Ficha de Leitura, Resumo, Ensaio, Tipos de Citacoes, Modelo APA

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PARTE I
METODOS E TECNICAS DE ESTUDO
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Cont.
Alguns pontos de reflexão:
	Qual é a importância da leitura?
	O que se deve ler?
	Como é que se deve ler?
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Cont.
Espécies de leitura
	Leitura para entretenimento ou para distracção
	Leitura para aquisição da cultura geral ou informativa
	Leitura para ampliação de conhecimentos em determinado campo de saber
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Cont.
Como se deve ler
Atenção
Intenção
Reflexão
Análise e Espírito crítico
Síntese 
Velocidade adequada
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Cont.
Uma técnica eficaz de leitura compreende três momentos:
1º: Leitura geral para reter o argumento central do autor e o objectivo que levou o autor a escrever o texto
2º: Reler o texto de modo a isolar e a compreender os conceitos, procurar os significados dos parágrafos, as ideias que se relacionam e o modo como se relacionam, destacar as passagens mais significativas e as informações que complementam o argumento central, identificar os principais autores citados e as respectivas ideias, dar conta da contribuição do autor para o tema que ele aborda
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Cont.
3º: Reler o texto com o objectivo de o resumir e de o criticar
Nos três momentos acima descritos, faz-se um percurso desde o acto simples de perceber o que está escrito, até ao acto mais complexo, que é compreender criticamente o autor lido através de uma interpretação autónoma e da confrontação com outros autores e ideias
As preocupações a ter em conta quando se redige um trabalho é apostar na simplicidade, escrevendo um texto objectivo, coerente entre as várias partes que o compõem e munido de conteúdo.
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ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÉMICOS
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Resumo
 Para elaborar um bom resumo é necessário, antes de mais nada, compreender todo o conteúdo do texto
Um resumo é uma condensação fiel das ideias contidas num texto, é uma redução do texto original. 
No resumo não se tecem comentários ou avaliações pessoais relativamente ao que se lê
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Cont.
O resumo serve para extrair as ideias principais do texto tendo-se por preocupação principal manter as ideias que o autor quis comunicar. O resumo não abre espaço para a interpretação e para a crítica. 
Resumir é apresentar, pelas próprias palavras, os pontos relevantes de um texto, procurando dar conta das ideias principais, e do seu encadeamento lógico, que sustentam o argumento do autor
Um resumo, mais do que ser um exercício de escrita, é um exercício de leitura que sintetiza as ideias, e não as palavras, de um texto.
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Ficha de Leitura
Uma ficha de leitura comporta o registo criterioso de ideias e dados mais relevantes que se obtêm da leitura de um texto, bem como das apreciações que esse texto suscita no leitor 
A organização da ficha deve ser feita de tal modo que permita identificar a página da obra onde se localiza esse ou aquele conceito, ideia ou argumento, bem como distinguir as expressões ou palavras do autor da obra através de citações.
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Cont.
A maior parte das frases constituintes da ficha de leitura são produzidas pela pessoa que está a realizá- la, com base nas ideias do autor do texto em análise. 
Excepcionalmente, existem frases que, pela sua importância no pensamento do autor, são copiadas integralmente do texto. A sua relevância é de constituírem uma ilustração do que se pretende dizer num dado ponto.
A inclusão de citações na ficha de leitura não significa que se confunda com um simples exercício de “recorte e colagem” de trechos da obra
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Cont.
A ficha de leitura deve ter uma estrutura clara. Em alguns casos, pode ser seguida a estrutura de capítulos do autor do texto original, mas noutros é necessário realizar uma estrutura própria para a ficha
Ao se optar pelos títulos do autor, os mesmos devem ser tratados como citações e, como tal, devem vir entre aspas e indicada a página onde figuram no texto original.
Numa ficha de leitura, devemos colocar os nossos próprios comentários
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Cont.
Uma ficha de leitura deve consistir das seguintes partes: 
Cabeçalho (Indicação da Referencia bibliográfica)
Corpo da ficha (ideias e dados relevantes, citações e comentários)
Um modelo de Ficha de leitura será vos disponibilizado, dentre vários existentes
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Ensaio
Ensaio académico é um texto analítico-argumentativo que, obedecendo às normas da escrita académica, discorre em torno de um tema específico
Para além do título (tema), constituem elementos estruturantes básicos de um ensaio académico a Introdução, o Desenvolvimento, a Conclusão e as Referências Bibliográficas.
