias espécies: mamíferos, aves e 
répteis. O parque aloja as nascentes do histórico riacho do Ipiranga e a mata abriga animais 
nativos de vida livre, formando uma fauna paralela. Seu grande mérito está no tratamento dado aos 
animais que vivem em recintos e terrários amplos semelhantes ao habitat natural, melhorando a 
qualidade e expectativa de vida dos mesmos. Dentre esses animais destacamos a hipopótamo 
Tetéia, o animal mais antigo do zoo. O tigre siberiano Trigo que foi criado pelos biólogos na 
mamadeira e os animais que não podem faltar em nenhum zoo do mundo, são eles leões, zebras, 
elefantes, girafas e rinocerontes. 
O zoológico de São Paulo tem contribuído de maneira excepcional para o estudo e a 
preservação do meio ambiente através de projetos de conscientização 
como o projeto: Bicho legal realizados com crianças. 
Agora registre as repostas no seu caderno 
1)Qual é o animal mais velho do zoológico? Qual o nome dele ? 
 
 2)E qual o nome do tigre siberiano, que foi criado na mamadeira 
quando era apenas um filhotinho? 
 
3) No texto , ficou evidente que tem animais que não podem faltar em 
um zoológico. Quais são esses animais e qual deles você mais 
gosta? 
 
Como é bom estar aqui com vocês mais uma semana! 
E nessa semana vamos viver uma aventura que é o bicho! 
Porque vamos mergulhar no universo animal. O que você acha 
de visitarmos um zoológico? Passear pela África, conhecer um 
pouco da diversidade animal do planeta e descobrir 
como preservar a vida animal. Então se prepare! Pois a partir 
de agora o bicho vai pegar... 
Vamos lá? 
Você já visitou um zoológico? Sabia que aqui no Brasil temos um 
dos maiores da América Latina? Você gostaria de conhecê-lo 
comigo? Chiiii!... Esqueci que você não pode sair de casa né? 
Que tal uma visita virtual? Leia com a ajuda de um adulto o texto a 
seguir: 
 
Muitos dos animais que encontramos no zoológico são de origem africana, 
ou seja, fazem parte da fauna da grande África. 
Vamos descobrir quais são? 
E um pouco de seus hábitos? 
 
Agora leia o texto abaixo. 
 
Animais Selvagens da África: Características 
e Alimentação. 
 
Sendo o terceiro maior continente do 
mundo, a África possui também uma vasta 
variedade de animais selvagens e espécies 
exóticas. A África também é considerada o 
―berço da humanidade‖, pois os mais antigos 
fósseis de hominídeos que tinham cerca de 
cinco milhões de anos foram encontrados no 
local. Quanto aos animais, os mais comuns de 
serem encontrados no local são: 
Girafa: 
É muito curiosa, esperta e tímida, tendo cerca de 5 metros de altura e pesando mais de uma 
tonelada. A girafa é um animal herbívoro e tem um estranho e curioso amor pelas crianças. 
Leão: 
É um animal que vive em grupos, formado sempre por um macho dominante e muitas fêmeas e 
crias. Essa unidade dá ao leão mais destreza e imponência em seus ataques. No grupo, a 
responsabilidade de caçar é das fêmeas, que têm preferência pelas zebras. 
Elefante: 
O elefante é o maior animal terrestre do mundo e mesmo com todo esse tamanho, são herbívoros, 
onde os elefantes africanos são os maiores do mundo. Durante um tempo esse mamífero foi 
caçado irregularmente por causa de suas presas de marfim. Os elefantes têm uma média de vida 
parecida com a dos seres humanos, chegando até 60 anos. A tromba do elefante é órgão tão 
característico do elefante é bem conhecido por ser uma espécie de ―nariz‖ do bicho, mas ele vai um 
pouco, além disso. Na verdade, se fossemos estabelecer um paralelo, a tromba é para o elefante 
como nosso nariz e também lábio superior, tendo ainda prolongamentos que funcionam como 
dedinhos auxiliares, já que possibilita a ele pegar objetos no chão. 
Leopardo: 
Ele se parece muito com o leão, mas se diferencia por ter pintas espalhadas pelo corpo e não ter a 
característica juba. Os leopardos têm hábitos noturnos e são solitários, diferente dos leões que 
vivem em grupos. Também são carnívoros.O leopardo além de ser um animal muito lindo é 
também um dos quatro grandes gatos do gênero conhecido como ―phantera‖. O nome cientifico do 
leopardo é Phantera pardus e também é conhecido como onça em Angola. Um animal desses 
pode medir de 1 a quase 2 metros. O seu peso varia entre uma marca de 30kg a 70kg. 
 
