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Correção das atividades Primeira Semana
2° ano do Ensino Médio Geografia
ATIVIDADE 1 - Analise a tabela.
a) O que a tabela representa sobre a urbanização nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos entre 1950 e 1960? Explique.
O processo de urbanização nos países subdesenvolvidos ocorreu mais recentemente e de forma muito mais acelerada em relação aos países desenvolvidos. Nesses países, a rápida industrialização ocorrida após a Segunda Guerra Mundial gerou um acentuado desequilíbrio das condições de vida entre as cidades e as Zonas Rurais, provocando intenso êxodo rural e rápido processo de urbanização. Podemos perceber na tabela que a porcentagem quase dobrou. Por esse motivo, surgiram uma gama de problemas sociais, tais como criminalidade, uso de drogas, poluição, doenças e falta de moradia.
b) Quais fatores levaram a população a migrar para as grandes cidades em países subdesenvolvidos?
A precariedade das condições socioeconômicas do campo provocaram a saída da população rural e direção às grandes cidades nos países subdesenvolvidos.
ATIVIDADE 2 - É comum encontrar, nas referências sobre a urbanização no século XX, menções ao fato de ela ter sido fortemente marcada pela metropolização. De fato, as metrópoles são fundamentais para se entender a vida urbana contemporânea. A respeito das metrópoles modernas brasileiras:
a) Cite três metrópoles. São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte.
b) Descreva as principais características dessas metrópoles considerando características populacionais e os serviços prestados.
As cinco maiores metrópoles brasileiras (SP, RJ, BH, Porto Alegre e Recife) concentram quase um quarto da população do país e são importantes centros econômicos, populacionais e culturais. Organizam uma rede urbana que envolve não apenas os municípios vizinhos, como também estabelecem conexões com diversos estados e até mesmo com todo o território nacional. Essas cidades oferecem uma grande quantidade e variedade das principais atividades, produtos e serviços da região, o que justifica o poder de atração dos outros centros urbanos do seu entorno.
Observe o Mapa Múndi da Urbanização em 2020 para responder as atividades 3 e 4.
Disponível em:
https://www.archdaily.com.br/br/763172/mapas-a-
urbanizacao-no-mundo-entre-1950-e-
2030/54f48091e58ece7907000012?next_project=no
Acesso em: 31 mar. 2020.
ATIVIDADE 3 - Os círculos vermelhos representam megacidades. Cite duas megacidades para cada continente:
América: São Paulo (Brasil), Nova York (Estados Unidos)
África: Cairo (Egito), Lagos (Nigéria)
Ásia: Tóquio (Japão), Xangai (China)
Oceania: Sidney (Austrália), Melbourne (Austrália)
Europa: Paris (França), Moscou (Rússia)
ATIVIDADE 4 - Como é classificada a maioria das cidades brasileiras? Explique.
A maioria das cidades brasileiras são cidades que exercem um grau de influência sobre uma área não muito elevada. Costumam apresentar baixo grau de urbanização, pequenos índices populacionais e relevante dependência econômica para com outras cidades por isso se classificam como cidades locais.
ATIVIDADE 5 - Escolha uma das metrópoles brasileiras e:
a) Crie uma lista com dez (10) palavras ou expressões que caracterizam bem a metrópole.
São Paulo- população, decisões econômicas, importante, influência internacional, empresas, infraestrutura, mundo, produção industrial, imigrantes.
b) Agora, enumere essas palavras ou expressões em ordem de importância, ou por algum critério (população, atividades, entretenimento). Pessoal.
c) Ao terminar, utilize sua criatividade e produza um texto ou uma história em quadrinhos sobre a metrópole destacando suas potencialidades e seus desafios. Não se esqueça de dar um título bem bacana ao texto ou história em quadrinhos.