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Cont.
O processo de elaboração de um ensaio envolve duas etapas:
	 A primeira é de conceptualização e diz respeito à definição/escolha do tema, ao esboço das linhas de argumentação e à realização da pesquisa bibliográfica
	A segunda etapa consiste na redacção do ensaio e visa dar conteúdo às partes que o vão corporizar.
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Cont.
É na etapa da redacção que deve ser observado um dos aspectos éticos mais críticos da escrita académica, o plágio. Este acto consiste no uso de ideias/palavras de outrem, sonegando, no entanto, a respectiva fonte. Ou seja, plagiar é “apresentar como seu aquilo que copiou ou imitou de obras alheias” (Sampaio, 1990, citado por Coughlin & Langa, 1994:134).
Dedicamos particular ênfase aos tipos de citação bem como as normas técnicas de Citação de fontes e de apresentação de referencias bibliográficas, de acordo com o Modelo APA
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PARTE III
TIPOS DE CITAÇÕES 
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Tipos de Citações
Citações são textos transcritos ou informações retiradas das publicações consultadas para a realização do trabalho. São introduzidas no texto com o propósito de esclarecer ou complementar as ideias do autor. A fonte de onde foi extraída a informação deve ser citada obrigatoriamente, respeitando-se desta forma os direitos de autor. 
	Todas as fontes constantes da lista de Referências Bibliográficas devem ser citadas no texto, assim como todas as citadas no texto devem constar nas Referências. 
	As citações podem ser directas ou indirectas
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Cont.
Citação Directa, textual ou literal e’ a transcrição literal de textos de outros autores. E’ reproduzida entre aspas, exactamente como consta do original, acompanhada de informações sobre a fonte. Uma transcrição que consta da fonte original e’ indicada por aspas simples
Para a citação da fonte, apresenta-se o ultimo nome do autor (com apenas a letra inicial a maiuscula), seguido pela data de publicação da obra e número da página.
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Cont.
Exemplo:
	De acordo com Pazinato (1998:86) “para o investigador, não existem princípios explicativos, ou teorias a priori que possam definir um fenómeno. O início é uma atitude de interrogação sobre o fenómeno”. 
[Para este tipo de entrada, pode-se ainda usar as seguintes expressões: Segundo Pazinato ...; conforme...; tal como sustenta.... Todavia, lembre-se de garantir a coerência lógica do texto para qualquer tipo de opção]
Ou
	“Para o investigador, não existem princípios explicativos, ou teorias a priori que possam definir um fenómeno. O início é uma atitude de interrogação sobre o fenómeno” (Pazinato, 1998:86).
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Cont.
As transcrições longas, também designadas citações em bloco (com mais de 3 linhas ou com 40 ou mais palavras), devem constituir um paragrafo independente, adiantado cinco espaços da margem esquerda, com tamanho da letra menor e espaço de entrelinha também menor do que aquele que esta’ a ser utilizado no trabalho. 
Se, por exemplo, esteja utilizando tamanho 12 no trabalho e espaçamento 1.5, deve utilizar, na citação em bloco, tamanho 10 e espaçamento simples. Com estes procedimentos, dispensa-se o uso de aspas
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Cont.
Exemplo:	
Conforme sustenta Geffray (1991:31), 
			A historia da Conquista dessas regioes pela 		Renamo 	e’ antes de mais a historia, por 		vezes patetica, de algumas dezenas de milhar 		de camponeses que no periodo de 1984 a 		1986 se subtrairam ao controlo do Estado da 		Frelimo. A conquista estendeu-se pelos anos 		1984 e 1985.
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Cont.
Se no texto citado houver erro de ortografia, de pontuação ou de gramática, inserir a expressão sic entre parênteses rectos e em itálico, imediatamenteapós o erro. Exemplo:
	“Em 1949 o número de trabalhadores moçambicanos, que legalmente se encontravam na União Sul africana, andava à roda [sic] de 100 000, dos quais apenas cerca de 50 000 se encontravam registados na Curadoria” (Covane, 1989:93).
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Cont.
Para incluir explicações adicionais numa citação directa, que não fazem parte da fonte original, usar parênteses rectos. 