 
 
Os animais considerados herbívoros se alimentam de frutos e plantas existentes na 
natureza, muitos deles são capazes de produzir seu próprio alimento. Toda a definição existente de 
animais herbívoros mostra que eles dependem de outros seres para ter o que é necessário para a 
sobrevivência. A maioria dos animais herbívoros conta com dentes que são totalmente adaptados 
para triturar tecidos vegetais que normalmente são mais largos, como dentes de cavalo por 
exemplo. 
 
Puxa vida! Você percebeu que os animais se alimentam de formas diferentes? 
 
 Há os que se alimentam de outros animais como o leão, a hiena, o tigre etc. , que são 
chamados de animais carnívoros. 
 Os animais que se alimentam de plantas como o elefante, a girafa e a zebra : são chamados de 
animais herbívoros 
 Mas existem também aqueles animais que se alimentam tanto de plantas como de animais. 
 Esses são chamados de onívoros 
 
 
Agora é com você! Registre no seu caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acordo com as informações 
acima, classifique as ilustrações abaixo em 
herbívoro, carnívoro ou onívoro! 
Mostre que você é fera! 
 
 
 
 
 
Agora imagina a confusão quando os visitantes do zoo 
resolvem alimentar os animais com comida de gente, como 
pipoca, doces e balas... Será que isso é certo? 
 Leia o texto abaixo: 
 
Texto 1 
Riscos de dar comida aos animais no zoológico 
Vamos pensar em animais selvagens que nunca passaram pelo processo de domesticação. 
Nesse caso, a comida humana para eles é completamente estranha, mas atraente, pois muitas 
vezes usamos condimentos e muitos ingredientes como sal e açucares. Nossa comida é uma 
mistura completamente nova de aromas para os animais. Portanto, é muito comum que eles 
mostrem curiosidade e se sintam atraídos para experimentar os lanches que oferecemos. 
No entanto, o hábito de alimentá-los tem os seguintes riscos: 
Muitos animais podem reagir negativamente à presença humana ao se sentirem ameaçados. 
Então, aproximar-se para oferecer-lhes comida é um perigo potencial para ambos. 
E, além disso, o consumo de alimentos inadequados pode favorecer o desenvolvimento de 
doenças, como obesidade, diabetes ou hipertensão, entre outras. 
A incorporação de novos alimentos na dieta animal pode gerar uma rejeição da dieta 
diária. Por fim, isso prejudicará a nutrição do animal e, consequentemente, seu estado de saúde. 
Muitos alimentos humanos podem gerar alergias, problemas digestivos e até envenenamento em 
animais. 
 
 
Texto 2 
 
Na história em quadrinhos da Magali, 
o cuidador dos animais passou o 
maior sufoco tentando ensinar isso 
aos visitantes do zoo. Mas no final 
vocês não imaginam o susto que ele 
passou... imagina que a gulosa da 
Magali estava pedindo comida para 
os animais??? 
Isso mesmo ela estava pedindo 
comida para os macaquinhos!!! 
Essa Magali não toma jeito né? 
No zoológico, todos nós 
animais temos uma dieta 
alimentar adequada para 
nossa espécie, para termos 
uma vida saudável. 
 
Agora com base nos dois textos responda as perguntas no seu caderno. 
 
1) Em que lugar acontece a história ― Não alimente os animais‖ ? 
 
2) Na sua opinião de acordo com a história, por que não devemos 
alimentar os animais?3) No quadrinho ao lado o cuidador de animais leva um enorme 
susto. O que causou esse susto? 
 
 
Essa história em quadrinho foi contada apenas com duas 
imagens. Agora você pode fazer um pequeno texto escrito e 
contar essa história do seu jeitinho. Seu jeitinho, combinado? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo com ajuda de um 
adulto: 
 
ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO 
ASSUNTO ANIMAL 
DE ONDE VÊM OS ANIMAIS DO ZOO? 
 
Quando o assunto é bichos do Zoo, uma pergunta vem logo à cabeça da maioria das 
pessoas: ‖De onde será que vêm esses animais?‖ 
É uma curiosidade natural até porque se trata de um trabalho mais que desafiador. 
 
