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Neurofisiologia

A Neurofisiologia é a disciplina que estuda o funcionamento do sistema nervoso, desde a atividade elétrica das células nervosas até a integração de informações em áreas específicas do cérebro. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de neurônios, sinapses, neurotransmissores e as principais vias neurais responsáveis pelas funções sensoriais, motoras e cognitivas. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, que precisam entender as bases fisiológicas das doenças neurológicas e psiquiátricas. O conhecimento em Neurofisiologia é fundamental para médicos, psicólogos, neurocientistas e outros profissionais da área, que devem diagnosticar, tratar e pesquisar sobre as doenças do sistema nervoso.

Exam

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Prova Final Fundamentos da Neurofisiologia e Neuropsicologia

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Neurociência

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

NEUZENI  CUINHA

Outros

Other

Na transição entre a segunda para a terceira infância, o desenvolvimento cognitivo expressa avanços significativos comportamentais e cerebrais. Uma...

Na transição entre a segunda para a terceira infância, o desenvolvimento cognitivo expressa avanços significativos comportamentais e cerebrais. Uma das mudanças em especial consiste na memória das crianças, em que começam a agrupar imagens de elementos semelhantes ou a repetir os nomes várias vezes até memorizarem. Sobre as questões educativas que envolvem o aprendizado da leitura e escrita, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Nesse período podem surgir a discalculia ou a dislexia associada à ausência de inteligência e falta de motivação na criança.
II- Com o avanço do aprendizado da leitura, as crianças iniciam a construção do conhecimento com relação aos materiais apresentados.
III- No desenvolvimento educacional, um dos elementos mais importantes seria o aprendizado da leitura, na compreensão da relação entre letras e sons.
IV- O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) às vezes acomete as crianças e pode se relacionar ao processamento anormal do córtex pré-frontal.
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

George Hynd (1981) defende que os psicólogos escolares, deveriam ser capacitados para a neuropsicologia clínica. Segundo ele, o psicólogo escolar q...

George Hynd (1981) defende que os psicólogos escolares, deveriam ser capacitados para a neuropsicologia clínica. Segundo ele, o psicólogo escolar que possui treinamento em neuropsicologia teria melhores condições para interpretar os resultados da avaliação neuropsicológica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Este profissional desenvolveria melhores estratégias de intervenção, com base em conhecimentos científicos.
(    ) As abordagens de instrução quanto à necessidade da criança seriam voltadas para o desenvolvimento neuropsicológico.
(    ) Seu papel seria de ponte com a comunidade médica, avaliando, intervindo e conduzindo a oficinas com os profissionais da educação.
(    ) Os diagnósticos simplistas são mais adequados para que os profissionais da educação consigam compreendê-lo.
a) V - F - V - F.
b) V - V - V - F.
c) F - F - F - V.
d) V - V - F - F.

Neuroanatomia

A Neuroanatomia é a disciplina que estuda a estrutura do sistema nervoso, desde o nível celular até o nível macroscópico. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a organização do cérebro, medula espinhal e nervos periféricos, bem como as funções de cada região. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, como médicos, fisioterapeutas e psicólogos, que precisam entender a relação entre a estrutura do sistema nervoso e as funções cognitivas, motoras e sensoriais. O conhecimento em Neuroanatomia é fundamental para o diagnóstico e tratamento de doenças neurológicas e para o desenvolvimento de pesquisas na área.

O cérebro humano conta com algumas estruturas que o protegem, como o crânio e o couro cabeludo. No entanto, ele também é envolvido pelas meninges, ...

O cérebro humano conta com algumas estruturas que o protegem, como o crânio e o couro cabeludo. No entanto, ele também é envolvido pelas meninges, isto é, membranas de tecido conjuntivo que também são responsáveis por abrigá-lo e mantê-lo em segurança.
Sobre as três camadas das meninges, assinale a alternativa CORRETA:
a) Pia-máter, aracnoide e dura-máter.
b) Túnica vascular, peritônio e membrana parietal.
c) Pleuras, cóclea e membrana plasmática.
d) Pericárdio, membrana timpânica e citoplasma.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

O trabalho do neuropsicólogo escolar envolve o desenvolvimento e o suporte de avaliação e intervenção. Todavia, seu trabalho engloba ainda outras r...

