ATIVIDADE 10

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AULA 08 – ATIVIDADES 10
		1
        Questão
	
	
	Ao analisar um livro didático é necessário observar diferentes pontos relacionados à variação linguística no Brasil. Assinale a alternativa que apresenta um ponto importante a ser observado.
		
	
	É preciso observar a variedade linguística que está apenas nas línguas faladas pelas classes menos abastecidas e em diferentes regiões e estados brasileiros.
	 
	É preciso preocupar-se com o preconceito linguístico existente num livro, mesmo que não seja intencional.
	
	É preciso destacar a norma padrão e a partir dela distinguir o conceito de certo e errado.
	
	É preciso ressaltar que a fala é a representação errada da escrita.
	
	É preciso enfatizar que a língua dos falantes das classes mais abastadas não varia, apenas dos menos favorecidos.
	Respondido em 19/09/2020 18:20:35
	
Explicação:
A variação não está apenas nas classes menos favorecidas, a língua dos falantes das classes mais abastadas também varia. Não se pode mais trabalhar a questão da variação linguística e continuar com os conceitos de certo e errado no que se refere aos usos tidos como inadequados à norma padrão. Fala e escrita são diferentes modalidades da língua e a fala não é uma representação errada da escrita. Não existe variante certa ou errada, uma não é melhor ou pior que a outra, o que existe é mudança linguística.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Na escolha do material didático é importante considerar alguns fatores e Bagno (2009) apresenta um roteiro com importantes questões para uma boa análise do livro didático. A seguir apresentamos alguns dos questionamentos que devem ser feitos, assinale o que é incoerente.
		
	
	O livro didático apresenta características das variedades prestigiadas (falantes urbanos, escolarizados)?
	
	O livro didático separa a norma padrão da norma culta (variedades prestigiadas) ou continua confundindo a norma padrão com uma variedade real da língua?
	 
	O livro didático tem uma capa bonita e muitas imagens coloridas com poucos textos?
	
	O livro didático trata da variação linguística?
	
	O livro didático menciona de algum modo a pluralidade de línguas que existe no Brasil?
	Respondido em 19/09/2020 18:18:22
	
Explicação:
A análise de um livro didático não é feita pela capa ou apenas pelas imagens existentes, mas também pelo conteúdo. Em se tratando de língua portuguesa e variação linguística é preciso considerar a abordagem feita pelo material.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O  Programa Nacional do Livro Didático (PNLD):
I- foi instituído pelo MEC.
II- tem como objetivo avaliar, comprar e distribuir livros didáticos para o Ensino Superior.
III- iniciou a partir de 1996.
IV-  atende às escolas públicas e às escolas particulares com fins lucrativos do país.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I e II
	
	III e IV
	
	I, II e III
	
	II e IV
	 
	I e III
	Respondido em 19/09/2020 18:18:27
	
Explicação:
O PNLD, atualmente, tem como objetivo avaliar, comprar e distribuir livros didáticos para educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e ensino médio. O programa atende instituições públicas e sem fins lucrativos.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	O ensino de língua portuguesa deve oferecer oportunidades de reflexão sobre as práticas de linguagem, para que tais conhecimentos contribuam para a construção da competência discursiva dos discentes, a fim de que estes possam usar os recursos linguísticos de modo proficiente. [...] De maneira mais específica, considerar a articulação dos conteúdos nos eixos citados significa compreender que tanto o ponto de partida como a finalidade do ensino da língua é a produção/recepção de discursos. [...] Em função de tais eixos, os conteúdos propostos neste documento estão organizados, por um lado, em Prática de escuta e de leitura de textos e Prática de produção de textos orais e escritos, ambas articuladas no eixo USO; e, por outro, em Prática de análise linguística, organizada no eixo REFLEXÃO. (BRASIL, 1998, p. 34-35). Essas orientações sugerem, portanto, que o ensino de língua portuguesa tradicional, focado apenas em aspectos da gramática normativa, deve dar lugar a uma visão mais abrangente sobre o uso e a reflexão linguística, contemplando, inclusive, uma reflexão sistemática sobre as práticas orais e sobre a escuta de textos, processos muitas vezes desconsiderados pelos docentes.
(Adaptado de http://www.ileel.ufu.br/anaisdosielp/wp-content/uploads/2014/07/volume_2_artigo_221.pdf.  Acesso em 18 fev. 2019.)
 
O texto acima trata da proposta dos PCNs para a aulas de Língua Portuguesa.  Partindo-se das ideias nele expostas, uma das afirmativas a seguir está INCORRETA. Indique-a.
		
	
	As aulas de Língua Portuguesa devem contemplar o uso da língua oral e escrita.
	 
	As aulas devem se basear somente em aspectos da gramática normativa.
	
	A reflexão sobre as práticas orais e sobre a escuta de textos deve ser contempladas nas aulas.
	
	Temas que levem à reflexão sobre a linguagem devem estar presentes nas aulas de Língua Portuguesa.
	
	O ensino da língua deve se pautar na produção/recepção de discursos
	Respondido em 19/09/2020 18:18:43
	
Explicação:
A afirmativa a seguir está INCORRETA: As aulas devem se basear somente em aspectos da gramática normativa. De acordo com o texto, "Essas orientações sugerem, portanto, que o ensino de língua portuguesa tradicional, focado apenas em aspectos da gramática normativa, deve dar lugar a uma visão mais abrangente sobre o uso e a reflexão linguística [...]".
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre o modo como a variação linguística é tratada nos livros didáticos. Pode-se dizer que
		
	
	são considerados, nos roteiros dos livros didáticos, apenas as variedades rurais ou regionais.
	
	a abordagem nos livros didáticos reflete a realidade de uso da língua em todo o país.
	
	os exemplos utilizados nos livros didáticos são retirados da vida real, são naturais.
	
	a questão da variação linguística é tratada com base nos resultados das pesquisas.
	 
	a variação é reduzida, de um modo geral, a dois tipos: diatópica e diastrática.
	Respondido em 19/09/2020 18:19:17
	
Explicação:
 Nos livros didáticos, a variação é tratada com exemplos artificiais (poemas e tirinhas), sem base nas pesquisas feitas e, de um modo geral, fica restrita à variação diatópica e diastrática.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Saber analisar um livro didático é importante, por isso Bagno (2009), que estuda a variação linguística, destaca pontos importantes a serem observados nessa avaliação. Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta um desses importantes pontos de análise apontados por Bagno.
		
	
	As variações linguísticas são apenas regionais e de classes sociais. Dentro de uma mesma classe social não há variação.
	
	Não é necessário se preocupar com o preconceito, pois os autores já tiveram essa preocupação.
	 
	Fala e escrita são diferentes modalidades da língua. É preciso saber que não existe variante certa e errada, uma não é melhor nem pior que a outra.
	
	A fala é uma representação errada da escrita.
	
	A norma padrão e a norma culta se referem à mesma coisa.
	Respondido em 19/09/2020 18:22:01
	
Explicação:
Temos que nos preocupar com o preconceito, mesmo não intencional, que um livro pode conter em si, por falta de aprofundamento teórico, por parte dos autores, no que se refere à questão de variação. Não se pode mais confundir norma padrão (registro que aparece nas gramáticas) com norma culta (variedade utilizada pela elite intelectual do Rio de Janeiro). Não se pode mais apresentar como passível à variedade apenas a língua falada pelos indivíduos das classes menos favorecidas ou de diferentes regiões e estados brasileiros. Não se pode mais trabalhar a questão da variação linguística e continuar com os conceitos de certo e errado o que se refere aos usos tidos como inadequados à norma padrão.