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Sugestão de estudo
1. Revisão de conceitos - garanta que os conceitos básicos de genética estão claros para você. Para
isso acesse o jogo on line preparado para revisar os termos vistos até aqui:
https://quizlet.com/_8anndt?x=1jqt&i=2sjnid
Nesse site há uma lista preparada para vocês e as opções são “aprender”, onde vocês correlaciona o
conceito ao termo, ou “jogar”, ligando o termo ao conceito.
2. O Talmude, um livro antigo de leis civis e religiosas do judaísmo, afirma que, se uma mulher tem
dois filhos que morrem de hemorragia após a circuncisão (retirada do prepúcio peniano), os
eventuais filhos subsequentes não devem ser circuncisados. O Talume determina também que os
filhos de suas irmãs não devem ser circuncisados, mas os filhos de seus irmãos sim. Essa lei
religiosa é coerente com princípios genéticos atuais? Explique sua resposta, indicando que condição
genética pode ser usada na explanação, qual tipo de herança e faça a representação de um
heredograma hipótetico que ilustre o caso descrito na lei.
3. As sementes dentro das vagens são, cada uma, produto de um evento de fertilização independente
(são "sementes irmãs"). O alelo para cor verde da semente apresenta dominância completa sobre o
alelo para cor branca. Considere uma planta heterozigota que sofreu autofertilização. Qual a
probabilidade de que as seis sementes dentro da vagem sejam brancas? (Indique como como
chegaste a sua conclusão)
4. Uma mulher com fenótipo dominante é heterozigota para o gene hipotético H.
a) Qual a probabilidade do alelo recessivo h dessa mulher estar presente no neto?
b) Qual a probabilidade de que um neto e uma neta herdem o mesmo alelo h dessa a avó e que,
a partir de um casamento consanguíneo entre esses primos, nasça uma menina homozigota
recessiva?
(Faça o heredograma para ajudar)
5. Qual a diferença entre herdabilidade sentido amplo e sentido restrito? Qual das duas é mais
utilizada nos programas de melhoramento? (revise a bibliografia da aula de genética quantitativa,
em especial o trecho do livro do Sanders)
https://quizlet.com/_8anndt?x=1jqt&i=2sjnid
6. No ser humano a capacidade de inclinar o polegar para trás da vertical se chama “polegar de
caroneiro”. Essa característica foi mapeada em uma família e os indivíduos que apresentam o
“polegar de caroneiro” estão indicados por figuras cheias no heredograma abaixo, enquanto que as
figuras vazias indicam pessoas que não conseguem inclinar o polegar para trás da linha vertical
(“polegar não-caroneiro”):
A análise do heredograma indica que o polegar caroneiro é uma característica com herança
___________________. Por exemplo, o casal II-3 e II-4 é fenotipicamente ______________ e
tiveram uma filha (identificada como III-1) ________________. A partir daí, podemos
determinar os genótipos de todas as pessoas da família.
Partindo do homem I-1, com fenótipo ________________ e genótipo ___________, teve uma filha
(II-2) com fenótipo ________________ conferido pelo genótipo ___________. Pelo mesmo motivo,
concluímos que a mulher I-4 é _______________. O homem II-1 tem genótipo ________ pois,
embora apresente fenótipo ______________, é filho de uma mulher com polegar caroneiro e dela
recebeu ________________________. O casal II-3 e II-4 tem fenótipo e genótipo
__________________ e _____________, respectivamente, assim como o homem III-3, com polegar
não-caroneiro, mas pai de duas pessoas com polegar caroneiro. A mulher IV-1 é heterozigota porque
apesar do fenótipo ______________, ela é filha de uma mulher com polegar caroneiro, de quem ela
recebeu seguramente o alelo ______. Mas o que dizer sobre o genótipo do homem
III-2?______________________________________________________________________
Uma outra constatação: o casal (III-3 e III-4) é formado por primos, pois suas mães são irmãs.
Trata-se, portanto, de um cruzamento consanguíneo, como assinala a barra dupla que os une.
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7. Considere o heredograma abaixo:
Qual a herança? Para as alternativas descartadas, justifique porquê não pode ser.
( ) Herança restrita ao sexo (gene posicionado no cromossomo ____):_______________________
________________________________________________________________________________
( ) Herança ligada ao sexo (gene posicionado no cromossomo ____):________________________
________________________________________________________________________________
( ) Herança influenciada pelo sexo (gene posicionado no cromossomo ____):_________________
________________________________________________________________________________
( ) Herança autossômica dominante:__________________________________________________
________________________________________________________________________________
( ) Herança autossômica recessiva:___________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. A doença de Tay–Sachs (TSD) é um erro de metabolismo que tende a resultar na morte da
criança aproximadamente aos 2 anos de idade. Em uma entrevista no aconselhamento genético, um
casal questiona qual o risco da criança que estão esperando apresente a doença. O homem relata que
um bebê menino filho da prima de primeiro grau do lado paterno faleceu acomedido pela doença.
Não há outro caso de TSD na família do homem e nenhum relato na família da mulher e o casal não
tem nenhum nível de parentesco. Considerando que essa doença é muito rara na população humana,
qual a chance da criança que o casal está esperando seja acomedida pela doença TSD? Apresente a
resposta com a representação do heredograma da família com base na história relatada pelo homem,
indicando os genótipos dos indivíduos representados.
9. Na papoula dois genes em locus de distribuição independentes determinam a cor (amarela, alelo C
dominante e branca - alelo recessivo c) e a forma (inteira - alelo dominante F e franjada - alelo
recessivo f) da pétala. Uma planta homozigota para pétalas amarelas e inteiras é cruzada com uma
planta branca e frajada. A seguir, uma planta da F1 resultante é cruzada com uma planta de flores
brancas e franjada. O cruzamento gera a seguinte prole: 54 plantas com pétalas amarelas e inteiras,
58 plantas com pétalas amarelas e franjada, 53 plantas com pétalas brancas e inteiras e 10 plantas
com pétalas brancas e franjadas. Qual a herança das características? Há ajuste entre o observado e o
esperado? Sugira uma explicação para o resultado.