Como será que o Zoológico de São Paulo conseguiu reunir uma quantidade tão grande de 
espécies? 
 
A resposta sobre os animais do Zoo é que no fundo eles podem vir de vários lugares, mas 
ao contrário do que acontecia antigamente, hoje em dia eles não são tirados da natureza, mas vêm 
de outros Zoos, parques, criadouros e de entidades conservacionistas do mundo inteiro e isso pode 
acontecer de diversas formas: 
 Pela troca, ou seja, quando algum Zoológico daqui ou de outros países tem interesse em 
uma espécie e oferece outra em troca. 
 Pela compra, quando o Zoo localiza e adquire animais de outros Zoos, parques ou 
criadouros. 
 Por empréstimo com contrato assinado pelas instituições envolvidas que podem incluir até 
prazo de devolução do animal e regras para divisão de crias quando esse processo tem a 
finalidade de reprodução. 
 
Outras maneiras comuns dos animais chegarem ao Zoológico ocorrem quando autoridades 
ambientais apreendem animais vindos de tráfico ou encontrados em situações que impeçam seu 
retorno à natureza, como no caso de filhotes órfãos ou indivíduos com problemas graves de 
saúde. É importante saber que muitos animais nascem em cativeiro ou no próprio Zoo, 
principalmente porque hoje, a grande preocupação dos Zoológicos modernos está em contribuir 
para a conservação das espécies em seus ambientes naturais, o que faz com que os esforços do 
Zoológico de São Paulo e de muitas instituições como ele, sejam direcionados à pesquisas, à 
Educação Ambiental e à reprodução, no esforço de conhecer melhor e proteger as espécies, 
sobretudo as ameaçadas de extinção. Quanto mais soubermos respeito de cada espécie, melhor 
poderemos protegê-la para que tenha uma vida longa e possa sobreviver na própria natureza. 
www.zoo.tv.br 
 
Nossa visita ao zoo foi bem legal né! Já vimos que muitos animais 
são específicos do continente africano, mas os do zoo chegam até 
lá de diversas formas. Quer descobrir quais??? Então vem 
comigo... ANDA, VAMOS LOGO!!!! 
 
 
 
 
 
 
Pois 
 
 
Nos textos a seguir, falaremos sobre algumas espécies de animais que correm este risco. 
O golfinho 
Os golfinhos são mamíferos aquáticos que nadam muito bem. Algumas espécies 
dão saltos incríveis. Eles são inteligentes e aprendem muitas coisas. Alimentam-
se de peixes. Na costa brasileira nadam várias espécies de golfinhos. Uma delas 
virou símbolo da baía de Guanabara. Nos rios do norte d Brasil, da bacia 
Amazônica, vivem o boto-vermelho e o tucuxi: golfinhos ameaçados de extinção. 
 
O peixe-boi 
O peixe-boi vive nas águas costeiras e perto da embocadura dos rios no mar. 
Apesar de nadar devagar, pode percorrer 100 quilômetros em um dia. A 
gestação dura cerca de 1 ano e nasce apenas um filhote por vez, a cada 3 ou 4 
anos. O peixe-boi mama quando bebê e se alimenta de plantas aquáticas 
quando adulto. Como foi caçado por séculos, está em risco de extinção. 
 
O tamanduá-bandeira 
O tamanduá-bandeira é um mamífero desdentado que atinge 1 metro e 30 centímetros. Sua língua 
é comprida, alcança até 40 centímetros e serve para que ele se alimente de formigas, cupins e 
outros insetos. 
As patas dianteiras têm garras fortes, usadas para destruir os 
cupinzeiros e se defender dos inimigos. A cauda é longa e 
peluda, lembra uma bandeira hasteada, daí o seu nome. O 
tamanduá-bandeira está desaparecendo principalmente 
porque o ser humano não para de destruir seu habitat. 
 
 
 
 
Muito legal saber que os bichinhos 
do zoo são bem cuidados, não é mesmo? Mas será que todos os 
animais silvestres tem a mesma sorte ? 
 
Infelizmente ainda existe muitos animais que 
correm risco de extinção, ou seja, podem 
deixar de existir na natureza… Pois são 
perseguidos, caçados e mortos, para diversas 
finalidades, como, exposição, domesticação, 
alimentação ou por esporte. 
 
