Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Dilma Aparecida Araújo Alves (2641581)
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650171) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	23977892
Parte superior do formulário
	1.
	Visto todo o cenário da digitalização, a qualidade é o elemento para a construção do conhecimento. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Originalidade.
II- Existência
III- Pertinência ou agregação de valor.
IV- Identidade.
V- Audiência.
( iii   ) Importância para o público consumidor.
( iv   ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(  i  ) Fonte primária, mais próxima do fato.
( v   ) Informação acessada pelo público consumidor.
( ii   ) Precisa estar disponível
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	
	a) III - IV - I - V - II.
	
	b) V - I - II - IV - III.
	
	c) IV - II - V - III - I.
	
	d) I - III - II - IV - V.
	 
	 
	2.
	Os indicadores de qualidade para uma fonte de informação são como diretrizes gerais de avaliação. Esses critérios, então, são padrões específicos que visam facilitar e mecanizar a avaliação de qualidade de uma informação. Cada indicador possui seus critérios de avaliação, e cada critério poderá possuir também atributos que auxiliarão na definição do parâmetro de qualidade de cada conteúdo ou fonte de informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(v    ) Arquitetura da informação possui o objetivo de apresentar a simplicidade de navegação do website até o conteúdo.
(v    ) Aspectos intrínsecos estão diretamente relacionados à qualidade do conteúdo associado no website com as necessidades do seu consumidor.
( f   ) Contextualidade está direcionada ao gerador da informação, ou seja, a relevância está relacionada com o fato de o autor da informação ter interesse no tema ou não.
(  v  ) Aspectos de compartilhamento é o principal alavancador do conhecimento, sendo um quesito fundamental para garantir a qualidade do conteúdo exposto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V - F.
	
	b) F - V - F - V.
	
	c) F - F - F - V.
	
	d) V - V - F - V.
	3.
	Tão importante quanto a consciência da informação como meio propulsor para a evolução da humanidade é a forma como esta informação é disseminada. Por isso, um aspecto do processo é a integração ou a chamada troca ou transferência de informação entre as partes envolvidas. Sobre a mediação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v  ) A mediação da informação é o processo pelo qual se desenvolve a interação entre a informação, o bibliotecário e o usuário da informação.
(    ) A mediação é restrita somente às atividades relacionadas diretamente ao público atendido.
( v   ) A mediação da informação é toda a ação de interferência realizada pelo profissional da informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - V.
	
	b) V - F - V.
	
	c) V - V - F.
	
	d) F - F - V.
	4.
	Conceitualizar o conhecimento é fundamental para o entendimento das fontes de informação. O objetivo, com isso, é simplificar o entendimento e a importância de uma fonte de informação para a geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o entendimento da sua aplicabilidade no mercado de trabalho. Há dois tipos de conhecimento: o tácito e o explícito. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  f  ) O conhecimento explícito é todo aquele conhecimento adquirido com a experiência.
( f   ) O conhecimento explícito está sempre exposto de forma clara, porém não é formulado em palavras.
(  v  ) O conhecimento tácito é pessoal e intransferível, sempre atrelado a um contexto em que o indivíduo esteja inserido.
( v   ) A união dos dois conhecimentos (tácito e explícito) molda o comportamento humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	b) F - V - F - V.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) F - V - V - V.
	5.
	É necessário que o indivíduo compreenda a divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Para os autores, esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características da Fonte Primárias são: informações internas e externas, e informações formais e informais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As informações internas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização, elas podem apontar as competências ou fraquezas de um grupo.
II- As informações externas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
III- As informações informais, são as fontes baseadas em dados e estruturadas, em sua grande maioria são oriundas da imprensa ou informações científicas, técnicas ou documentos da empresa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	
	b) Somente a sentença I está correta.
	
	c) As sentenças I e III estão corretas.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal Bibliographic Control - Controle Bibliográfico Universal) para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organizar as bibliografias. Neste sentido, foram criados mecanismos capazes de controlar a bibliografia e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  f  ) Biblioteca Nacional: deposito de livros não utilizáveis.
(  f  ) Descrição bibliográfica: publicações editadas dentro de cada país, sejam elas comerciais, privadas ou acadêmicas.
( v   ) Identificação numérica dos documentos: o sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V.
	
	b) F - V - V.
	
	c) F - F - V.
	
	d) V - V - F.
	7.
	A evolução da humanidade, o progresso da nossa sociedade, os avanços tanto tecnológico e digital quanto a comunicação foram os impulsionadores da humanidade na busca pelo conhecimento. Há um papel fundamental para a utilização de tecnologias de informação para geração e manutenção do conhecimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tecnologia de informação só gera aspectos benéficos caso forem utilizadas as versões mais atualizadas possíveis.
( v   ) Se bem escolhida e empregada, a tecnologia da informação acelera processos de aprendizagem dentro das organizações, sejam elas corporativas ou mesmo na comunidade em geral. 
( v   ) A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações e conhecimento inerente, além da análise de dados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F.
	
	b) V - F - V.
	
	c) F - F - V.
	
	d) F - V - V.
	8.
	O conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuch (1997). Sobre esses quadrantes do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v  ) Externalização: conhecimento conceitual.(    ) Combinação: conhecimento operacional.
( v   ) Socialização: conhecimento compartilhado. 
(    ) Internalização: conhecimento sistêmico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	
	a) F - F - F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) F - V - V - F.
	
	d) V - F - F - V.
	9.
	As ferramentas da tecnologia da informação, quando adequadamente escolhidas e implementadas, contribuem para alavancar a produção do conhecimento e, consequentemente, gerar troca de experiência, integração entre as pessoas envolvidas, produzir inovação, distribuição e armazenamento de informações, permitindo assim a troca de conhecimento e a aprendizagem em diversos níveis dentro da organização. Uma das ferramentas da tecnologia da informação é a Intranet. Sobre a Intranet, analise as sentenças a seguir:
I- Intranet é uma ferramenta muito útil para formalização de comunicações externas (por exemplo, com a comunidade), uma vez que não é restrita à organização corporativa.
II- É um sistema tecnológico pelo qual usuários de uma organização se conectam e se comunicam internamente, ou seja, de forma privada.
III- Esse sistema visa à troca de informações e serviços necessários à manutenção e operação dos processos internos da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) Somente a sentença II está correta.
	10.
	A evolução da humanidade, o progresso da nossa sociedade, os avanços tanto tecnológico e digital quanto a comunicação foram os impulsionadores da humanidade na busca pelo conhecimento. Há um papel fundamental para a utilização de tecnologias de informação para geração e manutenção do conhecimento. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Não existe possibilidade de gerir a tecnologia da informação.
	
	b) A tecnologia de informação só gera aspectos benéficos caso forem utilizadas as versões mais atualizadas possíveis.
	
	c) A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações 
d) A tecnologia da informação dificulta o processos de aprendizagem dentro das organizações.
Parte inferior do formulário