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Comunicação Empresarial

Comunicação Empresarial I é uma disciplina que aborda a comunicação no ambiente corporativo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas de comunicação, como elaborar relatórios, apresentações e discursos, além de como se comunicar de forma eficiente com diferentes públicos, como clientes, fornecedores e colaboradores. A disciplina também aborda a importância da comunicação interna e externa para o sucesso de uma empresa, bem como a gestão da imagem corporativa. O conhecimento em Comunicação Empresarial I é fundamental para profissionais que desejam se destacar no mercado de trabalho e contribuir para o sucesso de uma organização.

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Unidade 3 - Métodos pedagógicos ativos x jogos digitais como ferramentas pedagógicas

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Recursos Humanos

Postgraduate

General Studies

Ana Claudia  Rocha Cabral

Outros

Other

De acordo com Marcel Lebrun, a aprendizagem interativa se caracteriza pela
Escolha uma opção:
a. Ênfase para o Mestre ou o Sistema como fonte do sa...

De acordo com Marcel Lebrun, a aprendizagem interativa se caracteriza pela
Escolha uma opção:
a. Ênfase para o Mestre ou o Sistema como fonte do saber.
b. Ênfase no desenvolvimento da capacidade crítica e da criatividade por meio da vivência de situações, as quais poderão ser utilizadas pelo estudante para aprimorar suas habilidades de interação social.
c. Possibilidade de obter uma recompensa frente ao êxito em adquirir novos conhecimentos.
d. Evolução e readequação de conhecimentos já presentes na memória do educando e que são adaptados autonomamente por ele de acordo com as necessidades que se apresentam.

Graduate

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

De forma resumida, poderíamos dizer que o conceito de “Caixa Preta”, proposto por
Escolha uma opção:
a. As alternativas (a) e (c) estão corretas.
b...

De forma resumida, poderíamos dizer que o conceito de “Caixa Preta”, proposto por
Escolha uma opção:
a. As alternativas (a) e (c) estão corretas.
b. Uma metáfora relacionada com os computadores de bordo que registram as informações de voo das aeronaves.
c. Um modelo de lógica operativa na educação inspirado nos dispositivos fotográficos.
d. O complexo “Operador-Aparelho” que oculta do usuário as dinâmicas que moldam seu funcionamento, permitindo que ele execute operações pré-determinadas e acesse apenas as informações que entram (input) e saem (output) do sistema.

Segundo Mario Kaplún, a abordagem pedagógica que pressupõe o educando como sujeito do processo educativo é:
Escolha uma opção:
a. Endógena, pois el...

Segundo Mario Kaplún, a abordagem pedagógica que pressupõe o educando como sujeito do processo educativo é:
Escolha uma opção:
a. Endógena, pois ela enfatiza os conteúdos na comunicação e tem como objetivo que o estudante aprenda.
b. Exógena, por enfatizar os conteúdos e o processo social da comunicação, objetivando que o estudante se transforme num agente de mudança social.
c. Exógena, pois ela enfatiza o processo da comunicação, objetivando que o estudante aprenda para ensinar alguém.
d. Endógena, por enfatizar o processo comunicacional, objetivando que o estudante pense.

A ideia de jogos que apresentam uma situação/ideia que provoque a reflexão nos jogadores para levá-los a resolver problemas complexos, de forma col...

A ideia de jogos que apresentam uma situação/ideia que provoque a reflexão nos jogadores para levá-los a resolver problemas complexos, de forma colaborativa equivale:
Escolha uma opção:
a. À proposta de Educação Transformadora de Paulo Freire.
b. Ao conceito de Jogos Persuasivos de Ian Bogost.

A chamada “Retórica Procedimental” difere da Retórica Clássica pelo fato de:
Escolha uma opção:
a. Estar condicionada às linhas de programação com ...

A chamada “Retórica Procedimental” difere da Retórica Clássica pelo fato de:
Escolha uma opção:
a. Estar condicionada às linhas de programação com as quais são desenvolvidos os programas de computador, inclusive os games.
b. Estender uma lógica de comunicação baseada em diálogo para criações multimidiáticas englobando poesia, ficção e filmes.
c. Mesmo partindo de regras pré-definidas, não enfatizar o convencimento como resultado final, valorizando, em troca, a expressão e clareza.

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Unidade 3 - Métodos pedagógicos ativos x jogos digitais como ferramentas pedagógicas

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