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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

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Questões 1 educação especial e inclusiva tentativa 3

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Bit C

Outros

Other

Atente para a seguinte citação: “Com a implementação das políticas públicas em inclusão escolar cresce o número de alunos do público alvo da Educaç...

Atente para a seguinte citação: “Com a implementação das políticas públicas em inclusão escolar cresce o número de alunos do público alvo da Educação Especial nas classes comuns, fato que ajuda a compor um cenário nas escolas que têm desvendado as limitações e contradições do sistema educacional brasileiro”.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais, assinale a afirmativa que apresenta corretamente o que é diversidade no âmbito das políticas públicas em inclusão escolar:
A Uma construção atemporal relacionada à padronização e à normatização dos indivíduos que se encontram nas classes comuns das escolas regulares.
B Um princípio escolar que defende o isolamento dos alunos com necessidades educacionais especiais dos demais alunos.
C Uma necessidade de reconhecer que as diferenças são deficiências e, por isso, é preciso lutar para que os alunos com necessidades educacionais especiais sejam separados dos demais educandos.
D Um movimento de todos os setores da sociedade cujo principal objetivo é fazer com que a escolarização dos alunos com necessidades educacionais especiais aconteça fora das escolas regulares.
E Uma construção histórica, cultural e social das diferenças no processo de adaptação dos sujeitos ao meio social, no contexto das relações de poder.

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Leia o excerto do texto: "A luta pelo reconhecimento e direito à diversidade coloca em xeque a forma injusta, antidemocrática e discriminatória com...

Leia o excerto do texto: "A luta pelo reconhecimento e direito à diversidade coloca em xeque a forma injusta, antidemocrática e discriminatória com que a sociedade capitalista funciona".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais, assinale a afirmativa que apresenta corretamente como se constitui a luta pela diversidade.
A Na aceitação permanente das indiferenças denunciadas em todas as instituições sociais.
B Na contemplação e no apoio aos abusos do capital.
C Na forma de luta contra a opressão de corpos e pessoas, em uma espécie de revolução permanente e generalizada de vários segmentos sociais.
D Entender que as humilhações e rebaixamentos das pessoas menos favorecidas são comuns e aceitáveis.
E Assegurar diferenças a favor da ditadura do mercado.

Atente para o seguinte trecho de texto: 'Além do conceito de identidade, alguns documentos abordam a necessidade do respeito à diversidade ou plura...

Atente para o seguinte trecho de texto: 'Além do conceito de identidade, alguns documentos abordam a necessidade do respeito à diversidade ou pluralismo cultural nas escolas – perspectiva já apontada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais [...] – tratando de forma indistinta os conceitos de diversidade e diferença'.
Segundo os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais sobre o conceito de diversidade, é correto afirmar que:
A A diversidade constitui-se por meio da construção histórica, cultural e social das diferenças no processo de adaptação dos sujeitos ao meio social.
B A diversidade deve ser construída a partir das relações de poder que privilegiam a homogeneidade e a igualdade de determinados grupos sociais.
C As diferenças não têm contribuído para a construção de sociedades democráticas.
D Os grupos organizados pressionam o poder para implementar ações para abolir políticas da diversidade.
E Alguns pesquisadores defendem a diversidade como construção histórico-cultural das semelhanças que caracterizam determinado grupo social.

Leia a seguinte citação: 'A Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, adotada pela ONU em 13 de dezembro de 2006, em reunião da Asse...

Leia a seguinte citação: 'A Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência, adotada pela ONU em 13 de dezembro de 2006, em reunião da Assembleia Geral para comemorar o dia internacional dos direitos humanos, é um marco para muitos militantes da justiça e equidade sociais e para seu público destinatário'.
Considerando essa informação e os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais, como a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiências da ONU entende que deve ser a acessibilidade para as pessoas com deficiência nas escolas. Assinale a alternativa correta.
A Construir escolas inclusivas para que somente os alunos com necessidades educacionais especiais tenham acesso.
B Construir espaços físicos na escola para uso exclusivo dos alunos com necessidades educacionais especiais.
C Oferecer acesso às pessoas com necessidades educacionais especiais apenas no que se refere ao espaço físico da escola.
D Construir na escola um espaço físico que seja exclusivo para os familiares dos alunos com necessidades educacionais especiais.
E Garantir o livre acesso das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida aos diferentes componentes da vida comunitária.