O trabalho do neuropsicólogo escolar envolve o desenvolvimento e o suporte de avaliação e intervenção. Todavia, seu trabalho engloba ainda outras responsabilidades. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o papel dos neuropsicólogos escolares:
a) Definir parâmetros nutricionais, realizar o planejamento de cardápios, supervisionar o cumprimento dos cardápios, atentar para o preparo adequado da merenda, inclusive da segurança higiênica e sanitária. Fazer análises de valor nutritivo, executar testes de aceitabilidade e desenvolver a educação alimentar e nutricional.
b) Controlar a alimentação das crianças, acompanhar o gráfico do crescimento em todas as consultas, bem como o IMC (Índice de Massa Corporal) e o desenvolvimento motor e sensorial da criança. Sua atuação abarca a manutenção da saúde preventiva para crianças saudáveis, e assistência para crianças que estejam doentes.
c) Sua atuação abrange a escola e a comunidade médica, desenvolvendo planos de transição/reintegração para crianças em idade escolar após lesão ou insulto cerebral, auxiliando no desenvolvimento e monitoramento de um plano educacional individualizado (PEI) e no gerenciamento geral de casos.
d) Atuar na prevenção, no diagnóstico e no tratamento de doenças, propondo programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais, controle de ruídos, entre outros. Em suma, seu objetivo é oferecer ferramentas que estimulam o desenvolvimento da comunicação saudável no tempo esperado.

De acordo com a pesquisa de Yamamoto et al. (2013), grande parte dos psicólogos que atuam na educação pública buscam desempenhar uma prática pautad...

De acordo com a pesquisa de Yamamoto et al. (2013), grande parte dos psicólogos que atuam na educação pública buscam desempenhar uma prática pautada em ações institucionais. No entanto, as demandas que chegam a eles permanecem sendo predominantemente voltadas ao atendimento individual e clínico, causando, assim, tensões entre os serviços prestados e as expectativas da escola. Ainda persiste uma visão medicalizante, na sociedade, que culpabiliza a criança pelo fracasso escolar. Essa visão se alicerça nas definições de psicologia escolar, que prevaleceram até os anos 1980, de cunho psicodiagnóstico, psicoterapêutico e reeducativo. A neuropsicologia escolar possui algumas aproximações com a psicologia escolar. Sobre a neuropsicologia escolar, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A neuropsicologia escolar demanda a integração de princípios neuropsicológicos e educacionais aos processos de avaliação e intervenção com lactentes, crianças e adolescentes para facilitar a aprendizagem e o comportamento dentro dos sistemas escolar e familiar.
II- Os neuropsicólogos escolares ainda desempenham um relevante papel no desenvolvimento do currículo, no design da sala de aula e na integração de instruções diferenciadas que se fundamentam em princípios da relação comportamento-cérebro, tencionando propiciar melhorias no ambiente de aprendizagem para as crianças.
III- A neuropsicologia escolar visa contribuir na política pública de proteção e defesa civil, respeitando o protagonismo social das pessoas vítimas de desastres, direta ou indiretamente, sem promover sua vitimização ou patologização, evidenciando, em primeiro lugar, a garantia de direitos.
a) Somente a afirmativa III está correta.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) Somente a afirmativa II está correta.

As pessoas enxergam a partir de dois campos visuais: o direito e o esquerdo. Cada um deles é responsável por alguma função. Sobre a função de cada ...

As pessoas enxergam a partir de dois campos visuais: o direito e o esquerdo. Cada um deles é responsável por alguma função. Sobre a função de cada um deles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) O campo visual direito não contém luz, esta é detectada predominantemente pelo olho esquerdo.
(    ) O campo visual esquerdo é percebido principalmente pelo olho esquerdo.
(    ) A luz que vai diretamente para ambos os olhos (do meio dos campos visuais) ocupa a zona binocular.
(    ) A luz atingindo apenas um olho ocupa a zona monocular.
a) V - F - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - V.
d) V - V - V - F.

