prova 3

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Acadêmico:
	Alyne Costa Lima (1807454)
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Sociais (SES52)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669475) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	29007360
Parte superior do formulário
	1.
	Na atualidade, as chamadas ciências investigativas tornaram-se importantes, pois apresentam as taxas de referências para a atuação de diversas categorias profissionais. No caso do assistente social, a atuação prática diária são taxas utilizadas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta algumas dessas taxas:
	
	a) Taxa per capita, Taxa de vulnerabilidade social, Taxa de analfabetismo.
	
	b) Taxa de Imposto de Renda, Taxa de IPTU, Taxa de Saneamento.
	
	c) Taxa de Negociação Salarial, Taxa de controle da mortalidade.
	
	d) Taxa de Seguro Desemprego, Taxa de contribuição sindical.
	 
	 
	2.
	Uma pizzaria pretende contratar um pizzaiolo e verificou que os salários/hora de 4 profissionais em sua região são: R$ 25,00, R$ 30,00, R$ 35,00 e R$ 38,00. Nessas condições, determine o salário/hora médio desse profissional:
	
	a) Salário-hora médio é R$ 32,50
	
	b) Salário-hora médio é R$ 5,00.
	
	c) Salário-hora médio é R$ 32,00.
	
	d) Salário-hora médio é R$ 64,00.
	3.
	No trabalho do profissional de Serviço Social, o desenvolvimento de projetos de intervenção é uma ação comum. O assistente social precisa definir elementos primordiais que serão utilizados para medir a eficiência, a efetividade e a eficácia das ações que ele pretende realizar, quantificando e qualificando o trabalho proposto. Com relação ao conceito necessário para o desenvolvimento do projeto de intervenção que apresente a realidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para o desenvolvimento de um projeto de intervenção que atenda à realidade, o principal requisito é a escolha dos métodos a serem empregados.
(    ) A metodologia a ser utilizada durante o projeto de intervenção é o que demonstra a realidade.
(    ) Para se desenvolver um projeto de intervenção que atenda à realidade, é necessário que o acadêmico utilize indicadores sociais.
(    ) A avaliação final é o que representa a realidade do projeto de intervenção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - V - F.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) V - V - V - F.
	
	d) V - F - F - V.
	4.
	Os indicadores sociais são estratégias quantitativas que servem para avaliar o nível de desenvolvimento. Atualmente, encontramos vários estudos diagnósticos baseados em indicadores comuns para analisar um processo. Com base nesse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- IDH.
II- Indicadores da saúde.
III- PIB per capta.
IV- Indicadores educacionais.
(    ) Índice de mortalidade infantil.
(    ) Os indicadores mais utilizados são os relacionados à taxa de analfabetismo.
(    ) Exprime a dimensão econômica do desenvolvimento.
(    ) É composto por três pilares principais: esperança de vida ao nascer, indicadores de educação e indicadores de renda.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - II - IV - III.
	
	b) III - I - II - IV.
	
	c) IV - III - I - II.
	
	d) II - IV - III - I.
	5.
	Ao realizar-se uma pesquisa com acadêmicos do Curso de Estatística, foram coletados os dados a seguir, que se referem às idades de um grupo de 5 acadêmicos: 24, 26, 25, 23, 22. Com esses dados, estime a idade média e o desvio-padrão dos acadêmicos desse curso:
	
	a) Média = 24 e desvio-padrão = 1,6.
	
	b) Média = 26 e desvio-padrão = 1,6.
	
	c) Média = 24 e desvio-padrão = 2,6.
	