Leia o excerto do texto: 'Como a senhora pensa hoje, decorridos 10 anos, sobre a atual situação da formação de professores para o trabalho com a po...

Leia o excerto do texto: 'Como a senhora pensa hoje, decorridos 10 anos, sobre a atual situação da formação de professores para o trabalho com a população-alvo da educação especial? O que mudou?'
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Entrevista com Rosângela Gavioli Prieto, identifique a alternativa que apresenta corretamente um aspecto, segundo Rosângela Gavioli Prieto, que falta hoje para a educação especial no Brasil.
A Falta, segundo Rosângela Gavioli Prieto, um projeto de formação de professores em educação especial.
B Rosângela Gavioli Prieto afirma faltar um projeto de formação de pais em educação especial.
C Falta, segundo Rosângela Gavioli Prieto, um projeto de formação de amigos em educação especial.
D Para Rosângela Gavioli Prieto, falta um projeto de formação de psicólogos em educação especial.
E Falta um projeto de formação de médicos em educação especial, para Rosângela Gavioli Prieto.

Leia o excerto do texto: 'O conceito de educação inclusiva não substitui simplesmente a educação especial. A educação inclusiva parte das lutas e b...

Leia o excerto do texto: 'O conceito de educação inclusiva não substitui simplesmente a educação especial. A educação inclusiva parte das lutas e bandeiras da educação especial, mas retoma a educação democrática para todos'.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação Inclusiva: Entre a História, os Preconceitos, a Escola e a Família, identifique a alternativa que apresenta corretamente a declaração que ajudou a expandir o conceito de Necessidades Educativas Especiais:
A Declaração de Necessidades Especiais
B Declaração das Deficiências
C Declaração dos Direitos Humanos
D Declaração de Salamanca
E Declaração do Viver Bem

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das polític...

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais, assinale a afirmativa que apresenta o principal desafio para os envolvidos com a educação.
Assinale a afirmativa que apresenta o principal desafio para os envolvidos com a educação.
A Separar os alunos com diferenças de aprendizagem dos demais.
B Construir saberes capazes de responder às demandas do cotidiano escolar relacionadas à convivência e aprendizagem na diversidade.
C Reconhecer que as diferenças não pertencem às demais instituições, apenas às escolas.
D Entender que os alunos tidos por diferentes frequentam as escolas apenas para terem contato com as demais crianças.
E Negar as limitações dos alunos para que possam aprender como os demais.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação Inclusiva: Entre a História, os Preconceitos, a Escola e a Família, ide...

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação Inclusiva: Entre a História, os Preconceitos, a Escola e a Família, identifique a alternativa que apresenta corretamente o tratamento destinado às pessoas com deficiência na Antiguidade:
Identifique a alternativa que apresenta corretamente o tratamento destinado às pessoas com deficiência na Antiguidade:
A Eram convidados a morar com os senhores.
B Alguns eram convidados a trabalhar e outros iam embora.
C Eram tratados como hóspedes.
D Alguns eram exterminados e outros protegidos.
E Eram bajulados pelos hóspedes e nobres.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação Inclusiva: Entre a História, os Preconceitos, a Escola e a Família, identifique a alternativa que apresenta corretamente a ocupação da pessoa com deficiência intelectual segundo a literatura antiga:
Identifique a alternativa que apresenta corretamente a ocupação da pessoa com deficiência intelectual segundo a literatura antiga:
A Para as pessoas com deficiência intelectual, a única ocupação era de camareiro.
B Para as pessoas com deficiência intelectual, a única ocupação era de cozinheiro.
C Para as pessoas com deficiência intelectual, a única ocupação era de faxineiro.
D Para as pessoas com deficiência intelectual, a única ocupação era de copeiro.
E Para as pessoas com deficiência intelectual, a única ocupação era de bobo da corte.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação Inclusiva: Entre a História, os Preconceitos, a Escola e a Família, identifique a alternativa que apresenta corretamente o outro nome atribuído aos Direitos Humanos:
Identifique a alternativa que apresenta corretamente o outro nome atribuído aos Direitos Humanos:
A Direito à Vida
B Direitos Diversos
C Humanos e seus direitos
D Paradigma de Serviços
E Viva as Deficiências

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Questões 1 educação especial e inclusiva tentativa 3

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