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Artes Visuais

Artes Visuais é uma disciplina que explora a produção artística em diferentes meios, como pintura, desenho, escultura, gravura, fotografia, vídeo e instalação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da arte, as técnicas e materiais utilizados pelos artistas, além de desenvolverem habilidades práticas em diferentes áreas. A disciplina é importante para quem deseja seguir carreira nas artes plásticas, design, publicidade, cinema, entre outras áreas que envolvem a produção visual. Além disso, o estudo das Artes Visuais contribui para o desenvolvimento da criatividade, da percepção estética e da sensibilidade artística.

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2 Exercícios diferentes contextos

RESTRICTED

Gildo A Schuck C E Prof Em N

Humanas

Artes

High School

Francy Lisowski

Outros

Other

Considere o seguinte fragmento de texto: 'O Ministério da Cultura é um órgão da administração pública federal direta que tem como áreas de competên...

Considere o seguinte fragmento de texto: 'O Ministério da Cultura é um órgão da administração pública federal direta que tem como áreas de competência a política nacional de cultura e a proteção do patrimônio histórico e cultural'.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre as dimensões do conceito de cultura adotado pelo Ministério da Cultura e, em seguida, assinale a afirmativa correta:
A O conceito de cultura é formado por duas dimensões: a sambista e a ecumênica.
B O conceito de cultura é composto por três dimensões: a simbólica, a cidadã e a econômica.
C O conceito de cultura restringe-se a duas dimensões: a simbiótica e a cidadã.
D O conceito de cultura mescla duas dimensões: a fundamental e a média.
E O conceito de cultura é baseado em três dimensões: a horizontalidade, a verticalidade e a profundidade.

Graduate

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Considere o seguinte excerto de texto: 'Criada em 1996, a Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul é uma instituição de direito privado, sem fi...

Considere o seguinte excerto de texto: 'Criada em 1996, a Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul é uma instituição de direito privado, sem fins lucrativos, que tem como missão desenvolver projetos culturais e educacionais na área de artes visuais, adotando as melhores práticas de gestão e favorecendo o diálogo entre as propostas artísticas contemporâneas e a comunidade'.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação: 'Ao se destacar por inovações importantes em suas mais recentes edições, a Bienal do Mercosul tornou-se terreno para a investigação...'
A ... do papel do curador e da crítica educacional.
B ... do papel da arte e da pedagogia tecnológica.
C ... do papel dos artistas e da pedagogia escolar.
D ... do papel do curador e dos artistas iniciantes.
E ... do papel do curador e da pedagogia da arte.

Considere o seguinte excerto de texto: 'Nos anos finais do século XX, novos formatos, métodos, programas, modelos, termos, processos e procedimento...

Considere o seguinte excerto de texto: 'Nos anos finais do século XX, novos formatos, métodos, programas, modelos, termos, processos e procedimentos de natureza educacional se tornaram quase que onipresentes na prática e pensamento artístico e curatorial contemporâneos. Artistas, primeiro, e, na sequência, curadores, promoveram uma espécie de retorno à educação tomando-lhe emprestado processos, ferramentas, características, discursos e contextos. Projetos de arte e curadoria passaram a operar numa espécie de práxis educacional expandida, e o mundo da arte viu nascer uma proliferação de auto-organizações e escolas geridas por artistas, bem como projetos educacionais, oficinas, palestras, seminários e fóruns qualificados como projetos artísticos, e ainda um forte incremento e investimento por parte de museus e instituições em seus programas educativos'.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre as ações da Virada Educacional:
I. As ações da Virada Educacional resultam da experimentação crítica da arte contemporânea.
II. As ações da Virada Educacional resultam da adoção de novas pedagogias.
III. As ações da Virada Educacional resultam das práticas artísticas, de ensino e mediação.
IV. As ações da Virada Educacional resultam de práticas academicistas aplicadas.
V. As ações da Virada Educacional resultam de práticas curatoriais desenvolvidas nos espaços expositivos.
A I, II, IV e V
B I, III, IV e V
C II, III, IV e V
D I, II, III e V
E I, II, III e IV

Leia a passagem de texto a seguir: 'O Ministério da Cultura (MinC) foi criado por Decreto presidencial, em 1985, a partir do desmembramento do Mini...

