Estácio: Atividade 9

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02/10/2020 EPS
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 DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS 9a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL1434_EX_A9_201908411988_V1 14/09/2020
Aluno(a): ERIKA SUZANA NASCIMENTO 2020.3 EAD
Disciplina: CEL1434 - DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS 201908411988
 
A comunicação acontece quando há uma língua em comum. Por séculos os surdos foram obrigados a falar a língua oral para
se comunicar com a sociedade ouvinte. Como poderíamos estabelecer uma comunicação efetiva entre surdos e ouvintes?
Assinale a opção CORRETA.
A Libras só é necessária para os surdos, os ouvintes não precisam aprender.
Os surdos e os ouvintes participam de mundos diferentes e não precisam estabelecer uma comunicação.
A Libras é apenas uma ferramenta de apoio para o aprendizado da língua oral.
A língua oral é a melhor opção para que haja interação entre surdos e ouvintes.
 Os ouvintes podem aprender a Libras, tendo em vista que não há nenhum impedimento para que esse
aprendizado aconteça.
Respondido em 14/09/2020 09:04:10
 
 
Explicação:
Ofertar o aprendizado da língua de sinais para todas as pessoas possibilita uma comunicação efetiva entre os surdos e
ouvintes. Se a criança ouvinte aprender a língua de sinais não terá dificuldade de se comunicar com os colegas surdos e
se tornará um profissional consciente das diferenças comunicativas.
 
 
As crianças surdas têm o direito de estudar sua L1, conhecer as regras gramaticais da Libras e a Escrita de Sinais. Dentre as
alternativas a seguir assinale a opção INCORRETA.
O SignWriting é o sistema de escrita de sinais mais conhecido, mas não é o único.
É importante que a criança surda tenha um professor surdo para aquisição linguística e formação de identidade.
 A língua de sinais não tem representação escrita e nem gramática para ser estudada.
A literatura surda pode ser usada como estratégia de ensino da Libras como L1.
As histórias infantis são importantes recursos para o ensino da Libras, a criança aprende a literatura e a língua de
forma lúdica.
Respondido em 14/09/2020 09:03:11
 
 
Explicação:
 Questão1
 Questão2
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A escrita de sinais, o SignWriting, pode ser utilizado no processo de ensino das crianças surdas. A literatura surda, que é
visual, estimula o aprendizado das crianças de forma lúdica. Conhecer sua língua e gramática é essencial para o
desenvolvimento do aluno surdo.
 
 
Os surdos adquirem naturalmente a Libras e devem estudá-la como L1, assim como as crianças ouvintes estudam o
Português na escola. Então como os surdos devem estudar a Libras? Assinale a única opção INCORRETA.
Registrar a literatura visual surda com as novas tecnologias.
Estudar a escrita de sinais.
Conhecer e produzir literatura visual.
 Estudar as palavras do Português usando o alfabeto manual.
Estudar a estrutura e a gramática da Libras.
Respondido em 14/09/2020 09:05:40
 
 
Explicação:
Assim como as crianças ouvintes aprendem a estrutura e a gramática do Português, as crianças surdas também devem
conhecer a estrutura e a gramática da Libras. Conhecer a literatura surda visual, produzir literatura registrando por meio das
tecnologias. Estudar a escrita de sinais, dominando-a e usando-a com propriedade, assim as crianças surdas terão as
mesmas oportunidades que as crianças ouvintes.
 
 
A língua é fundamental para a organização e expressão do pensamento. Um sujeito sem língua não consegue se expressar,
não entende e nem se faz entendido. Considerando essa situação, leia as alternativas e assinale a opção CORRETA.
A Libras é apenas um recurso que ajuda no aprendizado do Português que é a única língua de fato.
 A Libras é uma língua natural importante e necessária para organização e expressão do pensamento das pessoas
surdas.
A Libras não é uma língua natural, apenas uma linguagem artificial, incapaz de organizar e expressar pensamentos.
O Português não é uma língua natural para os surdos, logo, não precisa ser aprendida por eles.
O Português é a única língua natural capaz de organizar e expressar o pensamento das pessoas brasileiras.
Respondido em 14/09/2020 09:07:39
 
 
Explicação:
A libras por ser uma língua natural é importante para a organização e expressão do pensamento das pessoas surdas, logo
sua aquisição deve ser o mais cedo possível para que não haja atrasos. O Português é a segunda língua e deve ser aprendido
como segunda língua, a partir da L1, a Libras.
 
 
Não raro, encontramos surdos com uma aquisição tardia da LIBRAS, dessa forma seu desenvolvimento linguístico e
educacional ficam prejudicados. A quais contextos poderemos atribuir este fato?
Aos atendimentos na direção da reabilitação dos Surdos 
Ao número de profissionais que não conseguem atender toda a demanda 
A falta de pesquisa na área da surdez 
A não legitimidade da Língua de Sinais. 
 Aos mitos e equívocos do passado, bem como as metodologias empregadas durante muitos anos.
Respondido em 14/09/2020 09:09:06
 
 
Explicação:
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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Os mitos e equivocos somados a uma metodologia obsoleta prejudicaram bastante o desenvolvimento educacional dos
surdos.
 
 
Em relação à Libras é CORRETO afirmar que
 A Libras é uma língua visual, os surdos aprendem por meio da visualidade e a didática também deve ser visual.
A Libras é uma língua exclusiva para surdos, os ouvintes não precisam aprendê-la.
A Libras é uma língua inferior, seu ensino para os ouvintes é desnecessário.
A Libras não precisa ser ensinada como L2 para os ouvintes, pois somente os surdos devem aprender o Português
como L2.
A Libras é uma linguagem, logo, não tem gramática e nem escrita para serem ensinadas.
Respondido em 14/09/2020 09:09:26
 
 
Explicação:
A Libras é uma língua visual diferente da língua oral que é majoritária, mas é importante que os ouvintes aprendam a Libras
como L2, pois é uma língua brasileira. Os surdos estão inseridos na sociedade e é importante que esta saiba comunicar-se
com eles em todos os espaços. A Libras tem o mesmo status linguístico que as línguas orais, em nada é inferior, por isso sua
gramática e escrita também devem ser ensinadas.
 
 
 
 Questão6
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