Humanas / Sociais

Brasil

Contabilidade / Ciências Contábeis

pt-br

Métodos de Pesquisa

A disciplina de Métodos de Pesquisas tem como objetivo ensinar aos alunos as técnicas e ferramentas necessárias para realizar pesquisas científicas. Durante as aulas, são abordados temas como a elaboração de hipóteses, a escolha da metodologia adequada, a coleta e análise de dados, a redação de artigos científicos e a apresentação dos resultados. A disciplina é importante para estudantes e profissionais de diversas áreas, que precisam realizar pesquisas para desenvolver novas tecnologias, produtos ou serviços, ou para aprimorar os conhecimentos em suas áreas de atuação.

Exam

Text

Resultado da Prova Pesquisa, Tecnologia e Sociedade

RESTRICTED

Ciências Sociais

Método Científico

Graduate

SENAC EAD

Mayara Fontes

Outros

Other

Ao escrever artigo acadêmico, trabalho de conclusão de curso ou outra pesquisa, o autor deve tomar cuidado para não cometer plágio, que pode ser ma...

Ao escrever artigo acadêmico, trabalho de conclusão de curso ou outra pesquisa, o autor deve tomar cuidado para não cometer plágio, que pode ser mais comum e tênue do que se imagina. A detectação da prática, no Brasil, já levou à recusa de artigos e à perda de titulação do pesquisador. O plágio mais grotesco é a cópia integral de um trabalho, mas há a versão parcial ou com tópicos sutis, que podem ser detectados por programas e sites.
Podemos afirmar que o plágio é uma ação
a que envolve problema é ética na pesquisa, uma vez que o pesquisador utiliza informações integrais de outras fontes pesquisadas;
b que apresenta situações em que a paráfrase é mal utilizada, mas ainda assim representa um bom aproveitamento do trabalho acadêmico;
c que reduz o trabalho acadêmico à análises muito aprofudadas sobre um só autor;
d que dialoga com uma diversidade muito grande de autores e dificulta o entendimento da linha de pesquisa na qual o pesquisador está inserido.
e que envolve problemas de escrita, uma vez que o pesquisador apresenta dificuldades para elaborar um texto de sua própria autoria;

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A comunicação é parte essencial da atividade científica. Entretanto, a atenção dispensada a ela é relativamente pequena, e o resultado disto é preo...

A comunicação é parte essencial da atividade científica. Entretanto, a atenção dispensada a ela é relativamente pequena, e o resultado disto é preocupante. Falta a noção de que a pesquisa só termina na publicação, e em uma publicação em lugar apropriado.
Com base no exposto e nos estudos realizados acerca da importância da comunicação da pesquisa, podemos afirmar:
I. A maior razão de ser da pesquisa não é a conquista de um título e méritos acadêmicos, mas tornar públicas as descobertas e os resultados da investigação, para que a maior quantidade de pessoas possa se beneficiar disso.
II. As pesquisas devem ser comunicadas através de veículos especializados para este fim, como revistas científicas, anais de eventos, jornais científicos, etc.
III. Creative Comons é uma entidade que regulamenta a política de direitos autorais das revistas, de forma mais severa e rígida, impedindo plágio dos artigos produzidos nas bibliotecas.
IV. Do ponto de vista de quem lê, a comunicação científica tem como objetivo levar o leitor às conclusões de uma pesquisa, baseado nos seus resultados e de forma clara e objetiva.
a IV, apenas
b I, II e III, apenas
c I e IV, apenas
d III, apenas
e I, II e IV, apenas

O resumo indicativo apresenta somente as ideias e a estrutura do texto original. Há, por outro lado, os casos em que o resumo dispõe da visão do le...

O resumo indicativo apresenta somente as ideias e a estrutura do texto original. Há, por outro lado, os casos em que o resumo dispõe da visão do leitor sobre o texto lido e resumido, mesmo não apresentando todos os detalhes do texto, mas principalmente a sua crítica.
Neste caso, temos um consistente exemplo de resumo crítico ou resenha porque:
I. não apresenta todos os detalhes do texto, apenas aqueles que interessam ao resumidor, principalmente no que diz respeito à sua crítica.
II. o resumo se torna fonte de dados e informações mais completas sobre o texto, enfatizando o caráter descritivo.
III. inclui um parecer do resumidor sobre o texto lido e resumido;
IV. o leitor desenvolve o recolhimento das principais ideias do autor, mas de maneira neutra;
a I, II e III
b I, III e IV
c I e III
d II, III e IV
e I, II e IV

Quando o assunto é a abordagem metodológica, Reis (2015), que usa a mesma nomenclatura e classes de Casarin e Casarin (2011), afirma que a pesquisa...

