Estudos Linguísticos e Ensino de Língua Portuguesa

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"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar que: 
	
	A
	Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
	
	B
	Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	C
	Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	D
	Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das técnicas lexicais. 
	
	E
	Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua materna". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que: 
	
	A
	Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens. 
	
	B
	Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	C
	Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua estrutura. 
	
	D
	Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos. 
	
	E
	Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem. 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
	
	A
	O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
	
	B
	A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
	
	C
	Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
	
	D
	Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.
"A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita o homem significar o mundo e a realidade". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a psicolinguística, é correto afirmar que: 
	
	A
	Utiliza linguagens antigas para compreender as atuais. 
	
	B
	Trata da união entre psicologia e a linguística.
	
	C
	Considera a análise dos léxicos como importante para o estudo das ciências. 
	
	D
	Diz respeito ao estudo dos textos e das linguagens antigas. 
	
	E
	Refere-se ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa,  sobre aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
	
	A
	Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.
	
	B
	Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
	
	C
	Ensinar uma língua de outro país.
	
	D
	Ensinar a escrever a letra cursiva.
	
	E
	Ensinar uma língua dominada pelos alunos.
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
	
	A
	Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	B
	Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
	
	C
	Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
	
	D
	Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	E
	Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
 “Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
	
	B
	A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	
	C
	O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	
	D
	A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
 “A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
	
	A
	Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
	
	B
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
	
	C
	Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
	
	D
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
	
	E
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava alojado no coração. 
 “Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
	
	A
	o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
	
	B
	a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento.
	
	C
	o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
	
	D
	o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento.
	
	E
	a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e da educação". 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
	
	A
	Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural.
	
	B
	Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
	
	C
	Tem relação com o descobrimento de línguas nativas sendo superior a qualquer outra habilidade. 
	
	D
	É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento.