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Pedagogia

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História da Educação no Brasil

A disciplina de História da Educação no Brasil tem como objetivo estudar a evolução do sistema educacional brasileiro desde o período colonial até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes políticas educacionais, as correntes pedagógicas que influenciaram a educação brasileira e os principais pensadores e educadores que marcaram a história do país. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam compreender o contexto histórico e social em que a educação brasileira foi construída e as implicações desses processos na atualidade.

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História e Organização do Ensino Superior no Brasil (DES06)

RESTRICTED

Humanas

Educação

Postgraduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Alex Rodrigues

Outros

Other

Na segunda metade do século XX, outras demandas sociais e econômicas fizeram mais uma vez com que as universidades em todo o mundo sofressem transf...

Na segunda metade do século XX, outras demandas sociais e econômicas fizeram mais uma vez com que as universidades em todo o mundo sofressem transformações. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão: Surgiram com maior intensidade exigências do mercado por mão de obra mais qualificada, iniciando-se um momento onde, aos poucos, o ensino superior deixava de ser um lugar somente de uma elite e abria lugares para uma parcela maior da sociedade.
PORQUE Essas novas exigências pressionaram a universidade para se adequar a uma nova realidade, mais inclusiva e global. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
B A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
C As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
D A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.

Graduate

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Entre os séculos XVI e XVIII, ocorreu o nascimento das universidades modernas com a Reforma Protestante se alastrando pelos países do norte da Euro...

Entre os séculos XVI e XVIII, ocorreu o nascimento das universidades modernas com a Reforma Protestante se alastrando pelos países do norte da Europa, tendo início também a participação de instituições não católicas nas universidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
(  ) As principais universidades europeias a partir do século XVIII já publicavam suas próprias revistas científicas.
(  ) A nova ideia desse período foi vincular o conhecimento científico com o desenvolvimento tecnológico.
(  ) As universidades modernas estavam totalmente afastadas da incumbência da pesquisa.
(  ) As universidades modernas desenvolveram pesquisas e lutaram pela liberdade acadêmica.
A) F – F - F - V.
B) V - V - F - V.
C) F - V - V - V.
D) V – F - V - V.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela lei n.11....

Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela lei n.11.096/2005.
Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
A) O ProUni, que é um programa de subsídio público estadual, oferece bolsa integral para estudantes que possuem renda bruta familiar per capita de até um 5 salários mínimos.
B) O ProUni é uma política de ação afirmativa desenvolvida pelas universidades privadas e tem sua lógica interna no aumento de estudantes na rede privada de ensino.
C) O ProUni consiste em concessão de bolsas de estudos - integrais e parciais para estudantes de baixa renda em instituições privadas – de ensino superior.
D) Para concorrer ao ProUni é imprescindível ter concluído o ensino médio na rede pública ou particular de ensino.

Política de Saúde

A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportuni...

A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades.
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização.
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.
A) As sentenças I e III estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) As sentenças II e IV estão corretas.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Como sabemos, o século XX é marcado por transformações profundas na organização da sociedade, assim como nos distintos modelos de ensino superior q...

Como sabemos, o século XX é marcado por transformações profundas na organização da sociedade, assim como nos distintos modelos de ensino superior que influenciaram significativamente as concepções e estruturas das Universidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- No modelo francês se via uma ausência do Estado e havia uma intensa contribuição ao desenvolvimento das artes.
II- Na Alemanha a universidade é percebida como uma comunidade de pesquisadores com a indissociabilidade entre ensino e pesquisa e liberdade acadêmica e política.
III- No exemplo norte-americano, destaca-se o pragmatismo, com o advento da universidade-empresa.
IV- No modelo socialista havia uma forte presença estatal, na qual buscava a gratuidade do ensino para todos.
A) Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
B) Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas.
C) Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
D) Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.

A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa católica formada pelos jesuítas. Com o objetivo de cristianizar as populações indígenas, chegaram no B...

A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa católica formada pelos jesuítas. Com o objetivo de cristianizar as populações indígenas, chegaram no Brasil em 1549, criaram as missões que combinava religiosidade com regime de trabalho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- As crianças indígenas eram ensinadas por um professor mais velho em uma escola de tipo doméstica/rural.
II- A criança participava diretamente nas atividades tribais, tomando conhecimento das funções que iria exercer quando adulto.
III- Essa educação era diferente da dos europeus, não existia escolas e a participação era espontânea.
A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
C) Nenhuma das afirmativas estão corretas.
D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Tendo seu surgimento na Idade Média, a universidade espalhou-se de forma rápida por toda a Europa e depois pelo mundo.
Assinale a alternativa que a...

Tendo seu surgimento na Idade Média, a universidade espalhou-se de forma rápida por toda a Europa e depois pelo mundo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de respostas:
(  ) Desde seu aparecimento, a universidade criou e transmitiu o conhecimento acumulado da humanidade, desempenhando até hoje um importante papel social.
(  ) Na universidade medieval não haviam estudiosos preocupados com o desenvolvimento do pensamento crítico e da ciência.
(  ) Mesmo sendo validadas pelo papado e no início vinculadas à igreja, as universidades medievais foram lugares importantes para a construção do conhecimento do mundo ocidental.
(  ) A igreja, que tudo dominava naquele tempo, era responsável através do papado pela autorização da criação de uma universidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
(  ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em toda...

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
(  ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em todas as cidades brasileiras.
(  ) Foram criadas a Academia Real da Marinha (1808) e a Academia Real Militar (1910), destinadas a preparar oficiais e engenheiros para a defesa militar da colônia.
A) F - F - F - V.
B) V - V - F - V.
C) V - F - V - V.
D) F - V - V - V.

Sofrendo grande influência das intensas modificações ocorridas no final do século XIX e início do XX, as universidades tiveram que se modificar par...

Sofrendo grande influência das intensas modificações ocorridas no final do século XIX e início do XX, as universidades tiveram que se modificar para acompanhar estas modificações.
Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
A) Afastando-se cada vez mais das pressões do mercado nessa fase, a universidade relegou o trabalho especializado e as novas tecnologias.
B) O pensamento científico vai aos poucos adotando o caráter de técnica, tornando-se condição imprescindível para o progresso da economia capitalista.
C) A partir desse momento a universidade foi dando máxima atenção para a observação e a filosofia investigativa.
D) O desenvolvimento científico demandou elevados investimentos e a universidade apenas aplicou estes modelos desenvolvidos em outros setores.

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História e Organização do Ensino Superior no Brasil (DES06)

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