A supressão de conteúdo (trecho) em uma citação directa, deve ser indicada com recurso a [...]. 
Exemplo:
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Cont.
	“As práticas [tradicionais] de tratamento presentes em Moçambique e que hoje se designam de ‘medicina tradicional’ [em contraposição com a medicina Moderna] assentam no pressuposto de que estar de boa saúde significa [...] estar em paz com os antepassados, com os vizinhos, com o próprio corpo [...]; estar convenientemente alimentado [...] e protegido de males, sejam estes naturais ou ‘enviados” (Meneses, 2000:124). 
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Cont.
Citação Indirecta ou livre e’ a reprodução de ideias e informações do autor, sem, contudo, transcrever as próprias palavras do autor. Neste caso, dispensa-se a utilização de aspas e indicação da página.
Exemplo: 
	Como lembra Martins (1984), o futuro do desenvolvimento da informação está cada dia mais dependente de um plano unificado de normalização. 
Ou 
	O futuro do desenvolvimento da informação está cada dia mais dependente de um plano unificado de normalização (Martins, 1984).
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Cont.
Citação de Citação e’ a citação directa ou indirecta de um texto que se refere ao documento original, que não se teve acesso. Todavia, recomenda-se envidar esforço para consulta do documento original.
	No texto, citar o apelido do autor da fonte não consultada, data da publicação da sua obra, seguido das expressões “citado por”, ou “apud”, e o apelido do autor da fonte consultada, obedecendo, para este ultimo caso, as normas de citação directa ou indirecta
	Nas Referencias bibliográficas, inclui se os dados da fonte efectivamente consultada
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Cont.
	Exemplo:
Martinho (1980), citado por Marconi e Lakatos (1982), apresenta a formulação do problema como uma fase de pesquisa que, sendo delimitado, simplifica e facilita a maneira de conduzir a investigação. → Citação de citação indirecta. 
Ou
Na teoria das organizações, o tema estratégia surgiu com a teoria da contingência. O foco é “o modo como a estrutura organizacional é modulada de maneira a satisfazer as necessidades do ambiente e nas tarefas aí decorrentes” (Donaldson, 1996, citado por Ulman, 2001:78). → Citação de citação directa. 
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PARTE IV
APRESENTAÇÃO DE AUTORES NO TEXTO SEGUNDO MODELO APA
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Cont.
A Associação Americana de Psicologia, é uma organização que representa a Psicologia nos Estados Unidos da América e no Canadá.
O Modelo American Psychological Association (APA, 5a ed., 2001) e’ extensivamente usado em Economia, Gestão, Administração, Sociologia e áreas afins, e e’ o que foi adoptado pelo ISAP.
As citações devem ser indicadas no texto pelo sistema de chamada autor-data. 
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Cont.
Para a citação, consideram-se como elementos identificadores: autoria (pessoal, institucional ou entrada pela primeira palavra do título em caso de autoria desconhecida) e ano da publicação.
Para a citação directa é obrigatório incluir o(s) número(s) da(s) página(s). 
A forma da entrada do nome do autor (pessoal ou institucional) na citação deve ser a mesma utilizada nas Referências. 
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Cont.
4.1 Citação de um autor 
Quando o autor faz parte do texto, deve-se citar o ano de publicação entre parênteses, acompanhado pela página, caso se esteja perante citação directa; 
Se o autor não faz parte do texto, deve-se colocar entre parênteses o nome e o ano separados por vírgula, acompanhados pela página, caso se esteja perante citação directa.
Exemplos:
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Cont.
	De acordo com Golias (2005:76) “a qualidade de ensino e’ um processo, e a sua análise envolve muitos aspectos do processo de ensino e aprendizagem”. 
Ou
	“A qualidade de ensino e’ um processo, e a sua análise envolve muitos aspectos do processo de ensino e aprendizagem” (Golias, 2005:76).
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Cont.
4.2 Dois autores
Os sobrenomes dos autores citados no texto devem vir separados pela letra “e”, seguidos do ano de publicação, acompanhado pela página, caso se esteja perante citação directa.
 Se forem citados dentro de parênteses, devem vir separados por “&”, acompanhado pela página, caso se esteja perante citação directa.
Exemplos:
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Cont.