Leia a passagem de texto a seguir: 'O Ministério da Cultura (MinC) foi criado por Decreto presidencial, em 1985, a partir do desmembramento do Ministério da Educação e Cultura. A partir de então, começaram a ser desenvolvidas ações específicas no reconhecimento da importância da cultura para a construção da identidade nacional'.
Com base no trecho de texto citado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas sobre o Ministério da Cultura, analise as sentenças sobre os objetivos do Ministério da Cultura (MinC):
I. O MinC propõe políticas públicas para a cultura.
II. O MinC atua em parceria com a sociedade e seus representantes.
III. O MinC apoia a implementação de mecanismos de participação social.
IV. O MinC propõe mecanismos de controle de determinados conteúdos.
V. O MinC visa à garantia do direito cultural de todos.
A I, II, III e IV
B I, II, III e V
C I, II, IV e V
D II, III, IV e V
E I, III, IV e V

Analise a passagem de texto a seguir: 'A Fundação Nacional de Artes — Funarte é o órgão responsável, no âmbito do Governo Federal, pelo desenvolvim...

Analise a passagem de texto a seguir: 'A Fundação Nacional de Artes — Funarte é o órgão responsável, no âmbito do Governo Federal, pelo desenvolvimento de políticas públicas de fomento às artes visuais, à música, ao teatro, à dança e ao circo. [...] a Funarte concede bolsas e prêmios, mantém programas de circulação de artistas e bens culturais, promove oficinas, publica livros, recupera e disponibiliza acervos, provê consultoria técnica e apoia eventos culturais em todos os estados brasileiros e no exterior'.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre a Funarte e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A A Funarte é responsável por gerar ações de gestão autônoma nos meios tradicionais do sistema de arte.
B A Funarte se preocupa exclusivamente com ações do campo das artes visuais.
C O objetivo fundamental da Funarte é motivar e apoiar a produção cultural dos povos indígenas em todo o país.
D O principal objetivo da Funarte é promover e incentivar a produção, a prática e o desenvolvimento das atividades artísticas e culturais em todo o território nacional.
E Toda criação de obra de arte e produção cultural devem passar pela aprovação da Funarte para poderem ser veiculadas em território nacional.

Atente para o seguinte extrato de texto: '‘De fora adentro – Cartografia dos sentidos’ e´ um projeto artístico pedagógico que aposta na criação art...

Atente para o seguinte extrato de texto: '‘De fora adentro – Cartografia dos sentidos’ e´ um projeto artístico pedagógico que aposta na criação artística e na elaboração de metodologias lúdicas e interativas ao reunir artistas e pesquisadores multidisciplinares que se debruçam sobre as cidades para captar, registrar, sentir e perceber as nuances que o dia a dia não permite [...]'.
Com base no texto mencionado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir sobre a metodologia da transpedagogia e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A A metodologia da transpedagogia funda-se na preparação de artistas para a atuação na academia.
B Essa metodologia baseia-se na separação do processo de ensino da produção de arte.
C A transpedagogia consiste em relacionar o processo de ensino com a produção artística.
D A transpedagogia fundamenta-se na preparação dos estudantes para que exponham em museus e galerias.
E A metodologia da transpedagogia corresponde à construção do maior repertório possível de obras de arte no imaginário dos estudantes.

Considere o seguinte excerto de texto: 'Qualquer valor de mercado resulta de uma construção social. Por maioria de razão, esse é o caso do valor de...

Considere o seguinte excerto de texto: 'Qualquer valor de mercado resulta de uma construção social. Por maioria de razão, esse é o caso do valor de uma obra de arte: uma vez que a percepção de qualidade do objeto, enquanto determinante do seu valor de uso, não é imediatamente objetivável por meio de propriedades tangíveis, é necessário que um conjunto significativo de atores sociais certifiquem e atribuam valor à obra'.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta sobre a rede de relações de produção e comercialização da arte:
A Essa rede é composta, entre outros, por artistas, colecionadores, casa de leilões, galerias e estúdios de arte.
B Essa rede é composta apenas por artistas e colecionadores.
C Essa rede é composta exclusivamente por instituições públicas.
D Essa rede é composta apenas por galerias de arte.
E As Bienais são momentos fundamentais para a discussão e fortalecimento da gestão autônoma de arte contemporânea no Brasil e seu ensino.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janei...

