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Avaliação Final - Políticas Sociais

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Ciências Sociais

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Bia Cunha

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Psicologia Jurídica

A Psicologia Jurídica é uma disciplina que estuda a interface entre a Psicologia e o Direito. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a aplicação da Psicologia em questões jurídicas, como avaliação psicológica de réus, vítimas e testemunhas, mediação de conflitos, análise de comportamento criminoso, entre outros. A disciplina é importante para profissionais da área de Direito, que precisam entender o comportamento humano em situações jurídicas, e para psicólogos, que podem atuar como peritos em processos judiciais. O conhecimento em Psicologia Jurídica é fundamental para advogados, juízes, promotores, psicólogos e outros profissionais da área, que devem lidar com questões jurídicas que envolvem o comportamento humano.

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O Estatuto da Criança e do Adolescente foi instituído pela Lei 8.069, no dia 13 de julho de 1990. Essa Lei regulamenta os direitos das crianças e d...

O Estatuto da Criança e do Adolescente foi instituído pela Lei 8.069, no dia 13 de julho de 1990. Essa Lei regulamenta os direitos das crianças e dos adolescentes inspiradas pelas diretrizes fornecidas pela Constituição Federal de 1988.
Como O Art. 2º do ECA considera criança, para os efeitos desta Lei?
a) A pessoa até 12 anos de idade incompletos.
b) A pessoa até doze anos de idade completos.
c) A pessoa até treze anos de idade completos.
d) A pessoa até quatorze anos de idade incompletos.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

A criança, na contemporaneidade, passa a ser vista como pessoa humana de forma integral, que necessita de acompanhamento. Portanto, o desenvolvimen...

A criança, na contemporaneidade, passa a ser vista como pessoa humana de forma integral, que necessita de acompanhamento. Portanto, o desenvolvimento e o processo de aprendizagem fazem parte do meio social em que vive. A vida escolar da criança passa por uma experiência de troca e aprendizagem, afetividade e descobertas.
Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A infância, na contemporaneidade, é compreendida como um processo de transformação permanente, como resultado de um conjunto de ações internas e externas.
(    ) Ganham destaque as concepções sobre a infância, em que os fatores biológicos não podem ser os únicos fatores que a determinam.
(    ) O desenvolvimento da falta de qualidade e também a desvalorização da criança, no processo de colonização, pontua a centralização no adulto.
(    ) O processo de concepção da infância, no período contemporâneo, teve sua orientação nos direcionamentos focados na disciplina da infância.
a) F - V - V - F.
b) V - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) F - F - V - F.

ServicoSocializando: Compartilhando informações e reflexões sobre o serviço social e sua importância na sociedade. Vamos juntos valorizar essa profissão!

ServicoSocializando

A organização da sociedade contemporânea é cada vez mais complexa. Disso é reflexo a consecução de novos direitos, reconhecendo e assegurando novas...

A organização da sociedade contemporânea é cada vez mais complexa. Disso é reflexo a consecução de novos direitos, reconhecendo e assegurando novas formas de identidade e de constituição familiar.
Na perspectiva da definição dos tipos de família previstos na legislação, analise as sentenças a seguir:
I- A família monoparental é aquela em que somente os membros da família materna são considerados parentes.
II- Na concepção atual, a união estável reconhece a união entre indivíduos homossexuais e, segundo o STF, não pode sofrer qualquer discriminação.
III- O conceito de famílias alternativas é representado pela união de indivíduos do mesmo sexo.
IV- O conceito de família moderna implica o reconhecimento de que o genitor não é o único provedor do lar.
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

A deficiência intelectual é caracterizada por duas ou mais insuficiências de desenvolvimento neuropsicomotor. Geralmente, a deficiência é desenvolv...

A deficiência intelectual é caracterizada por duas ou mais insuficiências de desenvolvimento neuropsicomotor. Geralmente, a deficiência é desenvolvida antes dos 18 anos.
Com relação à instituição que atende a esse segmento, assinale a alternativa CORRETA:
a) Associação de Portadores de Anomalia Excepcional - APAE.
b) Associação de Deficientes Intelectuais Brasileiros - ADIB.
c) Associação de Portadores de Deficiência Intelectual - APDI.
d) Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE.