	De acordo com Loss e Sapiro (2005:76) “a abordagem terapêutica dos adolescentes no contexto da saúde mental coletiva deve priorizar o atendimento sistemático e continuado”. Ou
	“A abordagem terapêutica dos adolescentes no contexto da saúde mental coletiva deve priorizar o atendimento sistemático e continuado” (Loss & Sapiro, 2005:76). 
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Cont.
4.3 Três a cinco autores
Nas citações com três, quatro ou cinco autores, na primeira vez em que aparecem no texto são citados os sobrenomes de todos os autores separados por vírgula, com exceção do último que deve ser separado do anterior pela letra “e”. Estando a citação entre parêntesis, o último autor deve ser precedido por “&”. 
Nas citações subsequentes, incluir apenas o sobrenome do primeiro autor seguido da expressão latina et al. (sem itálico) e do ano de publicação. Exemplo:
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Cont.
	1ª vez: Macedo, Petty e Passos (2000)... Ou .... (Macedo, Petty & Passos, 2000). – Citações seguintes: 
	Macedo et al. (2000) ... Ou .... (Macedo et al., 2000).
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Cont.
4.4 Seis ou mais autores 
Indicar o sobrenome do primeiro autor seguido da expressão latina et al. (sem itálico) e do ano de publicação. Exemplo:
	Minayo et al. (2002)... Ou .... (Minayo et al., 2002).
Se duas referências, com seis ou mais autores, ficarem idênticas quando resumidas, citar o sobrenome dos primeiros autores e de tantos autores quantos forem necessários, para diferenciar as duas referências, seguidos de et al. 
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Cont.
4.5 Obras do mesmo autor publicadas no mesmo ano 
Acrescentar letras minúsculas após o ano, sem espaço. Exemplos:
	Nguenha (1998a) ... / .... (Nguenha, 1998a)
	Nguenha (1998b) ... / .... (Nguenha, 1998b)
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Cont.
4.6 Coincidência de sobrenome 
Acrescentar as iniciais dos prenomes para estabelecer diferenças, mesmo que o ano de publicação seja diferente. Exemplos:
	B. Mazula (1991) … / … (B. Mazula, 1991)
	F. Mazula (1993) … / … (F. Mazula, 1993)
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Cont.
4.7 Autoria desconhecida 
Citar as primeiras palavras do título, seguidas do ano de publicação. Exemplo:
	… (Controle de natalidade, 1982). 
Ou 
	De acordo com a publicação Controle de natalidade (1982), estima-se em ... 
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Cont.
4.8 Entidades colectivas 
A primeira vez que aparece no texto, citar pela forma em que aparece na referência, seguida da sigla entre colchetes. Nas citações subsequentes citar apenas a sigla. Exemplos:
	1ª vez: Instituto Nacional de Investigação Agronómica (INIA), 1997. Citações seguintes: INIA, 1997
	1ª vez: Instituto Superior de Administração Pública (ISAP), 2010. Citações seguintes: ISAP, 2010
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Cont.
4.9 Vários trabalhos de autores diferentes 
Os sobrenomes dos autores citados entre parênteses devem ser separados por ponto e vírgula (;). Quando citados fora de parênteses, os autores devem ser separados por vírgula (,), sendo o último separado pela letra “e”. Exemplos:
	... (Anderson, 1990; Ulman et al. 1988; Muray & Silvestre, 1999). Ou
	Anderson (1990), Ulman et al. (1988) e Muray e Silvestre (1999) ... 
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Cont.
Nota Bem: É extremamente importante sempre lembrar-se de obecer as normas tecnicas de citação de acordo com o tipo em presença (directa, indirecta ou citação de citação) para todos os casos mencionados na secção IV .
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Cont.
4.10 Notas de rodapé 
As notas de rodapé no texto podem ser de dois tipos: notas de conteúdo ou notas de permissão de reprodução de material protegido por direitos autorais
As notas de conteúdo contemplam informações ouexplicações complementares importantes no texto, comunicando apenas uma idéia.
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PARTE V
NORMAS TECNICAS DE APRESENTACAO DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SEGUNDO MODELO APA 
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Cont.
As referências consistem na listagem das fontes/autores mencionados ao longo do trabalho; são obrigatórias, e sua elaboração deve seguir o Modelo APA de referenciação
A lista de referências bibliográficas é organizada alfabeticamente pelo último nome do autor. Nos casos em que não há autor, as referências são colocadas alfabeticamente pelo título na mesma lista.
