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Linguística

Linguística I é uma disciplina que introduz os estudantes aos principais conceitos da linguística, como a estrutura da língua, a fonética, a morfologia e a sintaxe. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da linguística e as diferentes abordagens teóricas para o estudo da linguagem. A disciplina é importante para estudantes de Letras e áreas afins, que precisam entender como a língua funciona e como ela é utilizada na comunicação humana.

Exam

Text

Linguística Aplicada à Língua Inglesa I- prova final

RESTRICTED

Linguagens

Português

Graduate

Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí

Jonathan William Pereira

Letras e Línguas Estrangeiras - Inglês

Outros

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são os documentos que regem o Ensino Fundamental e Médio do Brasil. O objetivo deste documento é fazer...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são os documentos que regem o Ensino Fundamental e Médio do Brasil. O objetivo deste documento é fazer com que as crianças e jovens brasileiros tenham o direito de usufruir dos conhecimentos que são necessários para exercer a cidadania. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A proposta curricular deve ser elaborada de acordo com o contexto no qual a escola está inserida. II- O quarto nível de concretização curricular diz respeito à sala de aula (implementação do projeto educativo). III- As adaptações do projeto educativo não necessitam estar em consonância com a escola, pois o que os PCN preconizam deve ser seguido à risca. IV- O terceiro nível de concretização curricular diz respeito às disciplinas que serão ofertadas na grade curricular. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Competência linguística é uma habilidade que se restringe à estrutura da língua, ou seja, quem sabe empregar de maneira apropriada suas regras e es...

Competência linguística é uma habilidade que se restringe à estrutura da língua, ou seja, quem sabe empregar de maneira apropriada suas regras e estabelecer a comunicação de maneira efetiva, é considerado competente linguístico. As competências comunicativas foram divididas em quatro tipos. Sobre os tipos de competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A competência gramatical relaciona-se à capacidade de utilizar e conhecer as características da linguagem. (    ) A competência sociolinguística compreende o contexto no qual a língua é aplicada. (    ) A competência discursiva refere-se à capacidade de usar as estratégias da língua para compensar uma possível ausência de conhecimento gramatical. (    ) A competência estratégica relaciona-se à conexão das sentenças para formar textos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - F - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - V - F.

Nos últimos anos, o conceito de inglês global passou a estar na moda. Ele assume vários nomes além do inglês global: inglês como língua internacion...

Colégio Objetivo

Nos últimos anos, o conceito de inglês global passou a estar na moda. Ele assume vários nomes além do inglês global: inglês como língua internacional (EIL), inglês como língua francesa (ELF), entre outros. Esses termos são usados para se referir ao inglês usado na comunicação internacional.
Com relação ao ensino de inglês usado no terceiro parágrafo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o seu domínio:
a) Fonologia.
b) Sintaxe.
c) Pragmática.
d) Morfologia.

High School

Estudando com Questões

Saussure, em seus estudos, propôs uma distinção entre a língua e a fala. Esta distinção é muito difundida até hoje nos estudos da linguística aplic...

Saussure, em seus estudos, propôs uma distinção entre a língua e a fala. Esta distinção é muito difundida até hoje nos estudos da linguística aplicada, sendo que seus preceitos nunca foram negados, apenas deu-se continuidade aos seus estudos. De acordo com esta afirmação, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O objeto de estudo da linguística para Saussure é a fala, ou seja, a parole, que se configura como o sistema.
II- A fala é um processo complexo que envolve o contexto no qual a mensagem é recebida pelo interlocutor.
III- A entonação, a ênfase e o ambiente podem influenciar na interpretação de uma mensagem transmitida através da fala.
IV- Saussure menosprezou a existência da fala, sendo que somente a langue (língua) foi estudada por ele.
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

A competência comunicativa em uma língua pode ser definida de, pelo menos, duas maneiras diferentes: como o conhecimento inconsciente da estrutura ...

