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M-9
1. No poema acima, o eu lírico busca convencer a amada da necessidade de se aproveitar o tempo presente. Quais são seus argumentosLO 12XERCÍCIOS
RESOLUÇÃO:
Neste soneto, em que se desenvolve o tema do carpe diem, o eu lírico busca convencer a amada fazendo-lhe um convite para que goze a vida e o amor, antes que o tempo roube dela a formosura e o frescor.
.2. (UNESP-SP – adaptada) – Aponte o componente nacionalista
de ambos os poemas que prenuncia uma das linhas temáticas mais características do Romantismo brasileiro.
RESOLUÇÃO:
Os elementos nacionalistas de ambos os poemas consistem tanto na inclusão destacada de personagens indígenas, quanto na descrição da paisagem brasileira. Esses elementos prenunciam uma das linhas temáticas mais características do Romantismo brasileiro: o indianismo.
3. (UNESP-SP – adaptada) – Os Lusíadas têm servido de modelo
aos demais poemas épicos escritos em língua portuguesa, não sendo exceções O Uraguai eCaramuru. As comparações desses dois poemas com a obra-prima de Luís Vaz de Camões são inevitáveis. Aponte, do ponto de vista da versificação, em qual deles o autor revela seguir mais à risca o modelo camoniano.
RESOLUÇÃO:
Caramuru, de Santa Rita Durão, segue mais à risca o modelo camoniano. Do ponto de vista métrico, o poema de Durão repete o mesmo esquema do poema de Camões, fazendo uso de versos decassílabos heroicos (com tempos fortes nas 6.ae 10.asílabas) organizados em oitavas-rimas (estrofes de 8 versos com rimas ABABABCC). 
O poema de Basílio da Gama também utiliza o decassílabo, mas apresenta versos brancos (sem rimas) e não segue estrofação regular.
M-10
1. (UNESP-SP – adaptada )- O estilo neoclássico, caracteriza-se, entre outros aspectos, pelo uso de hipérbatos, isto é, de inversões da ordem normal das palavras na oração ou da ordem das orações no período. Levando em conta essa informação, releia o soneto “Convite a Marilia” e a seguir: 
a) Apresente dois versos em que ocorrem hipérbatos e reescreva-os na ordem sintática normal.
RESOLUÇÃO:
“Já se afastou de nós o Inverno agreste / Envolto nos seus úmidos
vapores” (versos 1-2). Ordem direta: “O Inverno agreste, envolto nos seus vapores úmidos, já se afastou de nós.”
“A fértil Primavera, a mãe das flores, / O prado ameno de boninas veste” (versos 3-4). Ordem direta: “A fértil Primavera, a mãe das flores, veste o prado ameno de boninas.”
b) Identifique a função sintática exercida pelos termos cujos núcleos são, respectivamente, os substantivos beleza e abrigo, na terceira estrofe.
Razão feroz, o coração me indagas,
De meus erros a sombra esclarecendo,
E vás nele (ai de mim!) palpando, e vendo,
De agudas ânsias venenosas chagas.
2. (FUVEST-SP) Pré-romantismo é uma fase de transição do Arcadismo para o Romantismo.Aponte no fragmento deste soneto de Bocage uma característica árcade e outra romântica.
R: A invocação da Razão e a forma do poema são árcades; o pessoalismo e o sofrimento são românticos. 
3. A veia satírica do poeta português Manuel Maria de Barbosa 
du Bocage (1765-1805) está bem exemplificada nos seguintes versos
 resposta D
“Varrendo os ares o sutil Nordeste / Os torna azuis” (versos 5-6). Ordem direta: “O sutil Nordeste, varrendo os ares, os torna azuis.”
“E toma o fresco Tejo a cor celeste” (verso 8). Ordem direta: “E o fresco Tejo toma a cor celeste.”
“Destes alegres campos a beleza, / Destas copadas árvores o abrigo” (versos 10-11). Ordem direta: “A beleza destes campos alegres, o abrigo destas árvores copadas.”
“Deixa louvar da corte a vã grandeza” (verso 12). Ordem direta: “Deixa louvar a grandeza vã da corte.”