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Cont.
Seguem a seguinte ordem básica: ultimo nome do autor com inicial a maiúscula, seguido das iniciais dos outros nomes (ano). Titulo da obra: subtitulo. Local: editora (intervalo de páginas utilizadas, no caso de não se ter utilizado toda a fonte) 
Na apresentação das referências, manter a margem da segunda linha em diante, sob a terceira letra da entrada. Exemplo:
Hanlon, J. (1997). Paz Sem Benefício: como o FMI 	bloqueia a reconstrução de Moçambique. 	Maputo: Imprensa Universitária.
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Cont.
5.1 Referência do livro no todo
5.1.1 Um autor
Sobrenome, Prenome (iniciais) do autor. (data de publicação). Título da obra: subtítulo. Local: Editora. Exemplo:
Hanlon, J. (1990). Mozambique: The 	Revolution Under Fire. London: Zed Books
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Cont.
5.1.2 Dois autores 
Abrahansson, H., & Nilsson, A. (1994). 	Moçambique em Transição: Um Estudo da 	História de Desenvolvimento Durante o 	Período 1974 – 1992. Maputo: CEE-ISRI
5.1.3 Três a cinco autores 
Crush, J., Jeeves, A., & Yudelman, D. (1991). South 	African’s Labor Empire. A History of Black 	Migrancy to the Gold Mines. Cape Town: 	David Philip
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Cont.
Ainsworth, M., Blehar, M., Waters, E., & Wall, 	S. (1978). Patterns of attachment: A 	psychological study of the strange 	situation. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
5.1.4 Seis ou mais autores
Alberts, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., 	Roberts, J., Watson, J. D. et al. (1994). 	Molecular biology of the cell (3rd ed.). New 	York: Garland Publishing.
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Cont.
5.1.5 Autoria desconhecida
O título passa a ocupar a posição do autor. Exemplos:
	Educação para todos: o imperativo da 	qualidade (2005). Brasília: UNESCO.
	Atlas das Relacoes Internacionais (2002). 	Lisboa: Platano
	Impacto do HIV/SIDA no Local de Trabalho 	(2005). Maputo: PROMEDIA
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Cont.
5.1.6 Tradutor
Deve ser indicado entre parênteses logo após o título, na forma directa, seguido pelas abreviaturas “trad.” ou “trads.”, conforme o caso. Exemplo:
	Piaget, J. (1996). As formas elementares da 	dialética (F. M. Luiz, trad.). São Paulo: Casa 	do 	Psicólogo
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Cont.
5.1.7 Editor, organizador, coordenador etc. 
As abreviaturas devem ser da seguinte forma: 
	um editor - (Ed.); dois ou mais - (Eds.) 	
	um organizador (Org.); dois ou mais (Orgs.) 
	um coordenador (Coord.); dois ou mais (Coords.) 
	um compilador (Comp.); dois ou mais (Comps.
Exemplo:
Azevedo, M. A., & Marques, M. L. (Orgs.). 	(1994). 	Alfabetização hoje. São Paulo: 	Cortez. 	
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Cont.
5.1.8 Autor entidade (Entidades coletivas, governamentais, públicas, particulares etc.)
Exemplos: 
Ministério da Agricultura (1982). Contribuição 	para o Programa da Cooperativização do 	campo. Maputo: Autor
Ministério do Plano e Finanças (2001). Plano 	de Acção para Redução da Pobreza 	Absoluta em Moçambique (2001-2005). 	Maputo: Autor
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Cont.
5.1.9 Trabalhos acadêmicos
Sobrenome, Prenome [iniciais do autor]. (data de publicação). Título da publicação: subtítulo. Grau, nome da instituição, Local. Exemplos: 
	Taimo, J. U. (2010). Ensino Superior em 	Moçambique: Historia, Politica e Gestão. Tese 	de Doutoramento, Universidade Metodista de 	Piracicaba, São Paulo.
	Manhice, R. A. (2018). O impacto da Gestão do Fundo de reducao da pobreza urbana na melhoria das condiçoes de vida da populacao da cidade de Maputo: o caso dos distritos Municipais KaMaxaquene e KaMavota (2011-2014). Dissertacao de Mestrado, 	Universidade Eduardo Mondlane, Maputo.