Direito de Família

Direito de Família e Sucessões é uma disciplina que aborda as relações familiares e sucessórias. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre casamento, união estável, divórcio, guarda de filhos, alimentos, adoção, entre outros temas relacionados ao direito de família. Além disso, a disciplina também trata da sucessão legítima e testamentária, ou seja, como se dá a transferência de bens após o falecimento de uma pessoa. O conhecimento em Direito de Família e Sucessões é fundamental para advogados que atuam na área cível, bem como para profissionais que trabalham em cartórios e tabelionatos.

Acompanhamos, atualmente, um processo significativo de mudança social, no qual as novas tecnologias transformam as formas de comunicação. Em decorr...

Acompanhamos, atualmente, um processo significativo de mudança social, no qual as novas tecnologias transformam as formas de comunicação. Em decorrência dessas mudanças, a comunicação se tornou mais rápida e eficiente, porém, as famílias ocupam-se com um número maior de atividades diariamente. Contudo, esse novo contexto é desafiador para os idosos.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O choque intergeracional devido ao uso das tecnologias foi superado em nossa sociedade.
b) O aumento da expectativa de vida levou à adequação do idoso aos novos ritmos de vida.
c) A vida do idoso é mais ativa, muitos acompanham e fazem uso das novas tecnologias.
d) As novas tecnologias configuram um impedimento de uma vida ativa para os idosos.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Na história da família, reconhecemos a existência de várias expressões que denominavam indivíduos que faziam parte de um ambiente familiar monogâmi...

Na história da família, reconhecemos a existência de várias expressões que denominavam indivíduos que faziam parte de um ambiente familiar monogâmico, heterossexual e patriarcal onde predominava a figura masculina, a figura do Pai.
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) O modelo de família tradicionalista é composto por um grupo de indivíduos assumindo grau de parentesco, constituído pela figura masculina, homem, e a figura feminina, mulher.
b) O modelo de família tradicionalista é composto por um núcleo de pessoas sem grau de parentesco e afinidade, assumindo, assim, um arranjo nuclear.
c) Historicamente, a família busca ser responsável no processo de ensino e aprendizagem da prole, fortalecendo o processo de autonomia e o ser cidadão.
d) Com relação à família alguns autores reforçam a ideia que ela parte do ponto de vista antropológico e sociológico, de um núcleo de pessoas que se relacionam não sendo apenas por relações de parentesco.

Os indivíduos apresentam características comuns à espécie humana. Desde o nascimento, somos estimulados a adquirir comportamentos compatíveis com a...

Os indivíduos apresentam características comuns à espécie humana. Desde o nascimento, somos estimulados a adquirir comportamentos compatíveis com a sociedade, influenciando as diferenças entre homens e mulheres. Ao mesmo tempo, há uma distinção entre sexo e gênero: nascemos com um determinado sexo, mas as questões de gênero são desenvolvidas no convívio social.
Nas proposições sobre transgêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Transgênero consiste na terminologia para uma nova forma de conceber gênero, podendo ser como identidade ou funcionalidade.
( ) A transexualidade consiste num distúrbio de perversidade sexual que interfere na escolha por uma identidade, mais especificamente durante a adolescência.
( ) O que determina a condição transexual varia conforme a identificação pessoal, formas de vestir e, algumas vezes, a troca de nome.
( ) A transexualidade envolve somente os homossexuais e bissexuais, de acordo com a preferência sexual para relacionamentos com sexo semelhante.
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - V.
c) F - F - V - F.
d) V - F - V - F.

A legislação vigente determina que alguns sujeitos sociais: gestantes, idosos, pessoas com deficiência são prioridade nos atendimentos. Nesse senti...

A legislação vigente determina que alguns sujeitos sociais: gestantes, idosos, pessoas com deficiência são prioridade nos atendimentos. Nesse sentido, os idosos são sujeitos de direitos garantidos em lei, que remetem a uma constante preocupação com a qualidade de vida desse segmento.
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
a) Apesar do reconhecimento do idoso, o Estatuto do Idoso não prevê a proteção integral desse segmento.
b) Os direitos da pessoa idosa são compromisso absoluto do poder público.
c) A LOAS - Lei Orgânica da Assistência Social - beneficia o idoso, independente de contribuição prévia.
d) Atualmente, as condições de atenção ao idoso são condizentes e compatíveis com o que preconizam as leis.

A história da educação especial compreende o período entre as primeiras iniciativas do governo Imperial até as garantias providas pela Constituição...