Para Santos (2005, p. 451), "o neuropsicólogo deve contribuir para o desenvolvimento de novas estratégias de reabilitação cognitiva, ser qualificad...

Para Santos (2005, p. 451), "o neuropsicólogo deve contribuir para o desenvolvimento de novas estratégias de reabilitação cognitiva, ser qualificado para o uso das mesmas e partilhar, com a equipe interdisciplinar, as técnicas e experiências efetivas". No entanto, durante o segundo estágio, equivalente ao período da década de 1940, quando a Segunda Guerra Mundial desembocou a remodelação da neuropsicologia clínica, qual foi o principal papel do neuropsicólogo?
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Conduzir reabilitações neuropsicológicas.
b) Administrar baterias de testes neuropsicológicos para determinar a origem de possíveis disfunções cerebrais.
c) Provar que a causa dos transtornos é predominantemente psicológica, ou seja, sem motivos orgânicos ou biológicos.
d) Desenvolver medicamentos eficientes para serem administrados aos pacientes, conjuntamente com o tratamento clínico.

Segundo Leyser (2018), durante a infância, desenvolvimento cerebral e crescimento físico ocorrem mutuamente. Ao nascer, o bebê possui um cérebro cu...

Segundo Leyser (2018), durante a infância, desenvolvimento cerebral e crescimento físico ocorrem mutuamente. Ao nascer, o bebê possui um cérebro cujo tamanho corresponde a apenas um quarto do tamanho que atingirá na idade adulta. Sobre o desenvolvimento cerebral e o crescimento físico do bebê de 0 a 3 anos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Ao nascer, o tronco encefálico do bebê já foi mielinizado, o que permite a ativação das sequências reflexivas necessárias para a sobrevivência fora do útero. No entanto, o resto do cérebro da criança quase não tem mielina ao nascer e, portanto, o córtex é composto principalmente de matéria cinzenta.
(    ) A mielinização começa no nascimento na base do cérebro e se move para a radiação óptica posterior e o esplênio do corpo caloso entre o primeiro e terceiro mês. Com cerca de seis meses de idade, o membro anterior da cápsula interna e o genu (joelho) do corpo caloso tornam-se mielinizados.
(    ) O bebê passa a se envolver em reflexos automáticos, involuntários e motores para ações coordenadas. Aos dois meses de idade, a maioria dos bebês pode elevar-se pelos braços para uma posição prona e, com a idade de cinco ou seis meses, eles podem sentar sozinhos momentaneamente, rolar da posição dorsal para a ventral e sentar sozinho de forma constante.
(    ) Entre oito e nove meses, eles podem se levantar para a posição sentada, ficar em pé segurando em mobílias e se envolver em movimentos de pisar. Aproximadamente entre 12 e 14 meses, ocorre uma caminhada rudimentar independente e, aos 18 meses de idade, a maioria das crianças dominará habilidades motoras básicas, como alcançar, agarrar, rastejar, sentar, ficar parado e caminhar.
a) F - F - F - V.
b) F - V - F - V.
c) V - V - V - V.
d) V - V - F - F.

Atualmente, grande parte das crianças têm ingressado em instituições educacionais antes de completar cinco anos de idade. No que se refere à pronti...

Atualmente, grande parte das crianças têm ingressado em instituições educacionais antes de completar cinco anos de idade. No que se refere à prontidão escolar e ao desenvolvimento na segunda infância, por que os pesquisadores têm aumentado a realização de pesquisas sobre as habilidades que apoiam a transição da criança para a pré-escola?
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Em virtude do excesso de pesquisas sobre outras temáticas da educação, os pesquisadores resolveram estudar esse fenômeno que até então não havia sido alvo de estudos.
b) Os pesquisadores estão iniciando as pesquisas para descobrirem se o modo de encarar o ingresso na escola - por parte da criança - reflete de alguma maneira no fracasso ou sucesso escolar da criança.
c) As outras áreas de investigação sobre infância já estão saturadas em termos de pesquisas.
d) Porque a maneira pela qual as crianças lidam com essa transição influencia no desempenho acadêmico delas, inclusive, posteriormente.

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