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Cont.
5.2 Relatórios 
Santos, J. H. dos. (1984). Cooperativização e 	Desenvolvimento Rural em Moçambique. 	(Relatório sobre o Projecto CO1 de Apoio 	ao 	Desenvolvimento Cooperativo). 	Maputo: 	FAO
Ministerio do Plano e Finanças (1998). Pobreza e 	Bem-estar em Moçambique. Primeira 	Avaliação Nacional (1996-1997). (Relatorio de 	Avaliação da Pobreza em Moçambique). 	Maputo: MPF, UEM e Instituto de Pesquisa 	em Politicas Alimentares.
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Cont.
5.3 Capítulo de livro
Sobrenome, Prenome [iniciais do(s) autor(es) do capítulo] (data de publicação). Título do capítulo. In Prenome [iniciais] Sobrenome (Ed. ou Coord. ou Org.). Título da publicação: subtítulo (pp. ). Local: Editora. Exemplos:
	Mole, P. N. (1994). O Impacto Social do 	Programa de Ajustamento Económico. In 	C. N. Castel-Branco (Org.). Moçambique: 	Perspectivas Económicas (pp.158-174). 	Maputo: UEM/Fundação Friedrich Ebert
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Cont.
	Castel-Branco, C. N. (1995). Opções 	Económicas de Moçambique, 1975-95: 	Problemas, Lições e Ideias Alternativas. In 	B. Mazula (Ed.). Moçambique: Eleições, 	Democracia e Desenvolvimento (pp.581-	636). Maputo, Inter-África Group
	Portela, J. (1999). A Integração do 	Desenvolvimento Rural: Pura Retórica?. In 	C. Cavaco (Ed.). Desenvolvimento Rural. 	Desafio e Utopia (pp.55-67). Lisboa: Centro 	de Estudos Geográficos
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Cont.
5.4 Documentos electronicos 
Sobrenome, Prenome [iniciais do(s) autor(s)] (data de publicação). Título da obra: subtítulo. Local: Editora. Recuperado em [indicar a data em que o documento foi recuperado], de [endereço eletrônico completo] . Exemplos:
	Famá, R., & Melher, S. (1999). Estrutura de 	capital na América Latina: existiria uma 	correlação com o lucro das empresas? 	Recuperado em 15 de abril de 2004, de 	http://www.fia.com.br/labfin/pesquisa/artigos/a 	rquivos/1.pdf
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Cont.
	Capurchande, R. D. (2004). A construção Social 	da "Mendicidade de Sextas-Feiras": Um 	Estudo sobre Práticas Sociais relacionadas 	com a Mendicidade na Cidade de Maputo. 	Trabalho de Conclusão de Curso, 	Universidade Eduardo Mondlane, Maputo. 	Recuperado em 23 de Agosto de 2011, de 	http://www.saber.ac.mz/handle/10857/961 
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Cont.
5.5 Trabalhos apresentados em Eventos
Sobrenome, Prenome (iniciais) do(s) autor(es). (data de publicação). Título do trabalho apresentado. In [autor(s) com responsabilidade intelectual, caso exista] Título do evento, numero (p. ...). Local: Editora. Exemplo:
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Cont.
	Zamparoni, V. (2000). Mamparras & Magaíças: 	Trabalhadores Mineiros e Sociedade em 	Lourenço Marques, c.1900-1940. In M. E. 	Madeira (Dir.). África e instalação do 	sistema colonial (c.1885-c.1930), 3 Reunião 	Internacional de História de África – Actas, 	(pp. 535-557). Lisboa: IICT, Centro de 	Estudos de História e Cartografia Antiga
*
Cont.
5.6 Publicações Periódicas 
Revistas, jornais, publicações anuais, séries monográficas, quando tratadas como publicação periódica 
Sobrenome, Prenome [iniciais do(s) autor(es)] (data de publicação, mês). Título do artigo. Nome do Periódico: Subtítulo, volume(número), páginas.
Elementos complementares: dia e mês de publicação, número e notas 
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Cont.
5.6.1 Artigo de Revista
Chichava, J. A. C. (2011). Vantagens e 	Desvantagens Competitivas de 	Moçambique na Integração Económica 	Regional. Revista Cientifica Inter-	Universitária, 1(4), 11-30
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Cont.