Pessoal
Correção das atividades Segunda Semana
2° ano do Ensino Médio Geografia
ATIVIDADE 1 - À medida que as sociedades se desenvolvem, suas atividades econômicas se tornam mais complexas e interligadas. Assim, nos países em desenvolvimento, a dependência em relação às práticas da agropecuária e do extrativismo costuma ser maior. No entanto, enquanto essas zonas vão se industrializando, o número de empregos e a participação dessas atividades no meio econômico costumam diminuir. Atualmente, os principais países passam por um estágio em que as áreas do serviço e do comércio estão a exercer uma maior centralidade. Nos Estados Unidos, esses campos empregam quase 80% da população economicamente ativa.
a) A partir da leitura do texto como você descreveria a realidade brasileira considerando a população que ocupa cada setor da economia.
No caso da economia brasileira observa que cerca de 60% da população empregada está nos setores de serviços e comércios, mas com os últimos fatos muitas pessoas tem perdido os empregos. Isto tem ocasionado a diminuição de empregos nas respectivas áreas. 
b) Quais motivos que fazem com que em países desenvolvidos a maioria da população desenvolva atividades do setor terciário?
São muitos motivos, dentre eles, por ter muitas indústrias em diferentes áreas de produção, em sua maioria com alta tecnologia, empregando assim também muitas pessoas, porém, as mesmas terão que estar capacitadas. De modo geral, se existem muitas fábricas para se produzirem, necessitam também de mão de obra, e esses mesmos produtos vão ao mercado e precisam ser vendidos e, também com indivíduos para comercializar.
Observe o gráfico para responder as atividades 2 e 3.
ATIVIDADE 2 - População Economicamente Ativa (PEA) representa o número de habitantes em idade e condições físicas para exercer algum trabalho. No gráfico, como se comportou ao longo de quase setenta anos a população ativa que trabalhava no setor primário?
Nota-se com base no gráfico que a população ativa no setor primário da economia ao longo do período de 1940 a 2006 está decrescendo saindo aproximadamente de 60% indo para 19%. E possivelmente essa mão de obra está migrando para o setor terciário que na contramão tem crescido nesse mesmo período, indo de 22%, 50%, nele está voltado para atividades comerciais e serviços.
ATIVIDADE 3 - O que ocorreu no mesmo período com a população que ocupa o setor terciário? Explique.
O que ocorre nesse período no Brasil é o processo de industrialização, onde o país no governo Getúlio Vargas começa a criar as primeiras empresas estatais, e logo depois na década de 1960, tem-se governo de JK, com planos e metas, com seu lema de “50 anos em 5 anos”, centralizou a capital federal e estimulou as empresas estrangeiras a virem para o país. Nesse período, o processo de urbanização acompanha o de industrialização, ambos atraíram as pessoas para as cidades, as mesmas com suas necessidades e assim sua maioria fora para trabalhar tanto na área de serviços como no comércio.
ATIVIDADE 4 - Pensando no município onde você vive, pesquise informações em diferentes fontes como se apresentam os setores da economia para responder às questões a seguir:
a) A População Economicamente Ativa (PEA) no seu município, trabalha predominantemente em qual setor da economia? Justifique.
Setor terciário, a maioria das pessoas de Patos de Minas trabalham no comércio.
b) Realize uma breve pesquisa com seus familiares. Em qual setor da economia a maioria trabalha? Pessoal
c) O trabalho informal, sem carteira assinada, é uma realidade no Brasil. A qual setor da economia essas pessoas pertencem? Explique.
Setor terciário. O setor do comércio também acaba por incluir uma grande quantidade de trabalhadores informalizados, ou seja, que não são burocraticamente registrados e que não contribuem com impostos. Esse tipo de ocorrência é bastante comum em países subdesenvolvidos e emergentes, como o Brasil, e ilustra a categoria dos camelôs, dos vendedores ambulantes, entre outros.
ATIVIDADE 5 - Observe os anúncios de emprego e classifique as ofertas de vagas por setores da economia.
No primeiro anúncio trata-se de uma oferta de trabalho no terceiro setor da economia- as vagas ofertadas são voltadas as áreasde vendas no comércio. Quanto ao segundo, trata-se do segundo setor da economia, área de serviço na área das indústrias.