A história da educação especial compreende o período entre as primeiras iniciativas do governo Imperial até as garantias providas pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases de 1996.
Considerando as características da educação especial no Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- No Governo Imperial, a inclusão ocorreu através da criação de institutos e atendimento dos indivíduos com deficiência.
II- Movimentos da década de 1960 foram marcados pelo apoio do governo ao processo de institucionalização da deficiência.
III- Ao longo da década de 1970, os países desenvolvidos fomentaram debates a respeito da integração das pessoas com deficiência mental na sociedade.
IV- A Lei de Diretrizes e Bases de 1996 torna preferencial a educação das pessoas com deficiência no sistema regular de ensino.
a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Psicologia Social

A Psicologia Social é uma disciplina que estuda como as pessoas se comportam em grupo e como as relações sociais afetam o comportamento individual. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre temas como preconceito, estereótipos, conformismo, obediência, liderança, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas, como psicólogos, assistentes sociais, educadores, entre outros, pois permite entender como as relações sociais podem influenciar o comportamento e a saúde mental das pessoas. Além disso, a Psicologia Social também é útil para empresas e organizações, que podem aplicar os conhecimentos da disciplina para melhorar o clima organizacional e a produtividade dos funcionários.

A criança e o adolescente na Idade Média serviam de mão de obra barata. A sociedade não os consideravam como pessoa de direito e em desenvolvimento...

A criança e o adolescente na Idade Média serviam de mão de obra barata. A sociedade não os consideravam como pessoa de direito e em desenvolvimento. O trabalho infantil na época era normal.
Hoje, na contemporaneidade, ainda podemos encontrar tal situação de forma clandestina, violando o direito conclamado na Constituição e na Lei específica o ECA. Com relação à infância e a suas etapas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No final da Idade Média, inicia-se um processo de consideração das fases da criança e do adolescente divididas em seis fases e correspondem o seu desenvolvimento integral.
(    ) As fases reconhecidas no processo de desenvolvimento da criança e do adolescente são: as três primeiras correspondem do nascimento até 7 anos, de 7 a 14 anos, e dos 14 ao 18 anos.
(    ) A fisiologia do corpo passa por fases, sendo que a primeira fase é aquela em que os pais são os responsáveis por proteger, guardar e dar todas as condições para um pleno desenvolvimento.
(    ) As etapas na Idade Média eram consideradas como fases importantes do ser humano, como a quarta fase, em que o indivíduo desenvolve intelectualmente sua capacidade.
a) F - F - V - V.
b) V - F - V - F.
c) F - V - V - F.
d) V - V - F - F.

O Benefício de Prestação Continuada (BPC), previsto na Constituição Federal vigente e regulamentado pela lei nº 8742/93 (Lei Orgânica da Assistênci...

O Benefício de Prestação Continuada (BPC), previsto na Constituição Federal vigente e regulamentado pela lei nº 8742/93 (Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS), consiste no repasse pelo Governo Federal de um salário mínimo mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso com 65 anos ou mais, que comprovem não possuir meios de prover a sua manutenção e nem tê-la provida por sua família.
O acesso a este benefício, de cuja revisão o assistente social participa, passa por um processo de análise regido pelo princípio da
a) equidade, visando a corrigir a desigual distribuição de renda no país por meio de critérios redistributivos.
b) igualdade de oportunidades, visando a colocar à disposição de todos condições de melhoria de vida, por meio de critérios includentes.
c) universalidade, visando a estender um direito social específico às camadas pobres da população, por meios de critérios distributivos.
d) seletividade, visando a atender cidadãos em estado de pobreza absoluta, por meio de critérios focalizadores.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de julho de 1990, é a lei que regulamenta o Art. 227 da Constituição Federal vigente e expressa, em s...

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de julho de 1990, é a lei que regulamenta o Art. 227 da Constituição Federal vigente e expressa, em suas disposições preliminares, uma doutrina que reconhece a criança e o adolescente como cidadãos, prevê uma política para a infância e a adolescência - com a criação de Conselhos de Direitos e Conselhos Tutelares - e garante à criança a mais absoluta prioridade no acesso às políticas sociais.
Essa é a doutrina da:
a) assistência incondicional.
b) proteção integral.
c) responsabilidade pública.
d) garantia de direitos fundamentais.

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Avaliação Final - Políticas Sociais

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