ATIVIDADE 01 
 
Agora, prepare em seu caderno 3 fichas técnicas como a abaixo para anotar as principais 
informações de cada animal. 
 
1- NOME E DESCRIÇÃO 
______________________________________________________________________ 
 
2- HABITAT 
______________________________________________________________________ 
 
3- DO QUE SE ALIMENTA? 
______________________________________________________________________ 
 
4- CURIOSIDADE: 
______________________________________________________________________ 
 
Atividade 02 
 
Agora que já fez a ficha destes 3 animais ameaçados de extinção, responda as questões a seguir 
no seu caderno: 
 
A) Copie apenas a resposta correta. Os três textos falam sobre: 
(1) animais que vivem na água. 
(2) animais em extinção. 
(3) animais que voam. 
(4) animais de circo. 
B) O que são animais em extinção? 
C) Você acha que o ser humano pode fazer algo para que mais espécies não desapareçam? Cite 
um exemplo do que o homem pode fazer. 
 
Matematicando!!!! Aqui só tem fera… 
Responda no caderno. 
 
 
Atividade 03 
A) Cauê foi ao zoológico com 5 amigos. Na fila tinham mais 32 pessoas para 
entrar. Quantas pessoas havia nesta fila? 
 
B) Nesta visita ao zoológico, Cauê viu 64 aves e 25 mamíferos. Quantos animais ele viu ao todo? 
 
C) Que espécie Cauê viu em maior quantidade? 
 
D) Quantos a mais? 
 
 
 
Matematicando!!!! 
Aqui só tem fera… Respostas no 
caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONSCIENTIZANDO 
Você sabia que, ao comprar uma ave ilegal, como papagaio ou arara, por exemplo, você está 
ajudando a dar continuidade a uma das mais cruéis atividades ilegais existente? 
Para que uma arara chegue até você, outras nove morrem no caminho, pois não suportam a 
viagem ilegal. Nesse ritmo, quase cem espécies de animais desaparecem todos os dias em nosso 
planeta! 
 
Que pena! Chegamos ao fim da aula de hoje... 
Mas antes de dizer tchau, vamos ver uma curiosidade sobre um animal muito grande, também é 
um mamífero, tem uma tromba enorme e é muito brincalhão… sabe de quem estou falando??? 
10 curiosidades sobre os elefantes que você provavelmente não sabia 
 
1. Proteção contra o perigo 
 
Os elefantes são muito ligados uns aos outros e, quando estão em perigo, os animais formam um 
círculo em que os mais fortes protegem os mais fracos. 
Por terem uma forte ligação, eles parecem sofrer muito com a morte de um membro do grupo. 
 
2. Audição aguçada 
 
Os elefantes possuem a audição tão boa que podem facilmente detectar os passos de um 
camundongo. 
Estes mamíferos ouvem tão bem que conseguem escutar sons até mesmo pelos pés: de acordo 
com um estudo da bióloga Caitlin O’ Connell-Rodwell, da Universidade de Stanford (EUA), os 
passos e as vocalizações dos elefantes ressonam em outra frequência e outros animais 
conseguem receber a mensagem, pelo chão, até 10 quilômetros afastados do emissor. 
 
No dia 5 de junho, comemoramos o dia do meio 
ambiente. “Selvagem não é quem vive na 
natureza. Selvagem é quem a destrói.” 
 
3. Alimentação 
 
Um elefante come 125 quilos de plantas, capim e folhagens, e bebe 200 litros de água por dia, 
sendo que a sua tromba suga 10 litros de água de uma só vez. 
 
4. Capacidade de identificar sentimentos 
 
Assim como nós, seres humanos, os elefantes são capazes de identificaros sentimentos e o 
estado psicológico dos seus companheiros. 
Caso percebam que algo não está bem, buscam emitir sons e tocar para aconselhar, confortar e 
animar o amigo que está triste. 
Estes mamíferos também procuram ser solidários com os semelhantes que estão com problemas 
de saúde ou à beira da morte. 
 
5. O poder da tromba 
 
Composta pela junção do nariz com o lábio superior dos elefantes, a tromba é a principal 
responsável pela respiração do animal, mas desempenha muitas outras funções importantes. 
O órgão possui mais de 100 mil músculos fortes que ajudam estes mamíferos a pegar uma folha de 
grama até arrancar galhos de árvores inteiros. 
A tromba possui capacidade para cerca de 7,5 litros de água, permitindo que os animais a utilizem 
para despejar o líquido na boca e beber ou espirrar no corpo para tomar banho. 
Além disso, a tromba também é usada nas interações sociais, para abraçar, cuidar e confortar 
outros animais. 
 
