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Informações do teste Descrição 10 de 10 pontos Instruções Várias tentativas Forçar conclusão Estado de Conclusão da Pergunta: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PERGUNTA 1 1. José de Alencar, um dos maiores expoentes da prosa romântica brasileira, é, sem dúvida, um dos autores brasileiros que sempre são retomados no contexto dos estudos literários, devido à inegável importância de seu projeto literário no cenário brasileiro, assim como por suas produções representativas e relevantes dentro de nossa literatura. Tomando como base esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É inegável afirmar que José de Alencar contribuiu e influenciou para a construção de um projeto literário nacional. Pois: II - Nenhum autor nacional, até então, representou tão bem e tanta diversidade de cenários, personagens e contextos de nossa cultura brasileira. Está correto o que se afirma em: A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa. As duas proposições são verdadeiras, mas não possuem relação entre elas. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira. As duas asserções são proposições falsas. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 1 pontos PERGUNTA 2 1. Observe o seguinte trecho recortado do segundo capítulo de Dom Casmurro: “O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo, se o rosto é igual, a fisionomia é diferente. Se só me faltassem os outros, vá um homem consola-se mais ou menos das pessoas que perde; mais falto eu mesmo, e esta lacuna é tudo. O que aqui está é, mal comparando, semelhante à pintura que se põe na barba e nos cabelos, e que apenas conserva o hábito externo, como se diz nas autópsias; o interno não agüenta tinta. Uma certidão que me desse vinte anos de idade poderia enganar os estranhos, como todos os documentos falsos, mas não a mim. Os amigos que me restam são de data recente; todos os antigos foram estudar a geologia dos campos-santos. Quanto às amigas, algumas datam de quinze anos, outras de menos, e quase todas crêem na mocidade. Duas ou três fariam crer nela aos outros, mas a língua que falam obriga muita vez a consultar os dicionários, e tal freqüência é cansativa.” ASSIS, M. de. Dom Casmurro. São Paulo: Ática, 1998, p. 14. Considerando a leitura do trecho e os estudos no texto-base a respeito de “Dom Casmurro”, assinale a alternativa correta. a. A casa reconstruída por Bentinho é uma cópia fiel da morada na qual vivia com Capitu. b. No romance percebemos reflexões sobre o escoar incontrolável do tempo e a impossibilidade de controlar os acontecimentos. c. A semelhança de Ezequiel com Escobar não passa de uma alucinação de Bentinho. d. Bentinho encarna em si a personalidade do próprio Machado de Assis. e. Capitu representa uma simples experiência conjugal na vida de Bentinho. 1 pontos PERGUNTA 3 1. A terceira geração do romantismo no Brasil congrega o ápice da produção romântica e coincide com acontecimentos marcantes na história de nosso país, como o movimento de abolição da escravatura, entre outros, tornando o valor de suas obras, além de literário, também social. A fim de compreender esse contexto, analise as assertivas a seguir: I - A poesia de Castro Alves foi uma das mais representativas no contexto da abolição da escravatura. II - É também chamada de geração condoreira por alusão ao condor, símbolo de liberdade. III - Navio Negreiro , de Joaquim Nabuco, é um dos poemas mais expressivos da fase romântica. IV - Castro Alves, também chamado de Poeta dos Escravos, foi um ex-escravo que escrevia poesias sobre a rotina de escravidão. Está correto o que se afirma em: I e IV, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. 1 pontos PERGUNTA 4 1. A geração indianista, a primeira geração romântica brasileira, teve como alguns de seus principais autores Gonçalves Dias e Gonçalves de Magalhães, considerada uma das fases mais importantes de nossa literatura por tratar de temáticas como o índio, a natureza e o amor. Sobre o contexto de produção dessa fase de nossa literatura, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que for correta. No poema Canção do Tamoio, o eu-lírico dialoga diretamente sobre o guerreiro indígena, cuja principal fortaleza é a dignidade e a luta. O livro Suspiros Poéticos e Saudades (1836), de Gonçalves de Magalhães, foi o terceiro livro do romantismo. Canção do Exílio foi um dos poemas mais representativos dessa fase, escrito por Gonçalves de Magalhães. Na poesia de Gonçalves Dias, o índio é secundário e visto como um personagem irrelevante. As características principais dessa fase são as temáticas relacionadas ao pessimismo e às questões existenciais. 