Humanas / Sociais

Brasil

História

pt-br

Tecnologia da Informação e Comunicação

A disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) aborda os conceitos e ferramentas relacionados à tecnologia da informação e sua aplicação na comunicação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre redes de computadores, sistemas operacionais, banco de dados, programação, segurança da informação, entre outros temas. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia, que precisam estar atualizados sobre as novas tecnologias e tendências do mercado. O conhecimento em TIC é fundamental para o desenvolvimento de soluções tecnológicas que possam melhorar a eficiência e a produtividade de empresas e organizações em geral.

Exam

Text

P_1_Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História

RESTRICTED

Exatas

Ciência da Computação

Tecnologia da Informação

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Jaderson Cunha

Outros

Other

Ao que parece, a sociedade contemporânea apresenta uma obsessão por conquistar a natureza, dominar o tempo e o espaço e imprimir uma existência cad...

Ao que parece, a sociedade contemporânea apresenta uma obsessão por conquistar a natureza, dominar o tempo e o espaço e imprimir uma existência cada vez mais artificial. Tudo tem de ser veloz e ninguém quer mais esperar por nada. Os processos econômicos ou sociais estão cada vez mais programáticos e a informática em rede está presente em quase todos os detalhes do cotidiano.
Pensando nesta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O texto citado direciona soluções para as desigualdades econômicas entre os países menos desenvolvidos.
( ) O fragmento aponta indícios de uma sociedade centrada em tecnologias de controle social e ambiental.
( ) O fragmento explica sobre os padrões sociais que fundamentam a atual sociedade industrial de consumo.
( ) O texto argumenta sobre as soluções técnicas que irão acabar com o problema do trabalho insalubre e repetitivo.
a) V - F - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - V - V - V.

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Filosofia da Educação

A Filosofia da Educação é uma disciplina que busca compreender os fundamentos teóricos e práticos da educação. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes filosóficas que influenciaram a educação ao longo da história, como o idealismo, o realismo e o pragmatismo. Além disso, a disciplina aborda questões como a relação entre educação e sociedade, a formação do indivíduo e a função da escola na formação dos cidadãos. O estudo da Filosofia da Educação é importante para professores e educadores em geral, que precisam refletir sobre sua prática pedagógica e compreender as diferentes concepções de educação que permeiam a sociedade.

A vontade de transgredir ou alterar as normas sociais tornou-se um rótulo marcante em jogos e atividades na realidade virtual, em especial nos jogo...

A vontade de transgredir ou alterar as normas sociais tornou-se um rótulo marcante em jogos e atividades na realidade virtual, em especial nos jogos eletrônicos. Pesquisas em geral sobre o assunto têm apresentado que, entre os jovens de classe média, cresceu amplamente o desejo de vivenciar personagens criminosos ou foras da lei. A situação traz um alerta, pois nesse contexto a identidade fictícia implícita à virtualidade traz a sensação de descompromisso ético ou civil, separando a realidade virtual da vida real.
A partir deste contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os jogos virtuais, ao serem classificados como lazer ou brincadeira, são isentos da responsabilidade da violência do mundo real.
II- A vontade de alterar as normas sociais, através dos jogos virtuais, é legítima desde que não sejam atingidos os direitos dos outros.
III- A realidade da internet não é um território livre e pode acarretar responsabilidades civis e criminais.
IV- A tendência de atitudes ilícitas entre os jovens na vida real é um resultado direto de seu envolvimento com os jogos eletrônicos.
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas II e IV estão corretas.
c) As afirmativas I e IV estão corretas.
d) As afirmativas III e IV estão corretas.

Filosofia da Educação - Debate de Filosofia da Educação: Debates e reflexões sobre a filosofia da educação e sua importância na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos entender melhor como a filosofia pode ajudar a moldar a educação e a visão de mundo das pessoas!

Debate de Filosofia da Educação

Gestão Comercial

A disciplina de Gestão Comercial tem como objetivo capacitar os alunos para atuarem na área de vendas e marketing. Durante as aulas, são abordados temas como planejamento estratégico de vendas, gestão de equipes comerciais, técnicas de negociação, análise de mercado e comportamento do consumidor. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar em cargos de liderança em empresas de diversos setores, além de empreendedores que buscam aprimorar suas habilidades comerciais. O conhecimento em Gestão Comercial é fundamental para o sucesso de qualquer negócio que dependa de vendas para crescer e se desenvolver.

Com a expansão do acesso à internet e a ampliação das publicações on-line, a rede mundial de computadores proporcionou a oferta quase ilimitada de ...

Com a expansão do acesso à internet e a ampliação das publicações on-line, a rede mundial de computadores proporcionou a oferta quase ilimitada de informação. Além da oferta de informação, a própria estrutura de texto ganhou novas dimensões com a invenção do hipertexto.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O hipertexto na informática representa os acessos bloqueados para o usuário comum da internet.
b) Cibercultura foi o termo utilizado para denominar a cultura textual que surgiu com a era da informática.
c) Com a internet, a ideia de dilúvio é uma metáfora que explica a publicação ilimitada da cibercultura.
d) A ideia de "dilúvio" na internet significa o risco de contaminação indeterminada e programas indesejados.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Na maior parte das escolas situadas em áreas urbanas do Brasil, os estudantes apresentam um perfil parecido com relação aos padrões de vida e de co...