6. Gestação longa 
 
A gestação dos elefantes é a mais longa entre os mamíferos: são 22 meses. 
 
7. O choro dos elefantes 
 
Ao mesmo tempo em que são fortes, resistentes e possuem senso de humor, estes mamíferos 
também choram de emoção. 
Existem alguns casos que levam os cientistas a acreditam que os choros dos elefantes estão 
realmente ligados aos sentimentos de tristeza. 
 
8. Terra e lama como proteção 
 
As brincadeiras dos elefantes envolvendo terra e lama possuem uma função muito importante: 
proteger a pele do animal contra os raios solares. 
 
9. Bons nadadores 
 
Apesar do tamanho, os elefantes se locomovem muito bem pela água e utilizam as pernas fortes e 
a boa flutuação para atravessar rios e lagos. 
 
10. Memória de elefante 
 
Você com certeza já ouviu a expressão ―ter memória de elefante‖, não é? E, sim, os elefantes 
realmente possuem a capacidade de preservarem recordações de outros seres por anos e até 
décadas. 
 
Fonte: LifeBuzz, Estudo Prático 
 
 
 
 
 
Na seção “Saber Mais” iremos exercitar um pouco mais, nossas habilidades de ler e 
compreender os textos. Coloque o título “Saber Mais” no seu caderno, leia as questões e anote 
a letra que corresponde à resposta correta. 
EXEMPLO: 
SABER MAIS 
Item 1: letra A 
Item 2: letra B 
 
 
 
ITEM 1 
Ele é perigoso 
 O peixe-escorpião não é primo de nenhum escorpião, mas essas duas espécies têm algo 
em comum: o veneno! Na nadadeira desse peixe, há um espinho por onde sai um veneno 
poderoso. Quem encostar nele é atingido na hora. Outra estratégia desse bicho na hora de caçar é 
ficar paradinho, para ser confundido com uma pedra ou uma alga. Aí, quando um peixinho passa 
perto é pego de surpresa. 
Recreio‖. São Paulo, abr. 2009. p. 17 
Qual é o assunto desse texto? 
( A ) As características do peixe-escorpião. 
( B ) As espécies de animais venenosos. 
( C ) As estratégias de caça nos mares. 
( D ) As nadadeiras do peixe escorpião. 
 
 
 
 
 
 
A FADA 
A FADA VIVIA NUM CASTELO ENCANTADO LÁ NA FLORESTA. 
DIZIAM QUE ANTIGAMENTE O CASTELO ERA UM LUGAR ASSOMBRADO. 
A FADA USAVA SUA VARINHA MÁGICA E VIAJAVA PELA FLORESTA ALEGRANDO AS 
CRIATURAS. 
 
A palavra que dá ideia de tempo é: 
VIVIA 
USAVA 
ANTIGAMENTE 
VIAJAVA 
 
A palavra que dá ideia de lugar é: 
MÁGICA 
FLORESTA 
USAVA 
FADA 
 
 
 ITEM 3 ITEM 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Espero que hoje você tenha 
aprendido muito! 
Vejo você amanhã para continuar 
nossas aventuras! 
 
 
 
 
 
ESTAMOS DE VOLTA AMIGUINHOS!!! 
Quantas coisas legais vocês já aprenderam sobre nossas espécies... 
Que tal hoje colocar esse saber em prática? 
 
 
Quem sou eu? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Agora no seu caderno você irá escrever as respostas do Quem eu sou??? 
Não esqueça de escrever seu nome, desenhá-lo e falar sobre o que você mais gosta desse 
animalzinho. 
Vamos brincar de advinha? 
Sou toda às riscas. 
Viva na savana em África. 
Gosto muito de erva. 
 
VAMOS LÁ? 
Agora mais um desafio para você. Quero ver se está craque em conhecer esses seres vivos 
maravilhosos que sâo os animais. 
1- No seu caderno desenhe uma tabela como esta: 
 
 
Os animais abaixo estão misturados, vocé irá observá-los e descobrir quais podem ficar 
juntos no mesmo grupo. Animais que possuem características iguais. 
Desenhe ou escreva dentro da tabela separando-os nos grupos a que pertencem. Para 
pertencer ao mesmo grupo precisam ser de alguma maneira. 
Ex.: Voam, andam, nadam, etc... 
 