1 pontos PERGUNTA 5 1. Leia atentamente o poema “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias: “Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar — sozinho, à noite — Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu’inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá.” DIAS, G. Primeiros Cantos. In: ______. Poesia. (Coleção Nossos Clássicos). São Paulo: Agir, 1969, p. 2. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000115.pdf>. Acesso em: 10/07/2018. Considerando a leitura do poema e os estudos no texto-base sobre a primeira geração romântica, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) No poema podemos perceber que, ao exaltar as belezas naturais do Brasil, o eu-lírico expressa um sentimento de profundo saudosismo. ( ) O “cá” é a terra de origem do eu-lírico. ( ) Pode-se dizer que a percepção do eu-lírico acerca de sua terra se acentua em decorrência da distância em que se encontra, o que frisa uma expressão ufanista de sua terra. ( ) Os versos do poema expressam uma visão não-idealizada da terra e sem vínculo com qualquer sentimento do poeta. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. a. F, F, V, F. b. V, F, V, F. c. F, V, F, V. d. F, F, V, V. e. V, F, F, F. 1 pontos PERGUNTA 6 1. Ao construir seus personagens, Machado não advogou por uma ambientação típica, como precisaram fazer outros escritores que o antecederam: “Criando personagens e ambientes tipicamente brasileiros, Machado não se julgou obrigado a fazê-los pitorescamente típicos, porque a consciência da nacionalidade, já sendo nele total, não carecia de elementos decorativos” (PEREIRA, 1988, p. 54). PEREIRA, L. M. História da literatura brasileira : prosa de ficção: de 1870 a 1920. Belo Horizonte: Itatiaia, 1988. Tendo como base essas considerações, o que há de mais marcante nos personagens criados por Machado de Assis? Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - Os personagens de Machado de Assis possuem uma dimensão psicológica mais complexa e profunda. Pois: II - Não necessariamente os personagens machadianos precisavam contribuir para a construção da identidade literária nacional, já que isso era uma coisa já construída, o que contribuía para explorar outras características, como a personalidade. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. 1 pontos PERGUNTA 7 1. Observe atentamente o poema “Se eu morresse amanhã”, de Álvares de Azevedo: “Se eu morresse amanhã, viria ao menos Fechar meus olhos minha triste irmã; Minha mãe de saudades morreria Se eu morresse amanhã! Quanta glória pressinto em meu futuro! Que aurora de porvir e que amanhã! Eu perdera chorando essas coroas Se eu morresse amanhã! Que sol! que céu azul! que doce n’alva Acorda a natureza mais louçã! Não me batera tanto amor no peito Se eu morresse amanhã! Mas essa dor da vida que devora A ânsia de glória, o doloroso afã... A dor no peito emudecera ao menos Se eu morresse amanhã!” AZEVEDO, A. de. Se eu morresse amanhã. In: ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Textos escolhidos, p. 9. Disponível em: <http://www.academia.org.br/academicos/alvares-de-azevedo/textos-escolhidos>. Acesso em: 10/07/2018. De acordo com os estudos no texto-base sobre a segunda geração romântica, e considerando o que observou a respeito deste poema, assinale a alternativa correta. a. A morte, para o eu-lírico, se resume na concretização de um desejo profundo de morrer. b. A percepção sobre a paisagem que o cerca demonstra a incapacidade do poeta em notar a beleza das coisas, apesar de estar moribundo. c. No poema percebemos um eu-lírico que celebra a possibilidade da morte. d. Com o término de sua vida, o eu-lírico reconhece o encerramento de sentimentos como o amor e a dor. e. Ao vislumbrar um futuro de êxito, o poeta reafirma uma das características fundamentais do Romantismo: a descentralização do eu. 1 pontos PERGUNTA 8 1. Leia o trecho a seguir: “Como poeta, e talvez por atavismo neoclássico, Gonçalves Dias procura nos comunicar uma visão geral do índio, por meio de cenas ou feitos ligados à vida de um índio qualquer, cuja identidade é puramente convencional e apenas funciona como padrão. Alencar, romancista, procura