	d) Média = 26 e desvio-padrão = 2,6
	6.
	O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é responsável por coordenar o Sistema Estatístico Nacional, como elaborador de dados e compilador das informações que são oriundas do Governo Federal, através de Ministérios e Secretarias Nacionais, e também como propagador de dados estatísticos. Sendo assim, com relação ao IBGE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O IBGE possui, além das pesquisas sociais institucionais, a Pesquisa de Informações Básicas Municipais - MUNIC, que é um levantamento muito importante sobre a realidade dos municípios brasileiros.
(    ) O IBGE é o órgão centralizador de todo o conjunto de instituições do Sistema Nacional de Estatísticas, que elaboram, produzem, codificam, analisam e difundem os indicadores econômicos, desenvolvendo funções de coordenação, ou até de elaborador de informações.
(    ) O IBGE serve como exemplo de sistema de indicadores da saúde, que tem a sua referência no Comitê de Gestão de Indicadores.
(    ) O IBGE é o responsável por coordenar o Sistema Estatístico Nacional, sendo que ele é o único elaborador de estatística, pesquisa e indicadores sociais do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) V - V - V - F.
	
	d) V - V - F - F.
	7.
	Os gráficos são uma das ferramentas mais utilizadas no dia a dia, isso para facilitar a interpretação e a análise dos dados apresentados, ou seja, são utilizados para representar uma distribuição de frequência. Os gráficos mais conhecidos e utilizados são: o histograma, o de barras e colunas e o de linha. Analisando cada um dos gráficos, podemos identificar qual o melhor para cada situação. Sobre os gráficos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O histograma é um conjunto de colunas interligadas.
(    ) O de barras e colunas tem suas representações de barras verticais ou horizontais para ilustrar comparações.
(    ) O gráfico de linha é composto por dois eixos, um vertical e outro horizontal, e por uma linha que mostra a evolução de um fenômeno ou processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V.
	
	b) F - V - V.
	
	c) V - F - F.
	
	d) F - F - V.
	8.
	O censo demográfico tem por objetivo a contagem da população. No intervalo desse período é realizada a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio - PNDAS -, visando um acompanhamento anual sistêmico do panorama socioeconômico. Os focos mais relevantes dessa pesquisa é a fecundidade/anticoncepção, a migração, a saúde, a mobilidade, os associativismos partidários e os bens de consumo. A década de 1980 teve um destaque especial na pesquisa sobre o mercado de trabalho. Quando o censo demográfico acontece?
	
	a) É concretizado a cada ano.
	
	b) É concretizado a cada dez anos.
	
	c) É concretizado a cada cinco anos.
	
	d) É concretizado a cada vinte anos.
	9.
	A indicação de uma política pública, independente da área de concentração, necessita de dados que forneçam indicadores com a possibilidade de situar, desempenhar e propor resultado final para a sua efetivação. Os indicadores sociais estão em todas as fases do processo de execução das políticas públicas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os processos das políticas públicas:
	
	a) Saúde, educação, mercado de trabalho, demográfico.
	
	b) Saúde, educação, monitoramento, avaliação.
	
	c) Implementação, execução, monitoramento, avaliação.
	
	d) Implementação, educação, avaliação, monitoramento.
	10.
	A crise fiscal do Estado nos anos 1970 iniciou com grande força os planejamentos do governo através dos indicadores sociais, gerando ações que pudessem ser implantadas a curto e médio prazo com relação às políticas públicas. O excesso de otimismo nesta época com relação aos indicadores gerou grande descrença de que não seriam tão confiantes como pareciam. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) A partir da Constituição de 1988, os indicadores começam a fazer parte, parcialmente, da implantação das políticas públicas.
	
	b) A falta de confiança nos indicadores sociais levou a grandes mudanças com relação ao processo de planejamento governamental, em que as experiências acontecem apenas na elaboração das políticas públicas.
	
	c) Após a Constituição de 1988, apenas alguns municípioscom maior desenvolvimento econômico passaram a utilizar com mais frequência os indicadores sociais no planejamento público.
	
	d) A falta de confiança com relação aos indicadores sociais para a implantação de políticas públicas e outros planejamentos durou até a Constituição Federal de 1988, com a institucionalização de um modelo de proteção social.
	11.
	(ENADE, 2010) A flexibilização das relações de trabalho que atingem inclusive os postos de trabalho situados no âmbito do Estado brasileiro, importante empregador dos assistentes sociais do país, geram como consequências para essa categoria de profissionais:
	
	a) Novas possibilidades de trabalho, pois poderão ocupar espaços antes destinados a profissionais com formação técnica diversa.
	