Cruz e Silva, T. (2001). Entre a Exclusão Social e 	o Exercício da Cidadania: Igrejas ‘Ziones’ 	do Bairro Luís Cabral, na Cidade de 	Maputo. Estudos Moçambicanos (19). 	Maputo: Imprensa Universitaria, 61-88
*
Cont.
5.6.2 Artigo de jornal 
Indicar o ano, dia e mês da publicação. Preceder os números das páginas do artigo com “p.” para paginação única ou “pp.” para mais de uma página, conforme o caso. 
Informações adicionais importantes para identificação e acesso devem ser colocadas logo após o título, entre colchetes. Exemplo:
	Sulemane, A. (2011, 09 de Setembro). 	Moçambique quer uma Indústria Cultural. 	Savana, p. 31 
*
Cont.
5.7 Documentos Jurídicos 
Documentos referentesà legislação, jurisprudência (decisões judiciais) e doutrina (interpretação dos textos legais). 
Título e número do decreto ou lei. (data de publicação). Dados da publicação. Local (cidade): Editora (Órgão que publicou). Exemplos:
	Constituição da Republica de Moçambique de 	2004 (2004). Maputo: Imprensa Nacional
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Cont.
	Decreto n. 30 (2001, 15 de Outubro). Aprova 	as Normas de Funcionamento dos Serviços 	da Administração Pública e revoga o 	Decreto n. 36/89, de 27 de Novembro. 	Boletim da República de Moçambique, I 	Série, N. 41.
	Diploma Ministerial n. 145 (2006, 08 de 	Setembro). Aprova os Documentos de 	Concurso para Empreitada de Obras 	Públicas. Publicação Oficial da República 	de Moçambique, I Série, N. 3
*
Cont.
	Lei n. 14 (2009, 17 de Março). Aprova o 	Estatuto Geral dos Funcionários e Agentes 	do Estado, abreviadamente designado por 	EGFAE. Boletim da República de 	Moçambique, I Série, N. 10, 3º Suplemento
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Cont.
*
5.8 Considerações Gerais
A data da publicação é um elemento essencial tanto nas citações como nas referencias.
Quando não constar no documento uma indicação de data da publicação, deve ser indicada a data de impressão ou do copirraite.
Se nenhuma data puder ser identificada, indicar a notação “n.d.” (no date) entre parênteses. Exemplo:
	Dowdney, L. (n.d.). Neither war nor peace: 	International comparisons of children and 	youth in organised armed violence. Rio de 	Janeiro: COAV. 
Cont.
5.9 Autores com mais de uma obra referenciada
 
No caso de diferentes datas de publicação, seguir a ordem cronológica. 
No caso de ter a mesma data de publicação, acrescentam-se letras minúsculas logo após a data. Este procedimento deve estar em consonância com as citações. 
*
Cont.
5.10 Título e Subtítulo 
O título e subtítulo devem ser apresentados em destaque (itálico), seguindo a regra ortográfica do idioma da publicação. 
*
Cont.
5.11 Edição 
A indicação da edição deve ser feita utilizando a abreviatura dos numerais ordinais, seguida da abreviatura da palavra edição, a seguir ao Título, entre parentesis. Deve ser indicada a partir da segunda edição, no idioma da publicação. 
Indicam-se os acréscimos de forma abreviada e como aparecem no documento: atualizada, ampliada, aumentada, revista etc. Exemplos:
*
Cont.
	Bobbio, N., Mateucci, N., & Pasquino, G. 	(2000). Dicionário de Política (5ª ed.). 	Brasília: Universidade de Brasília
	Germano, P. M. L., & Germano, M. I. S. (2003). 	Higiene e vigilância sanitária de alimentos: 	vigilância e qualidade das matérias-	primas, doenças transmitidas por 	alimentos e treinamento de Recursos 	Humanos (2ª ed. rev. ampl.). São Paulo: 	Varela. 
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Cont.
5.12 Editora 
A editora, ou entidade responsável pela publicação, deve ser indicada como aparece no documento, suprimindo-se a natureza jurídica ou comercial (Ltda, Inc. etc.)
Quando não puder ser identificada, deve-se indicar a expressão “sine nomine” de forma abreviada e entre colchetes: [s.n.]. 
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