Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

GERALDO MOISÉS DOS SANTOS 
RA – 8068893 
Turma: DGMUS1802BHOA0S 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DA 10ª SEMANA 
 
 
Trabalho apresentado para a disciplina de 
Percepção e Estruturação Musical, sob 
a orientação da Profª Sara Cecília Cesca, 
como requisito parcial para aprovação na 
disciplina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE 
ANO – 2018 
 
QUESTÕES 
 
1.1. Nos compassos abaixo, determine a unidade de tempo (U.T.) e a unidade 
de compasso (U.C.). 
 
 
 
Semínima 
 
Semibreve 
 
 
 
 
 
Colcheia 
 
Semínima 
 
 
 
 
 
Semicolcheia 
 
Colcheia pontuada 
 
 
 
 
 
 
Semínima 
 
Mínima pontuada 
 
 
 
 
1.2. Divida os compassos abaixo de acordo com o número de tempos explicitado 
pela fórmula de compasso: 
 
 
 
1.3. Observe os grupos rítmicos abaixo, e responda: 
- Determine uma figura que tenha o valor de 1 tempo. 
- Após escolher que figura valerá 1 tempo, responda: quantos tempos existem em 
cada grupo rítmico? 
 
 
 
A colcheia vale 1 tempo. 
Em cada grupo rítmico existem 6 tempos. 
 
 
1.4. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir: 
 
( F ) Em música, a semínima é sempre a figura que vale 1 tempo. 
( F ) Quatro colcheias equivalem a uma semibreve. 
( F ) Pausas são valores positivos e notas são valores negativos. 
( F ) A pausa é um silêncio na música, que tem sempre a mesma duração. 
( V ) O ritmo refere-se à organização de figuras musicais em compassos. 
 
 
1.5. Escreva um trecho musical de sua autoria, com as seguintes especificações: 
 
• Exatamente 5 compassos em uma única linha melódica, sem armadura 
de clave, ou seja: usando a escala de dó maior. 
• Fórmula de compasso: 4/8. 
• Uma síncope. 
• Um contratempo. 
• Marcação do acento métrico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
CARVALHO, Carlos Lameira de. MUSESCORE, FERRAMENTA COGNITIVA PARA AQUISIÇÃO E 
MOBILIZAÇÃO DE CONCEITOS MUSICAIS NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO. 2012. Disponível em: 
<https://sgasav-uploads.s3-accelerate.amazonaws.com/uploads/mdm/1/DG/G00472/160497.pdf?X-Amz-
Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Date=20180918T163952Z&X-Amz-SignedHeaders=host&X-
Amz-Expires=28800&X-Amz-Credential=AKIAIR2QYGSIW7F3K6WA%2F20180918%2Fus-east-
1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-
Signature=aaf8e68a00f39657a594e18ec63d20cfcc8c4d4214a78cdd23f35ae26380eda9>. Acesso em: 03 
set. 2018. 
 
 
GONÇALVES, Lílian Sobreira. Percepção, notação e linguagem musical. Batatais - Sp: Claretiano, 
2015. 80 p. 
 
MUSESCORE. Musescore: software de composição e partitura musical. 2013. Disponível em: 
<http://www.ibel.org.br/download/MuseScore-pt_BR.pdf>. Acesso em: 03 set. 2018.

Mais conteúdos dessa disciplina