	b) Obrigação de permanente qualificação profissional, pois o profissional é chamado a responder a demandas variadas e mutantes.
	
	c) Oportunidades diferenciadas de inserção no mercado, sempre com possibilidades concretas de maior incremento salarial.
	
	d) Maior liberdade para o profissional que souber se situar e vencer a concorrência.
	12.
	(ENADE, 2014) As políticas educacionais no Brasil e no mundo têm avaliado a qualidade da educação, ou mesmo das políticas públicas, por meio de indicadores quantitativos. A análise de um indicador não pode ser feita sem levar em consideração as características do meio em que ele está inserido. Por sua natureza, um indicador fornece uma visão parcial do que se pretende aferir. Essa parcialidade é inerente ao método, ao processo ou às escolhas para a constituição do indicador. De qualquer forma, indicadores educacionais, como taxas de acesso, de repetência, de reprovações, de defasagem idade-série e de evasão são sinais que orientam uma avaliação diagnóstica no que diz respeito às suas implicações com a permanência e o sucesso dos estudantes nas escolas. Observe os gráficos a seguir, que contêm alguns indicadores do Ensino Médio brasileiro no período de 2001 a 2012. Com base nos dados apresentados, avalie as afirmações a seguir:
I- A evolução da taxa de abandono escolar no Ensino Médio brasileiro mostra a tendência de queda, sinalizando que não há mais necessidade de políticas públicas para corrigir esse problema.
II- Ao contrário das demais taxas, a taxa de reprovação no Ensino Médio sinaliza uma tendência de estabilidade, aproximando-os de 12%.
III- A taxa de defasagem idade-série apresentou grande variação de ano para ano no período de 2001 a 2012.
IV- Um diagnóstico feito a partir dos três gráficos aponta para uma situação favorável em termos de aprendizado dos estudantes brasileiros que concluem o Ensino Médio.
É CORRETO o que se afirma em:
	
	
	a) IV.
	
	b) II.
	
	c) I.
	
	d) III.
INSTRUÇÕES PARA CPA
	a)
	A Avaliação Institucional é realizada pela Comissão Própria de Avaliação ? CPA.
	b)
	A CPA tem como meta construir um planejamento institucional, guiado pela gestão participativa e pela autonomia universitária.
	c)
	Sua opinião fomenta a realização de melhorias na qualidade do seu curso.
	d)
	Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a alternativa que responde cada uma delas.
	e)
	As alternativas correspondem às seguintes notas: a) Insatisfeito: 1,25; b) Satisfeito: 2,5;c) Muito bom: 3,75 e d) Excelente: 5
	1.
	Satisfação com o livro didático da disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	2.
	Satisfação com as videoaulas da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	3.
	Satisfação com os recursos interativos e animações (objetos de aprendizagem) da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	4.
	Satisfação com a trilha de aprendizagem da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	5.
	Satisfação geral com o material didático da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	6.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (atende às dúvidas, orienta a leitura dos materiais disponíveis na trilha da disciplina em curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	7.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (acompanha os seminários da prática ou interdisciplinares, projeto de ensino, trabalho de conclusão de curso, estágio).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	8.
	Satisfação geral com o(a) tutor(a) da sua turma do polo de apoio presencial na disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	9.
	Satisfação quanto à facilidade de navegação e disponibilidade do AVA, quando você precisa.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	10.
	Satisfação quanto à localização de informações e solicitação de atendimento para solucionar seus problemas através do AVA, sem ir ao polo.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	11.
	Satisfação quanto à disponibilidade de documentos no AVA, adequada às suas necessidades.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	12.
	Satisfação quanto à interatividade entre docentes, tutores e acadêmicos no AVA.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	13.
	Satisfação geral com o Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	14.
	Satisfação quanto à contribuição das disciplinas para a sua formação integral, como cidadão e profissional ético.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	15.
	Satisfação quanto à contribuição do curso para ampliar suas perspectivas profissionais.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	16.
	Satisfação quanto à preparação oferecida pelo seu curso para o mercado de trabalho.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	17.
	Satisfação geral com a formação profissional do seu curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
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