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Método Didático

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Prova Online Didática

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Joiceane Vilas Boas

Humanas / Sociais

Outros

Other

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequê...

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) Avaliação diagnóstica
(2) Avaliação formativa
( ) É regulatória dos processos de ensino.
( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de aprendizagem, o que os estudantes já sabem e o que ainda deve ser ensinado pelo professor.
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que os estudantes já dominam sobre o conteúdo a ser abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o planejamento.
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto, possibilita ao professor organizar atividades diferenciadas para atender às especificidades de cada estudante.
a) 2 - 1 - 2 - 1
b) 2 - 1 - 1 - 2
c) 1 - 1 - 2 - 2
d) 2 - 2 - 1 - 1
e) 1 - 2 - 1 - 2

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que as pedagogias liberais:
a )possibilitam uma formação humana reflex...

Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que as pedagogias liberais:
a )possibilitam uma formação humana reflexiva, crítica e emancipadora. O liberal se refere à liberdade de pensamento e à autonomia da escola na gestão.
b )estão relacionadas à crítica ao contexto político, econômico e social em que a escola está inserida. Com isso, pode-se rever e replanejar ações.
c )dizem respeito ao liberalismo econômico e não estão relacionadas à autonomia da escola. As pedagogias liberais estão fundamentadas na meritocracia.
d )estão relacionadas à liberdade de atuação do professor, possibilitando autonomia. O professor é aquele que atuará em prol da transformação.
e )preparam o sujeito para dialética, em que a ação, a reflexão e a ação estão presentes. Os saberes trabalhados em sala de aula são questionados.

Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
Associe as duas colunas, rel...

Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais.
(1) jogo
(2) brinquedo
(3) brincadeira
( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução.
( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas.
( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico.
a ) 2 - 1 - 3 - 1
b ) 2 - 1 - 2 - 3
c ) 3 - 2 - 3 - 1
d ) 1 - 3 - 2 - 2
e ) 1 - 2 - 3 - 2

Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que n...

Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
a ) aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
b ) o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
c ) aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais.
d ) aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método.
e ) o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.

Sob influência do positivismo, o que significa dizer que a escola pública deve ser laica?
Sob influência do positivismo, o que significa dizer que ...

Sob influência do positivismo, o que significa dizer que a escola pública deve ser laica?
Sob influência do positivismo, o que significa dizer que a escola pública deve ser laica? Assinale a alternativa correta.
a ) Significa que a laicidade na escola garante a ausência da teologia nos processos educacionais.
b ) Significa que a laicidade na escola garante o direito de o professor ensinar a sua religião aos estudantes.
c ) Significa que a laicidade na escola garante a consolidação do ensino da religião cristã nas escolas.
d ) Significa que a laicidade na escola garante a ausência da humanização nos processos educacionais.
e ) Significa que a laicidade na escola garante a consolidação da teologia nos processos educacionais.

Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as...

Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola.
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação institucional.
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo ser organizado anualmente.
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi diagnosticado na avaliação institucional.
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados.
a ) II, V e VI, apenas.
b ) I, II, IV, V e VI, apenas.
c ) I, IV, V e VI, apenas.
d ) I, II, III, IV e VI, apenas.
e ) II, IV, V e VI, apenas.

Na concepção pedagógica ________________, o foco era a formação de mão de obra para o mercado de trabalho, cujas estratégias e encaminhamentos meto...

Na concepção pedagógica ________________, o foco era a formação de mão de obra para o mercado de trabalho, cujas estratégias e encaminhamentos metodológicos previstos no planejamento não propunham reflexões críticas sobre o conhecimento trabalhado em sala de aula. O importante era que o conteúdo fosse transmitido e o planejamento cumprido, havendo uma suposta neutralidade do planejamento e dos métodos de ensino.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a ) assistencialista
b ) da Escola Nova
c ) libertária
d ) progressista
e ) tecnicista

Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm um...

Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm uma relação intrínseca, pois, ao realizar uma avaliação ___________, o ___________ ocorrerá, tendo em vista a efetivação de ambientes educativos em prol do direito à aprendizagem.

a )

emancipatória - diagnóstica - planejamento

b )

excludente - diagnóstica - o planejamento

c )

emancipatória - diagnóstica - a reprovação

d )

emancipatória - permanente - a reprovação

e )

excludente - permanente - a reprovação

Faculdade do Maciço de Baturité

Diana Ferreira

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