Na maior parte das escolas situadas em áreas urbanas do Brasil, os estudantes apresentam um perfil parecido com relação aos padrões de vida e de consumo de mercadorias eletrônicas. Neste caso, como alguns autores mencionam, fazem parte da geração da 'era digital' e desde muito cedo se acostumam com a linguagem dos artefatos eletrônicos como computadores, celulares e tablets. Neste contexto, os professores e os estudantes têm papel e um contato diferente com a construção do conhecimento.
Com relação a este novo papel assumido por ambos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ambiente escolar necessita de computadores, acesso à internet e profissionais capazes de utilizar as novas ferramentas tecnológicas.
( ) O professor não precisa mediar o processo de construção de conhecimento, pois a 'era digital' não evolve questões pedagógicas.
( ) As mudanças na escola com as novas tecnologias precisam constar na discussão docente e no Projeto Político-Pedagógico.
( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação e à aprendizagem dos estudantes.
a) F - V - V - F.
b) V - F - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - F.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Desde a Pré-história, a tecnologia transformou o ser humano e se transformou significativamente até tornar-se o que é hoje. Nas variadas dimensões ...

Desde a Pré-história, a tecnologia transformou o ser humano e se transformou significativamente até tornar-se o que é hoje. Nas variadas dimensões da vida, da comunicação e do trabalho, a tecnologia representou uma extensão dos membros ou sentidos do corpo humano, na superação de suas limitações.
Diante desta informação, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma abordagem histórica da tecnologia para o desenvolvimento da humanidade:
a) Acesso aos recursos tecnológicos, visando ao lazer, à interação e ao entretenimento dos adolescentes.
b) Preocupação com o trabalho desenvolvido dentro das escolas, visando uma postura mais tecnicista.
c) Preparação exclusiva para o mercado de trabalho, de acordo com os interesses da sociedade capitalista.
d) Atendimento às necessidades de sobrevivência ou adaptação do homem ao mundo, visando auxiliá-lo em seu cotidiano.

O conceito de paradigma na educação formal pode ser traduzido como o modo conforme é pensada a necessidade, o jeito e o ser da escola, em geral, in...

O conceito de paradigma na educação formal pode ser traduzido como o modo conforme é pensada a necessidade, o jeito e o ser da escola, em geral, influenciado pela mudança de paradigma social. Então, quando passamos por uma mudança de paradigma na educação, logo nos remetemos ao que é novo, inovador e transformador em busca de melhorar os objetivos finais do trabalho.
Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mudança de paradigma na educação reflete gradativamente no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem dos estudantes.
( ) A mudança de paradigma compete apenas ao professor, a fim de não envolver a escola nem a comunidade.
( ) A mudança de paradigma é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
( ) A mudança de paradigma na escola contemporânea inclui as tecnologias educacionais com foco na informação, comunicação e pesquisa.
a) V - F - V - V.
b) V - F - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - V - V - F.

Atualmente, nos comunicamos cada vez com mais velocidade e eficiência objetiva de dados. Por outro lado, não é possível afirmar com certeza que tal...

Atualmente, nos comunicamos cada vez com mais velocidade e eficiência objetiva de dados. Por outro lado, não é possível afirmar com certeza que tal comunicação melhorou em qualidade ou contribuiu para a elevação do espírito humano, embora a comunicação digital esteja em quase todo tempo presente na vida urbana.
Parece, então, haver um desafio considerável: na educação formal (escola), qual será o melhor caminho para a inovação tecnológica no âmbito do ensino?
I- No texto, a UNESCO trabalha com a ideia da incorporação de tecnologias da informação para proporcionar equidade educacional pelo mundo.
II- O fragmento revela que ampliar o acesso à tecnologia é garantia de progresso educacional e qualidade satisfatória de vida.
III- A ideia principal sugere que as TIC sejam incorporadas na educação formal na medida da necessidade urbana de cada região.
IV- O fragmento de texto apresenta certa preocupação com o equilíbrio entre qualidade e quantidade de informação na vida do ser humano.
a) As afirmativas III e IV estão corretas.
b) As afirmativas I e IV estão corretas.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) As afirmativas II e III estão corretas.

Informática

A disciplina de Informática I é uma introdução à computação e à tecnologia da informação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os componentes básicos de um computador, sistemas operacionais, softwares aplicativos, redes de computadores e internet. A disciplina é importante para qualquer pessoa que queira entender melhor o funcionamento dos computadores e a utilização de softwares para diversas finalidades. O conhecimento em Informática I é fundamental para profissionais de diversas áreas, que precisam utilizar o computador e a tecnologia da informação em seu trabalho.

É fundamental que os professores, os alunos, os gestores e os membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, suas c...

É fundamental que os professores, os alunos, os gestores e os membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, suas complexas implicações e consequências na educação formal e informal. Assim, teremos uma comunidade escolar mais atenta ao sucesso da ferramenta educacional em favor da aprendizagem. Sobre o conceito da palavra tecnologia, assinale a alternativa CORRETA:
a) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, a partir do século XX.
b) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros meios eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para mudanças.
c) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
d) Tecnologia é o ato de preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola e no computador.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Nos últimos anos do século XX foi predominante a crença sobre a extinção de todo documento e matéria impressa em papel. Soavam aos quatro ventos qu...

Nos últimos anos do século XX foi predominante a crença sobre a extinção de todo documento e matéria impressa em papel. Soavam aos quatro ventos que a informática e os documentos digitais seriam predominantemente dominantes sobre todo papel agora obsoleto.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As mídias móveis são tecnologias da informação educacional presentes desde os anos 1960.
( ) Uma mídia móvel é caracterizada centralmente por operar sem conexão alguma com um computador fixo.
( ) As mídias móveis podem operar em certo nível mesmo não conectadas a algum sistema de rede.
( ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
a) F - F - F - V.
b) V - F - F - V.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

P_1_Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História

Conteudo restrito apenas para assinantes