Disponível em: <https://www.espacoeducar.net/2012/07/tirinhas-da-mafalda-reflexoes-sobre.html>. Acesso em: 23 set.

2019.

Na tirinha as personagens fazem uma reflexão sobre a importância de aprender determinados conhecimentos.

Considerando o papel do professor como mediador, seria necessário utilizar o critério de:

Escolha uma:

Compartilhamento.

Reciprocidade.

Significação.

Abstração.

O Currículo Referência de M inas Gerais, b aseado no ensino p or competências e h abilidades, prioriza o planejamento

criterioso do tempo e dos espaços formativos para garantia do aprendizado significativo de todos os alunos.

Escolha entre a s sugestões de planejamento de aula, aquela que NÃO representa uma possibilidade de trazer “o

mundo para a sala de aula”.

Escolha uma:

Na aula de Língua Portuguesa simulam conversas com erros de gramática em forma de uma peça teatral, a f im de que seus

colegas identifiquem os erros e proponham as correções.

Os alunos do 9º ano na aula de Ciências acompanham uma aula de Educação Física e fazem observações sobre

aplicação de conceitos de mecânica nas diversas modalidades esportivas praticadas na quadra.

Na aula de Matemática, os alunos caminham pela escola e calculam as áreas de diversos espaços. Na sala de aula,

discutem os usos desse espaços, comparando-os com os dados que coletaram.

Na aula de História, os alunos do município de Araxá, visitam o Museu de Artes e Ofícios (que fica em BH), fazendo a

visita virtual, os estudantes aprendem e discutem um pouco sobre a história do trabalho no Brasil.

A partir dos conceitos construídos no curso Gestão da sala de aula: você seguro em classe, um grupo de professores

uma escola tentou colocar as questões propostas pelo curso em prática. As atividades foram as seguintes:

Professor A: O docente d e Língua Inglesa propôs a seus alunos que usassem a plicativos do celular, especialmente o

Google Maps, para traçar uma rota de orientação para um australiano, em inglês, de como chegar ao Conjunto

Arquitetônico da Pampulha a partir do Aeroporto Internacional de Confins.

Professor B: O docente de Geografia levou seus alunos para u m trabalho de campo no Parque Estadual d o Itacolomi a

fim de analisarem os aspectos naturais (clima, relevo, vegetação e hidrografia) na configuração das paisagens.

Professor C: O d ocente de Arte acompanhou os alunos a uma sessão de cinema por ocasião de u ma premiação

conquistada pela turma na gincana do conhecimento.

seguro em sala de aula

Conteudo restrito apenas para assinantes