Quando o assunto é a abordagem metodológica, Reis (2015), que usa a mesma nomenclatura e classes de Casarin e Casarin (2011), afirma que a pesquisa exploratória se confunde com a bibliográfica e faz parte da primeira fase de qualquer pesquisa, que visa uma primeira aproximação do tema.
De acordo com o conteúdo estudado e considerando os elementos apresentados pela a autora, tanto a pesquisa bibliográfica quanto a exploratória têm algumas características. Assinale a alternativa que melhor representa estas características e objetivos da pesquisa bibliográfica e exploratória.
a importar modelos de pesquisa de outros países e comunidades acadêmicas; favorecer o reconhecimento do Brasil em outras regiões do mundo.
b orientar a elaboração dos objetivos e a formulação das hipóteses; criar elementos para um conselho de ética; divulgar bibliografias de áreas pouco conhecidas;
c explorar pesquisas importantes; evitar plágio; criar novos conceitos ainda não reconhecidos pela comunidade acadêmica.
d facilitar a delimitação do tema de pesquisa; aproximar o pesquisador do tema e do objeto de estudo; orientar a elaboração dos objetivos e a formulação das hipóteses;
e promover interação entre pesquisadores; facilitar a delimitação do tema de pesquisa; divulgar as regras da ABNT;

De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2013), podemos classificar como diferença entre uma monografia e um artigo científi...

De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2013), podemos classificar como diferença entre uma monografia e um artigo científico:
a Tanto a monografia quanto o artigo científico devem igualmente padronizar, organizar e integrar os diferentes tipos de dados obtidos e gerados pelo projeto, em uma base única de informações.
b O tema, sendo que na monografia deve ser com base em um assunto que interesse ao mercado e no artigo não há esta necessidade.
c A objetividade do texto, tendo em vista que os artigos científicos costumam ter um tamanho que varia entre 3 e 30 páginas, no total, conforme a área de especialização. Já uma monografia pode/deve ser elaborada em um tamanho maior, contendo entre 3 e 4 capítulos, que podem ter um tamanho variado entre 10 e 15 páginas, para cada capítulo.
d Os objetivos e hipóteses, que na monografia devem viabilizar a integração de especialistas no tema proposto, com o propósito de gerar produtos finais e no artigo científico devem definir os recortes espaciais e gerar informações de pesquisa necessárias para validação das hipóteses.
e O artigo científico pode ser publicado em uma revista científica, sem a necessidade de passar pelo crivo de especialistas. Já a monografia, para ser aprovada, deve passar por uma branca de especialistas para que possam validar seus resultados.

Diferentemente de um cronograma cotidiano, o cronograma de uma pesquisa consiste na elaboração de um conjunto de passos com suas respectivas e prov...

Diferentemente de um cronograma cotidiano, o cronograma de uma pesquisa consiste na elaboração de um conjunto de passos com suas respectivas e prováveis datas de execução e que assim “permitam chegar à resposta do seu problema de pesquisa, que atinja os objetivos e, principalmente, que responda satisfatoriamente a problemática que você propôs”.
Não há uma fórmula específica na elaboração de um cronograma, porém as etapas que devem ser seguidas seguem uma ordem cronológica natural de um projeto de pesquisa. Desta forma, marque a alternativa que contempla cronologicamente os passos práticos, tarefas ou atividades a serem desenvolvidas na pesquisa, descritos abaixo:
Revisão bibliográfica
Escolha do tema
Produção da pesquisa
Definição do problema
Entrega da pesquisa
a Escolha do tema, definição do problema, revisão bibliográfica, produção da pesquisa, entrega da pesquisa.
b Revisão bibliográfica, produção da pesquisa, escolha do tema, definição do problema, entrega da pesquisa.
c Definição do problema, escolha do tema, revisão bibliográfica, produção da pesquisa, entrega da pesquisa.
d Revisão bibliográfica, escolha do tema, produção da pesquisa, definição do problema, entrega da pesquisa.
e Entrega da pesquisa, definição do problema, revisão bibliográfica, produção da pesquisa, escolha do tema.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Resultado da Prova Pesquisa, Tecnologia e Sociedade

Conteudo restrito apenas para assinantes