 
2- Consulte a tabela preenchida e conte quantos animais você colocou em cada grupo. Nao se 
esqueça de colocar o total de cada grupo no final da tabela. 
3- Responda no seu caderno: 
a) Qual grupo tem mais animais? 
b) Qual teve menos? 
c) Qual a diferença de animais entre os dois grupos? 
d) Em qual grupo você acha que tem animais mais pesados? 
e) Qual grupo tem os animais mais leves? 
 
 
 
 
 
 
 
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 
 
 
 
 
 
Agora, vamos faIar do lugar onde os animais moram. 
 
HABITAT - E o lugar onde uma espécie vive. Mas é mais do que um lar porque inclui toda a área 
ao redor. O habitat proporciona abrigo e alimento ao animal ou planta. 
 
 Pra começo de conversa... 
Existem espécies de animais que sâo mais comuns em uma determinada região que em 
outras. Isso acontece porque caracteristicas favoráveis à sobrevivência das espécies foram 
selecionadas ao longo do tempo e permitiu a distribuição deles em 
diferentes locais. 
d Vocês já viram algum pinguim vivendo na regiâo que vocé mora? E 
elefante? Girafa? Baleia? 
 Porque será que eles não vivem aqui? 
Quais animais são mais comuns na regiâo que moramos? Será que 
esses animais conseguiriam sobreviver em outros locais? 
 
 
 
4- Depois dessa reflexao escreva no seu caderno uma lista com 20 animais que moram na nossa 
regiao de Varginha em Minas Gerais. 
 
 Como vimos, existem animais específcos de sua região. Os seres vivos apresentam 
caracteristicas que permitem que sobrevivam nesses locais, se protegendo, alimentando e 
reproduzindo, da maneira mais adequada para eles. 
 
Quanta coisa legal aprendemos hoje! 
Espero vocês amanhã. Beijos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TAREFA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mas hoje vamos falar de outros bichinhos muito especiais. Eles estão sempre pertinho dos 
seres humanos… São chamados de animais domésticos. Além deles, existem também, os animais 
de estimação! Mas, qual será a diferença entre animais domésticos e animais de estimação? 
Vamos descobrir... 
 
Animais domésticos são aqueles que estão acostumados a viver próximo do ser humano, 
que foram domesticados ao longo do tempo e passaram a ter um comportamento amigável e de 
confiança com o homem. Animal de estimação é um animal doméstico, mas que costuma morar 
na casa do dono! 
 
1) Agora leia o texto ao lado e depois responda no seu caderno. 
a) Você tem algum animal de estimação? Como 
ele se chama? 
 
b) Assim como o menino do texto, você também 
gostaria de ter algum outro animal? Qual? 
 
c) Qual animal o menino do texto gostaria de ter ? 
 
d) Por que não são todos os lugares que se pode 
ter qualquer animal? 
 
e) Por que não era possível realizar o desejo do 
menino ? 
 
f) Em um momento no texto o menino chorou, o 
que o causou isso ? 
 
g) A mãe do menino, assim como nossa mamãe, 
quis o deixar feliz, o que ela fezpara tentar 
agradar o menino? 
 
h) A atitude da mãe o agradou? Você acha que o 
menino ficou satisfeito? 
Oba!!! Você voltou!! 
Preparado para mais um dia de aventura animal? 
Vamos começar? Então siga-me ... 
 
Nossa semana está passando rápido né? 
Quantas coisas já vimos, não é mesmo? Falamos da origem 
dos animais do zoo, de sua alimentação, seu habitat, e dos 
animais em extinção. 
 
