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1a Questão
Material dourado é um dos materiais idealizados pela médica e educadora Maria Montessori. Ele tem como
foco o trabalho com a Matemática e é constituído pelas seguintes peças: cubo, placa, barra e cubinho. A
partir da representação abaixo, responda:
Quais as peças utilizadas para a confecção desse número?
7 placas, 8 barras e 6 cubinhos.
6 placas, 7 barras e 8 cubinhos.
 8 placas, 7 barras e 6 cubinhos.
7 placas, 8 barras e 6 cubos.
8 placas, 7 barras e 6 cubos.
Respondido em 24/03/2020 20:20:58
Explicação:
Questão bem formulada. 
 
 2a Questão
A conceituação e a representação de números pela criança é uma construção longa e complexa na qual ela irá precisar da ajuda do
professor. Marque a opção que apresenta as atividades que necessitam ser exploradas no processo de construção do número pela
criança.
 Comparar, classificar e ordenar objetos
Participar de atividades lúdicas
Desenhar e recitar números
Recortar e colar números variados
Copiar e escrever vários números
Respondido em 24/03/2020 20:26:36
 
 3a Questão
"Sistema de numeração decimal é o tipo de representação que usamos hoje para expressar quantidades, medidas e
códigos (o número da conta corrente do banco, por exemplo) e para realizar operações.
Alguns povos, entretanto, teriam usado o sistema de numeração duodecimal (base 12) por sua proximidade com
fenômenos da natureza, como o número de voltas que a Lua dá em torno da Terra durante um ano. O sistema
decimal prevaleceu na cultura ocidental. Mas ainda guardamos muita influência de outras bases. Por exemplo,
dividimos os dias em 24 horas (12 para o dia e 12 para a noite), usamos a contagem por dúzias em determinadas
situações e unidades como o pé (que tem 12 polegadas) para alguns tipos de medida (em embarcações, por
exemplo)."
http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/roteiro-didatico-sistema-numeracao-decimal-1-2-3-anos-
634993.shtml?page=1
Com relação ao sistema decimal e suas características é somente correto afirmar que
(I) Uma importante característica do sistema decimal é o fato de ele ser posicional. Isso significa que o valor de cada
algarismo depende do lugar que ele ocupa na escrita.
(II) Partindo da primeira casa, da direita para a esquerda, cada posição determina a multiplicação do algarismo por
uma potência de 10 (1, 10, 100, 1000...).
(III) No sistema decimal, o número 317, por exemplo, é a composição de 3 x 10² + 1 x 10¹ + 7 x 100.
I e III
II e III
 I, II e III
 I
I e II
Respondido em 24/03/2020 20:28:48
 
 4a Questão
João utiliza a contagem para se lembrar do número de figurinhas que trocou com seu amigo André - trocou seis - sem ser necessário
lembrar-se exatamente da lista das figurinhas que foram trocadas. A memória do número já é o bastante até para fazer outras
trocas, já que o amigo ficou devendo algumas figurinhas. Esta situação exemplifica que João:
 Resolve problemas de contagem;
Necessita das figurinhas para poder contar até seis;
Ainda não reconhece o padrão de contagem;
 Usou a contagem para lembrar quantidades;
Não consegue memorizar quantidades;
Respondido em 24/03/2020 20:29:53
Explicação:
A questão é coerente com o conteúdo da aula 1
 
 5a Questão
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de cubinhos, do material dourado, que são necessários para trocar
por uma placa e duas barras.
3 cubinhos
 120 cubinhos
 300 cubinhos
30 cubinhos
210 cubinhos
Respondido em 24/03/2020 20:30:44
Explicação:
Como, no material dourado, cada placa representa uma centena e cada barra representa uma
dezena, temos:
1*100 + 2*10 = 100 + 20 = 120
 
 6a Questão
O sistema de numeração decimal possui algumas características. Relacione as suas características (I), (II), (III) e (IV) com suas
explicações (A), (B), (C), (D)
(I) Posicional
(II) Decimal
(III) Algarismos distintos 
(IV) Zero
(A) O zero ocupa as ordens vazias. 
(B) Independentes de qualquer relação visual com a quantidade que representam temos os algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
(C) Agrupa de 10 em 10. 
(D) O valor do algarismo depende de sua posição no número.
Assinale a opção que contem as correspondências corretas:
 (I-A), (II-B), (III-C), (IV-D)
(I-B), (II-D), (III-C), (IV-A)
(I-C), (II-A), (III-B), (IV-D)
 (I-D), (II-C), (III-B), (IV-A)
(I-D), (II-A), (III- C), (IV-B)
Respondido em 24/03/2020 20:32:55
 
 7a Questão
O número pode ser utilizado em diversas situações com finalidades distintas: contar, medir, ordenar e codificar, eles
transmitem informações de maneira precisa, vivemos cercados por números. Marque a resposta que representa um uso
cardinal, como contagem: 
 O número do meu CPF é: 245 708 567-90
 Eu sou o número cinco na lista da minha turma.
O Brasil ficou em 3º. Lugar nos jogos do Pan
Preciso de 45 metros de fita verde.
Estou pintando o número da minha casa, a do meu vizinho é 356 e eu estou pintando o número 358.
Respondido em 24/03/2020 20:34:52
Explicação:
Os numerais podem ser cardinais ou ordinais. O número cardinal é aquele que expressa uma
quantidade absoluta, enquanto o número ordinal indica a ordem ou a série em que determinado
número se encontra incluído.
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão
Considerando o sistema de numeração decimal, qual das afirmativas abaixo está correta sobre o número 402?
O número 402 tem apenas 42 dezenas
O número 402 tem apenas 400 unidades.
O número 402 não apresenta dezena.
 O número 402 tem 40 dezenas mais 2 unidades.
O número 402 tem apenas 4 centenas.
Respondido em 24/03/2020 20:34:05
Explicação: Considerando o sistema de numeração decimal temos 400 unidades, 40 dezenas e 2 unidades como também 4 centenas
e 2 duas
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3664051792&cod_hist_prova=183290428&pag_voltar=otacka#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=3664051792&cod_hist_prova=183290428&pag_voltar=otacka#
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