A competência comunicativa em uma língua pode ser definida de, pelo menos, duas maneiras diferentes: como o conhecimento inconsciente da estrutura da linguagem do falante-ouvinte ideal; e como o conhecimento sobre como usar a língua de forma apropriada em uma determinada situação social. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A competência comunicativa pode ser dividida em quatro subcompetências: gramatical, sociolinguística, discursiva e estratégica.
II- A subcompetência gramatical está relacionada à capacidade de formar sentenças aceitáveis em uma determinada língua.
III- A subcompetência sociolinguística diz respeito à capacidade de compreender o contexto social no qual a língua é usada.
IV- A subcompetência discursiva consiste na capacidade de proferir discursos retóricos em uma língua.
V- A subcompetência estratégica está relacionada à capacidade de utilizar estratégias para compensar o conhecimento sobre as regras da língua.
a) As afirmativas II e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
c) Somente a afirmativa IV está correta.
d) As afirmativas I, II, III e V estão corretas.

Entre as questões que impactam diretamente sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, encontram-se questões cognitivas, sociais, afetivas...

Entre as questões que impactam diretamente sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, encontram-se questões cognitivas, sociais, afetivas, interacionais e estritamente linguísticas. Estas últimas estão relacionadas a diferentes tipos de conhecimento: sobre o sistema de sons da língua, as palavras, as sentenças e a gramática da língua.
Sobre o sistema de sons da língua, assinale a alternativa CORRETA:
a) É o conhecimento que os falantes têm sobre as unidades e regras da sua língua, por exemplo, regras para combinar sons em palavras, para formar palavras, para combinar palavras em frases e frases em sentenças, para gerar significado etc.
b) Esse conhecimento pressupõe que certas sequências de sons possuem um significado ou representam algum conceito, formando, assim, uma unidade discreta no sistema da língua.
c) Esse conhecimento implícito, a partir do qual você sabe realizar uma atividade, mas não sabe explicar os procedimentos, pode ser percebido pelo fato de os falantes nativos de português brasileiro - por não possuírem em sua língua materna o fonema relativo ao th de this e that - pronunciarem essas palavras utilizando sons que já conhecem, que já fazem parte do seu repertório.
d) A partir desse conhecimento, o falante é capaz de entender que, para um enunciado fazer sentido, não basta apenas posicionar uma palavra atrás da outra em uma ordem qualquer, mas é preciso organizá-las de acordo com certas regras, as quais são limitadas em extensão e em número.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

A linguística não é considerada uma ciência muito antiga, podemos afirmar que é uma ciência contemporânea. Por outro lado, há muitos autores que a ...

A linguística não é considerada uma ciência muito antiga, podemos afirmar que é uma ciência contemporânea. Por outro lado, há muitos autores que a consideram uma ciência recente, gerando algumas controvérsias quanto a este dilema. Muito difundida e pesquisada atualmente, a linguística já foi uma ciência com menos importância para a sociedade. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Alguns autores dizem que não há como definir exatamente quando os estudos linguísticos iniciaram, porque é um estudo que se confunde com a história intelectual geral.
II- Os primeiros estudos da linguística foram considerados parte dos estudos filosóficos, de lógica, de retórica, de biologia, da psicologia, de estudos religiosos e poéticos e da pedagogia.
III- Até o século XIX, o estudo da linguística focava somente na criação de gramáticas, para que se pudesse aperfeiçoar a língua.
IV- A linguística é uma ciência que se dedica unicamente a estudar a gramática normativa para que haja o correto seguimento das regras gramaticais.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Nas últimas décadas, convencionou-se dividir a competência comunicativa em quatro habilidades separadas: ouvir, ler, falar e escrever. No entanto, ...

Nas últimas décadas, convencionou-se dividir a competência comunicativa em quatro habilidades separadas: ouvir, ler, falar e escrever. No entanto, embora tenha se tornado uma convenção, essa divisão não está livre de crítica.
Com relação à organização retórica de qualquer texto, pode-se afirmar que o leitor pode usar as pistas textuais para organizar sua interação com o texto. Algumas destas sugestões são apresentadas no texto de Holliday por meio de qual aspecto?
A Comparação/contraste: a informação é organizada para mostrar semelhanças, diferenças, vantagens e desvantagens; a posição do escritor é neutra.
B Coleção de descrição: a informação é organizada por um conjunto bem organizado de técnicas que mostram os fatos em ordem cronológica.
C Coleção de descrição: as informações são organizadas por uma simples listagem de fatos que mostram as opiniões do autor.
D Causa e efeito: as informações são organizadas mostrando a causa ou as causas de um evento em situação que mostre a imparcialidade do autor.

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Linguística Aplicada à Língua Inglesa I- prova final

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