 
Você leu a história de um menino que mora na cidade, em um apartamento, agora veremos outra 
realidade? Leia com atenção a história a seguir: 
 
Chico Bento 
Na roça é diferente 
O primo de Chico bento mora na cidade e foi passar as férias no sítio da família do Chico. Logo 
que chega já fica chateado reclamando do burrinho 
que leva a charrete com as malas, dizendo que o 
burrinho anda muito devagar e assusta o burrinho 
com seu grito. 
Quando chegam ao sítio, o primo acha que a família 
de Chico tinha sido roubada porque não tinha micro-
ondas, geladeira e liquidificador. A mãe de Chico diz 
que têm tudo o que precisam e pede aos dois para 
buscarem os ingredientes para preparar o almoço. O 
primo acha que vão ao supermercado, mas Chico 
explica que irão ao quintal porque tudo que precisam 
tem lá: frango, ovos, peixe, leite, frutas, verduras e legumes. 
O primo descobre que a vida no campo é muito mais rica que na cidade, mas é difícil, pois não 
conseguia nem tirar leite da vaca, queria ordenhar na marra. Chico explica que na roça tudo tem 
que ser com jeitinho, carinho, calma e paciência e o ensina a ordenhar, até a pescar. De volta à 
cidade, a televisão da casa do primo estraga, não liga. Seu pai fica muito irritado e dá socos na 
televisão e o primo logo grita para deixar que ele resolveria a situação. Levantou-se, foi até a 
televisão, a acariciou com carinho, deu beijinhos, assim como Chico o ensinou com a vaquinha 
quando foi tirar leite e não é que deu certo? A televisão funcionou! 
O pai do primo percebeu que as férias na roça do Chico tinham feito muito bem ao seu filho. 
2) Agora responda no seu caderno: 
 
a- Qual é o meio de transporte que o Chico Bento utiliza para se locomover no desenho? 
b- Esse meio de transporte é mais comum em que lugar? 
c- Quando sua mãe precisa de leite, carne, ovos onde ela vai? 
d- E o Chico Bento, busca esses produtos onde? 
f - Como os animais ajudam na alimentação das pessoas? 
g- Você certamente já foi em um sítio ou fazenda. Faça um desenho contado que você mais gostou 
lá e que animais você viu? 
 
3) Com tudo que acabamos de ver, concluímos que os animais do campo têm funções diferentes 
dos animais que podemos ter dentro de nossas casas. Agora, explique qual a importância de cada 
um dos animais da roça: 
 porco 
 galinha 
 cavalo 
 vaca 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como você está? 
Eu estou morrendo de saudades! 
Vamos aprender mais um pouquinho hoje? 
Hoje trouxe para você uma aula muito legal, você vai 
amar! 
Se puder procure a música na internet e cante junto. 
Se não conseguir preste atenção na letra da música. 
 
Leia a música “ O Leãozinho” de Caetano 
Veloso 
 
 
Gosto muito de te ver, leãozinho 
Caminhando sob o sol 
Gosto muito de você, leãozinho 
Para desentristecer, leãozinho 
O meu coração tão só 
Basta eu encontrar você no caminho 
Um filhote de leão, raio da manhã 
Arrastando o meu olhar como um ímã 
O meu coração é o sol pai de toda a cor 
Quando ele lhe doura a pele ao léu 
Gosto de te ver ao sol, leãozinho 
De te ver entrar no mar 
Tua pele, tua luz, tua juba… 
 
 
Fonte: LyricFind 
 
 
 
 
 
 
 
 
Glossário: 
Sob: Localização espacial inferior a outra; embaixo de, debaixo de. 
EX: ―Caminhando sob o sol.‖ 
 Caminhando ―debaixo‖ do sol. 
 
Desentristecer: Fazer perder ou perder a tristeza, o acabrunhamento; alegrar (-se), reanimar (-se). 
EX: Para ―desentristecer‖ leãozinho. 
 Para ‖alegrar-se‖ leãozinho. 
 
Juba: Crina de leão. Vasta cabeleira ('cabelos da cabeça'). 
EX: De molhar minha ―Juba‖. 
 De molhar meus ―cabelos‖ 
 
Agora é a sua vez de mostrar que é fera ! 
 
Responda em seu caderno as questões abaixo: 
Estudo do texto: 
 
01-Quantas estrofes e quantos versos têm na música ― O leãozinho‖? 
 
02-De acordo com a 1ª estrofe. Quem está "Caminhando sob o sol"? 
 
03- De acordo com a música o que é preciso para desentristecer o coração do cantor? 
 
04- Desentristecer é o mesmo que alegrar? Por quê? 
 
05- Por que o sol é chamado de "pai de toda cor"? 
 
06- Qual o significado da expressão "molhar a minha juba"? 
 
07- De quem é a pele que está sendo dourada pelo sol? 
 
Vocês repararam que o autor da música usa sempre a palavra ‖leãozinho‖ e não leão. 
Parabéns para quem reparou! Porque é um filhote ou é pequenininho. 
 
 
Vamos aprender um pouco sobre isso: 
Muitas vezes, para mostrar como as coisas realmente são temos que usar as palavras 
adequadamente, ou seja, para mostrar se são grandes ou pequenas demais, temos que usar o 
termo certo, aí as palavras modificam um pouco, mas fica bem mais fácil de entender. Nesses 
casos o que usamos são os aumentativos, para tudo que é muito grande e os diminutivos, para o 
que é muito pequeno. 
Por exemplo: Filhote de leão- Leãozinho 
Leão adulto- Leão 
Leão muito grande- Leãozão. 
 
Agora é com você!!! 
 
 
 
Hora da arte! 
 
Que tal fazermos um leão? Olha quantas ideias legais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vem aí alguns lembretes só para você entender melhor e 
não perder nada! 
 
Anfíbios são animais vertebrados, de pele lisa, sem escamas. 
Os adultos são terrestres e as larvas aquáticas. 
 
Répteis são animais vert ebrados, pele seca, revestida por 
placas ósseas. 
 
 
Leia o anúncio e no seu caderno resolva essa questão: 
 
Devido à pandemia da Covid-19, o 
zoo de São Paulo precisou ficar fechado, 
com as visitações suspensas. Por isso, o 
zoo lançou a Campanha "Amigos do Zoo", 
que disponibilizou ao público a compra 
online e antecipada de ingressos ao 
Zoológico com grandes descontos. 
O ingresso adquirido com desconto 
poderá ser utilizado em até seis meses, a 
partir da data de retomada de visitação, 
que foi dia 5 de junho. 
Essa medida tem o objetivo de 
auxiliar na manutenção das despesas 
essenciais com os animais no período 
restritivo às visitas. 
 
Confira abaixo os preços dos ingressos: 
 
– Ingresso Individual Adulto: Adulto ou criança acima de 12 anos: 
De R$ 45,00 — Para R$ 25,00 
 
– Ingresso Individual Meia Entrada: Criança de 6 à 12 anos: 
De R$ 20,00 — Para R$ 15,00 
 
Diante das informações anteriores sobre a redução nos valores dos ingressos adultos e crianças, 
pense e responda no caderno: 
 
a) Tanto adultos, quanto crianças irão economizar. De quanto foi a economia em dinheiro para 
os adultos? 
b) E para as crianças, de quanto foi a economia? 
c) Quem economizou mais? 
d) Qual é a diferença do valor do ingresso entre os adultos e crianças? 
e) Se você e sua família fossem realizar um passeio neste zoológico, quantos vocês gastariam? 
 
Analise bem: Quantos adultos e quantas crianças tem na sua casa. E não se esqueça de voltar na 
página anterior para verificar os valores dos ingressos. 
NOTA: Pode realizar os cálculos no seu caderno. 
 
 
Declaração Universal dos Direitos dos Animais 
ARTIGO 1: Todos os animais nascem iguais diante da vida ,e têm o mesmo direito à existência. 
 ARTIGO 2: Cada animal tem direito ao respeito e a proteção do homem. 
 ARTIGO 3: Nenhum animal deve ser maltratado. 
 ARTIGO 4: Cada animal que pertence a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu habitat. 
 ARTIGO 5: Cada animal que o homem escolher para companheiro nunca deve ser abandonado. 
ARTIGO 6: Nenhum animal deve ser usado emexperiência que lhe causem dor. 
ARTIGO 7: O ato que põe em risco a vida de um animal é um crime contra a vida. 
 ARTIGO 8: A poluição e a destruição do meio ambiente são considerados crimes contra os animais. 
ARTIGO 9: Os direitos dos animais devem ser defendidos por lei. 
ARTIGO 10: O homem deve ser educado desde a infância para observar, respeitar e compreender os animais. 
 
Responda as perguntas no seu caderno: 
1- Quem cuida dos direitos dos animais? 
 
2- Na cidade de Varginha tem alguma instituição que defende e protege os animais abandonados? 
Qual é o nome dessa instituição? 
 
3- Você cuida ou já cuidou de um animalzinho que mora na rua e que foi abandonado? 
 
4- De volta ao texto ‖Declaração Universal dos Direitos dos Animais‖. Copie a frase de número 10 
no seu caderno e faça uma ilustração que represente estes dizeres.