transformá-lo em personagem, particularizando-o e, por isso mesmo, tornando-o mais próximo à sensibilidade do leitor. [...]Gonçalves Dias é um grande poeta, em parte pela capacidade de encontrar na poesia o veículo natural para a sensação de deslumbramento ante o Novo Mundo.” CANDIDO, A. Formação da Literatura Brasileira: momentos decisivos. São Paulo: Ouro sobre Azul, 2009, p. 404. Com base na leitura do trecho e nos estudos do capítulo, considere as seguintes afirmativas. I. O índio, em Gonçalves Dias, é parte indissociável do nosso passado histórico. II. Em Gonçalves Dias, o índio é abordado por meio de um aporte personalíssimo, o que facilita a empatia do leitor de poesia daquele período. III. Ao trazer o índio para as páginas da literatura, Alencar se distingue de Gonçalves Dias e, de acordo com a citação de Candido, o romancista aborda o índio a partir de outra perspectiva. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas: a. I, apenas; b. II e III; c. I e II; d. I e III; e. II, apenas. 1 pontos PERGUNTA 9 1. Leia o trecho a seguir: “Há diferenças e semelhanças entre as duas fases. Em ambas, o gosto psicológico e a propensão à análise de costumes. O humorismo aparece nas duas, embora na primeira não associado ao pessimismo, sem o travo amargo e mórbido, sem a melancolia de finado, sem o desencanto que a descoberta da maldade humana e o sofrimento físico e moral lhe dariam depois. Já existe o humorismo nos livros iniciais, porém um humorismo faceto, quase alegre. Por outro lado, se a primeira etapa estava embebida do sentimentalismo romântico exagerado da época, já estão nela, todavia, o erotismo e o sensualismo que caracterizariam a segunda, e que não foram, portanto, o resultado apenas da contaminação realista.” COUTINHO, A. Machado de Assis. Revista Hispánica Moderna, ano 33, n. 1-2, [s. l.], jan./abr. 1967, p. 109-126. Disponível em: <http://www.jstor.org/stable/30205622?seq=1#page_scan_tab_contents>. Acesso em: 24/09/2018. Considerando a leitura do trecho e os estudos no texto-base a respeito dos romances de Machado de Assis, analise as seguintes afirmativas: I. “Esaú e Jacó” conta a história de Aires e Péricles na disputa pelo amor de Flora, e faz parte da fase romântica de Machado de Assis. II. “Quincas Borba” é uma obra que faz parte do ápice criativo de Machado de Assis, isto é, foi escrita e publicada no final da vida do escritor. III. “Memórias Póstumas de Brás Cubas” é considerado um romance divisor de águas na carreira do escritor carioca. IV. Em “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, a perspectiva de Brás expressa uma visão realista de mundo. Está correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. I e IV. c. I e II. d. II, III e IV. e. III, apenas. 1 pontos PERGUNTA 10 1. Leia o trecho a seguir, a respeito da obra “Dom Casmurro”: “Ainda que Capitu não houvesse cometido o adultério (e o romance não dá nenhuma prova decisiva), tudo nela era a possibilidade do engano, desde os olhos de ressaca oblíquos e dissimulados, que se deixavam estar nos momentos de raiva ‘com as pupilas vagas e surdas’, até as mesmas ideias que já em menina se faziam ‘hábeis, sinuosas, surdas e alcançavam o fim proposto, não de salto, mas aos saltinhos’. O romance não padece do ritmo arrastado que em Quincas Borba tão bem se apegava às idas e vindas de Rubião na sua lenta trajetória para a loucura e o abandono. A história de Bentinho e Capitu dispõe de narração mais encorpada; e o gosto de marcas às personagens secundárias, como o tipo superlativo do agregado José Dias, dá-lhe um ar de romance de costumes que não destoa das referências precisas que nele se fazem à atmosfera e aos padrões familiares do Rio nos meados do século.” BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1997, p. 202. Considerando a leitura do trecho e os estudos no texto-base a respeito da obra “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O livro é escrito em terceira pessoa. ( ) O enigma da obra paira sobre o suposto relacionamento de Capitu e Escobar. ( ) A narração de Bento Santiago é fiável, de modo que o leitor tem acesso aos fatos verdadeiros dentro do universo ficcional. ( ) A traição de Capitu é um fato inegável. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. a. V, F, V, V. b. V, V, F, F. c. F, V, F, F. d. F, V, V, F. e. F, F, V, V. 1 pontos Clique em Enviar para enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.