BANNER PCC - 7º SEMESTRE

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DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE 
CURRICULAR CURSO: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
 Aluno: JOSIANE MENDES DE FARIAS
 
RA 1730438
Análise do Livro Didático
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TEMA ESCOLHIDO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO
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 (
CONCLUSÕES
Escolhi o Livro 
Way 
To
 
Go
 1
! 
dos
 autores Cláudio Franco e Kátia Tavares. Um livro que é voltado para alunos do 1º ano do Ensino Médio. O tópico escolhido é de grande relevância “Reading for 
Critical
 
Thinking
”. Na página 41- 
Language
 In Use
, é abordado o modo imperativo, e antes desse conteúdo trabalha a formação de palavras e verbos. Mas, mesmo abordando o tema leitura para pensamento crítico, não dispõe de textos. A apresentação não é clara, o aluno sozinho sem o auxílio do professor encontrará muitas dificuldades. Esse conteúdo é inserido com atividades mecânicas. Poucos exercícios com composição de textos ou que permita o aluno a partir de um texto apresentado inferir informações relacionadas ao conteúdo. 
A minha proposição de atividade seria a inserção de gêneros textuais, como tirinhas, 
f
ábulas, narrativas curtas que antecipassem e contextualizassem com o conteúdo proposto. Principalmente no ensino médio, a leitura e a análise textual em língua inglesa devem ser constantes.
)
 (
BIBLIOGRAFIA: 
WAY TO GO
 
1
!
 
Editora Ática, 2ª edição São Paulo 2017
. Inglês Ensino médio
)