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Cultura

A disciplina de Culturas aborda a diversidade cultural presente em diferentes sociedades ao redor do mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as tradições, costumes, crenças, valores e modos de vida de diferentes grupos étnicos e culturais. A disciplina é importante para a compreensão e respeito à diversidade cultural, além de contribuir para a formação de uma visão crítica sobre as relações entre diferentes culturas e a construção da identidade cultural de cada indivíduo. O conhecimento em Culturas é fundamental para profissionais que atuam em áreas como turismo, antropologia, sociologia, história, entre outras.

Exam

Text

prova fundamentos geografia

RESTRICTED

Ciências Sociais

Sociologia

Sociedade

Graduate

Postgraduate

Instituto Superior de Educação Ibituruna

Aniéla Suzan Kohler

Humanas / Sociais

Pedagogia

Outros

Geografia

Geografia é a disciplina que estuda o espaço geográfico, ou seja, a relação entre o homem e o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a superfície terrestre, os fenômenos naturais, a diversidade cultural, a economia, a política e as relações internacionais. A disciplina é importante para entendermos as transformações do mundo contemporâneo e as questões ambientais, sociais e econômicas que afetam a vida das pessoas. O conhecimento em Geografia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como urbanismo, planejamento territorial, turismo, meio ambiente, entre outras.

Other

A Geografia teve um grande desenvolvimento no século XV, motivada por uma forte movimentação das atividades dos impérios europeus nos demais contin...

A Geografia teve um grande desenvolvimento no século XV, motivada por uma forte movimentação das atividades dos impérios europeus nos demais continentes da Terra. Assinale a alternativa que indica esse movimento.
a ) A Revolução Industrial europeia.
b ) A ascensão do clero e da nobreza.
c ) O movimento reformista da Igreja.
d ) A navegação e o mercantilismo comercial.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Indique a alternativa que apresenta o princípio da Geografia segundo o qual todo o fenômeno geográfico provoca mutações em outros fenômenos interli...

Indique a alternativa que apresenta o princípio da Geografia segundo o qual todo o fenômeno geográfico provoca mutações em outros fenômenos interligados, assim como sofre mutações por elas provocadas.
a ) Princípio da conexidade.
b ) Princípio da analogia.
c ) Princípio da extensão.
d ) Princípio da igualdade.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

A produção das necessidades humanas pode ser dividida em atividades segundo sua origem e forma de trabalho. Indique a alternativa que representa es...

A produção das necessidades humanas pode ser dividida em atividades segundo sua origem e forma de trabalho. Indique a alternativa que representa essas atividades.  a. Formais e informais.  b. Reais, materiais e físicas.  c. Primárias, secundárias e terciárias.  d. Mentais, formais e diretas.

Universidade Norte do Paraná

Jessica Lopes

Antropologia

Antropologia I é uma disciplina que introduz os alunos aos conceitos fundamentais da antropologia, como cultura, sociedade, diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da antropologia, bem como as metodologias de pesquisa utilizadas pelos antropólogos. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, como ciências sociais, humanas e biológicas, que desejam compreender a complexidade das sociedades humanas e as diferentes formas de organização social e cultural.

De que forma o educador precisa compreender os costumes, hábitos, crenças e demais manifestações da Cultura no seu trabalho pedagógico?
a ) No cont...

De que forma o educador precisa compreender os costumes, hábitos, crenças e demais manifestações da Cultura no seu trabalho pedagógico?
a ) No contexto em que foram produzidos.
b ) A partir dos valores ocidentais.
c ) Pelos meios de comunicação.
d ) Através da comparação com o Primeiro Mundo.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Análise de Demonstrações Financeiras

Qual das atividades abaixo indica o processo de produção das necessidades humanas?  a. O trabalho.  b. A criação.  c. A manufatura.  d. A invenção.

As cidades e as regiões rurais brasileiras são interligadas por uma cadeia de fluxos de
Escolha uma opção:
a. mercadorias e objetos.
b. objetos de ...

As cidades e as regiões rurais brasileiras são interligadas por uma cadeia de fluxos de
Escolha uma opção:
a. mercadorias e objetos.
b. objetos de valor e bens materiais.
c. dinheiro e informações.
d. objetos, informações e ideias.

No estudo da Geografia vimos que existem diferentes formas de relações sociais.
Com base nesse estudo, indique em qual destes processos sociais o t...

No estudo da Geografia vimos que existem diferentes formas de relações sociais.
Com base nesse estudo, indique em qual destes processos sociais o trabalho do grupo se destina à luta pela existência ou predominância de um grupo sobre outro.
a ) Processos de competição.
b ) Processos de cooperação.
c ) Processos de conflito.
d ) Processos de confrontação.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A complexidade da Natureza exige dos educadores uma nova visão para o trabalho com esse tema.
Indique a alternativa que apresenta essa abordagem.
A...

A complexidade da Natureza exige dos educadores uma nova visão para o trabalho com esse tema.
Indique a alternativa que apresenta essa abordagem.
A )  Materialista.
B ) Sistêmica.
C ) Positivista.
D ) Cartesiana.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Filosofia da Educação

A Filosofia da Educação é uma disciplina que busca compreender os fundamentos teóricos e práticos da educação. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes filosóficas que influenciaram a educação ao longo da história, como o idealismo, o realismo e o pragmatismo. Além disso, a disciplina aborda questões como a relação entre educação e sociedade, a formação do indivíduo e a função da escola na formação dos cidadãos. O estudo da Filosofia da Educação é importante para professores e educadores em geral, que precisam refletir sobre sua prática pedagógica e compreender as diferentes concepções de educação que permeiam a sociedade.

Assinale a alternativa abaixo que indica o conceito que Castells utiliza para definir "o processo de construção de significados com base em um atri...

Assinale a alternativa abaixo que indica o conceito que Castells utiliza para definir "o processo de construção de significados com base em um atributo cultural, ou ainda um conjunto de atributos culturais inter-relacionados."
a ) Alteridade.
b ) Comunidade.
c ) Complexidade.
d ) Identidade.

Filosofia da Educação - Debate de Filosofia da Educação: Debates e reflexões sobre a filosofia da educação e sua importância na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos entender melhor como a filosofia pode ajudar a moldar a educação e a visão de mundo das pessoas!

Debate de Filosofia da Educação

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