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, K. Espaços autônomos de arte contemporânea. Rio de Janeiro: Editora Circuito, 2013.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir sobre Gestões Autônomas de Arte Contemporânea e assinale a alternativa correta:
A As dificuldades encontradas pelas instituições museológicas geraram uma rede de apoiadores voluntários aos museus e instituições de arte.
B Artistas passaram a gerir espaços de produção e exposição em virtude das dificuldades institucionais em atender às novas demandas do campo da arte.
C A expansão de redes e espaços geridos por artistas impactou no crescimento das instituições museológicas.
D As instituições museológicas chefiaram as novas dinâmicas no campo da arte ao se articularem e abrirem espaço para artistas no campo da gestão e criação de exposições.
E As novas demandas do campo da arte foram reflexo dos êxitos institucionais e financeiros das instituições de arte.

Considere o seguinte excerto de texto: 'Os anos próximos à chegada ao século XXI foram de grande transformação política e estética nos diferentes p...

Considere o seguinte excerto de texto: 'Os anos próximos à chegada ao século XXI foram de grande transformação política e estética nos diferentes pontos do globo [...]. No que tange à prática curatorial, não poderia ser diferente. Em meio a uma espécie de crise de identidade – afinal, passava a incorporar uma série de outros domínios que não apenas a organização de exposições –, ela se transformou numa ‘indústria, construindo sua própria história e evolução’”.
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre a virada curatorial e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A Curadores da Academia Imperial de Belas Artes da França viajaram o mundo para disseminar novas práticas curatoriais e de exposição de arte contemporânea.
B As práticas curatoriais contemporâneas sofreram um processo de profissionalização por meio de articulações e formações na década de 1990.
C Curadores se ajudaram mutuamente para criar documentos que regulamentassem as práticas de exposição.
D Durante a década de 1990, profissionais da arte eliminaram os curadores do sistema de arte, transformando assim as exposições de arte.
E Durante a década de 1990, a teoria da arte passou a fazer parte da formação de curadores.

Observe o seguinte fragmento de texto: 'A Bicicletaria Cultural [...] é um empreendimento de apoio ao ciclista urbano em suas necessidades, serviço...

Observe o seguinte fragmento de texto: 'A Bicicletaria Cultural [...] é um empreendimento de apoio ao ciclista urbano em suas necessidades, serviços e informações. Soma-se ainda aos aproximadamente 200m² uma efervescente agenda cultural contaminando diferentes públicos e integração de propósitos.'
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, sobre espaços artístico-culturais independentes, analise as sentenças a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A O gerenciamento e a sobrevivência dos empreendimentos artístico-culturais nos centros urbanos só foram possíveis graças ao incentivo governamental, que desenvolveu estratégias de marketing voltadas para o público da arte.
B O fortalecimento do cenário artístico independente nos grandes centros urbanos se dá graças às premiações internacionais.
C As gestões autônomas na arte dos centros urbanos se sustentam graças às estratégias de negócios adaptadas do agronegócio.
D Espaços autônomos que mediam arte e cultura normalmente são filiais das instituições governamentais.
E Espaços independentes de produção e circulação de arte se sustentam por meio de estratégias e práticas artísticas, ações culturais, oferta e troca de serviços.

Analise a seguinte passagem de texto: '[...] a virada social na arte contemporânea incitou uma virada ética na crítica da arte. Isso é evidenciado ...

Analise a seguinte passagem de texto: '[...] a virada social na arte contemporânea incitou uma virada ética na crítica da arte. Isso é evidenciado na atenção intensificada no modo como a colaboração é empreendida.'
Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir com relação à virada social no mundo da arte e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A O empreendimento de ações sociais é previamente julgado e aprovado pelo Ministério da Cultura em projetos de arte da virada social.
B O trabalho dos artistas na virada social é acompanhado e regulamentado em seus processos criativos pela Funarte.
C Na virada social, artistas devem se informar sobre questionamentos éticos em relação às legislações trabalhistas da arte.
D A preocupação com o bem-estar social é o principal objetivo da virada social.
E A virada social se caracteriza por práticas artísticas colaborativas, relacionais ou participativas, realizadas, com frequência, fora dos espaços institucionais.

Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e fo...

Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta sobre a rede de relações de produção e comercialização da arte:
São corretas apenas as afirmativas:
A Essa rede é composta, entre outros, por artistas, colecionadores, casa de leilões, galerias e estúdios de arte.
B Essa rede se determina pela conexão entre arte e o mercado econômico.
C Essa rede se compõe do trabalho em conjunto de artistas com o varejo.
D Essa rede é viabilizada pelo laço comercial entre marchands e colecionadores.

Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir acerca dos coletivos de arte, ou seja, dos espaços autônomos de arte, e, em seguida, assinale a alternativa correta:
São corretas apenas as afirmativas:
A O surgimento de espaços autônomos de arte foi resultado da resistência aos mecanismos de mercantilização da arte.
B Coletivos de arte são ambientes propícios para a discussão e a consequente conservação acadêmica da arte.
C Coletivos de arte contemporânea se preocupam com os problemas de gestão de exposição e raramente questionam a qualidade da produção.
D Agremiações esportivas são geralmente caracterizadas como coletivos de arte.
E Os coletivos de arte possuem regras de produção, circulação e exposição preestabelecidos em diversas regiões do país.

Após esta avaliação, caso queira visualizar as imagens novamente, elas estão disponíveis em:

Após esta avaliação, caso queira visualizar as imagens novamente, elas estão disponíveis em: . Acesso em 26 set. 2017.
Com base na imagem dada e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças a seguir sobre as relações entre a obra “O vazio”, de Yves Klein e a crítica institucional, e assinale a afirmativa correta:
A “O Vazio”, de Yves Klein, traz consigo uma forte crítica institucional. Ao expor uma sala vazia, o artista estava afirmando que faltavam obras de arte tradicionais naquele local.
B A obra de Yves Klein comporta uma forte crítica institucional. O foco de sua crítica são as paredes brancas encontradas na maioria dos ambientes voltados à arte.
C A obra de Yves Klein evoca uma forte crítica institucional, o que contribui para que os agentes atuantes no sistema de arte repensem as formas de circulação e produção da arte.
D A obra de Yves Klein “O Vazio” mostra que os artistas haviam esgotado a criatividade.
E A obra de Yves Klein “O Vazio” contribui para que os museus e galerias possam expor salas vazias, economizando assim verbas públicas.

Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas sobre as exposições de arte, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
Agora, marque a sequência correta:
( ) Mostras de arquivos e documentos podem ser meios de conexão entre arte e público.
( ) O artista pode atuar no ambiente de bibliotecas para interagir com o público.
( ) Os programas de propaganda política são locais tradicionais para a veiculação da arte em meio ao público.
( ) O acesso do público à arte pode acontecer por meio de programas de rádio e TV.
( ) A arte pode utilizar a exposição como projeto social: uma forma de ligação entre artista e público.
A V – V – V – V – F
B V – V – V – F – V
C V – V – F – V – V

Com base no texto e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, sobre as três dimensões da cultura de acordo com o SNC, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
Agora, selecione a sequência correta:
(  ) Refere-se às capacidades de linguagem do ser humano, e envolve questões como a espiritualidade e os costumes regionais, entre outros.
(  ) Tem o empreendedorismo criativo como um de seus desdobramentos.
(  ) Compreende a aproximação dos direitos culturais com os direitos humanos.
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
D 2 – 3 – 1
E 3 – 2 – 1

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALABRE, Lia. Políticas Públicas Culturais: balanço e perspecti...

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALABRE, Lia. Políticas Públicas Culturais: balanço e perspectivas.
Com base no fragmento mencionado e nos conteúdos abordados no livro-base Ensino das artes visuais em diferentes contextos: experiências educativas, culturais e formativas, analise as sentenças sobre as políticas públicas para a cultura e, em seguida, assinale a alternativa correta:
A As políticas públicas surgem a partir da compreensão de que a cultura é um direito fundamental dos cidadãos.
B As políticas públicas são desenvolvidas sem a participação da sociedade civil.
C As políticas públicas são exclusivamente voltadas para a preservação do patrimônio histórico.
D As políticas públicas não têm relação com a diversidade cultural.
E As políticas públicas são apenas uma responsabilidade do governo federal.

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