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Direitos Humanos

A disciplina de Direitos Humanos tem como objetivo estudar os direitos fundamentais inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, gênero, orientação sexual, religião ou nacionalidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história dos direitos humanos, sua evolução e os principais tratados e convenções internacionais que os protegem. A disciplina é importante para formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, além de preparar profissionais das áreas de direito, política, relações internacionais e outras áreas que lidam com questões relacionadas aos direitos humanos.

Exam

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ap2 cidadania e direitos

RESTRICTED

Ciências Sociais

Direito

Graduate

Centro Universitário UNINTA

Renata Rodrigues

Outros

Other

O significado da Constituição Federal de 1988 para a garantia dos direitos de cidadania no Brasil - e, em especial, para a elaboração e implementaç...

O significado da Constituição Federal de 1988 para a garantia dos direitos de cidadania no Brasil - e, em especial, para a elaboração e implementação de políticas públicas de efetivação destes direitos, só é compreendido plenamente quando contrastado com a situação de violação sistemática dos direitos fundamentais por parte do regime militar que antecedeu a Nova República.
Nessa perspectiva analise as proposições abaixo: I___ No período ditatorial houve a ampliação dos direitos políticos, civil e sociais, especialmente os civis, através da liberdade de expressão massiva dos movimentos sociais que lutavam por garantia e ampliação de direitos plenos de cidadania. II___ Talvez mais do que em outras áreas da política social, a compreensão da política de direitos humanos no Brasil implica um exame do período que a antecede, entendido como pressuposto para uma análise mais adequada da distância que marca a letra da lei das práticas de efetivação de direitos de cidadania por parte do Estado e da sociedade no Brasil. III___ Uma das heranças no período ditatorial para os direitos humanos foi a supressão dos direitos políticos entendidos em sentido lato - direitos de associação, de expressão, de imprensa, de organização sindical e partidária, de eleições livres e diretas. Marque a alternativa correta:
A. Apenas o item I está correto.
B. Os itens I, II e III estão corretos.
C. Apenas os itens I e III estão corretos.
D. Apenas o item II está correto.
E. Apenas o item III está correto.

General Studies

DireitosHumanizados: Debates e reflexões sobre os direitos humanos e sua importância na sociedade. Vamos juntos lutar por um mundo mais justo e igualitário!

DireitosHumanizados

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

São Tomás de Aquino (séc. XIII), na Suma Teológica, aborda, de forma refinada, sobre os direitos fundamentais do homem, relacionando-os com o conce...

São Tomás de Aquino (séc. XIII), na Suma Teológica, aborda, de forma refinada, sobre os direitos fundamentais do homem, relacionando-os com o conceito de lei, a qual, segundo ele, tem uma hierarquia. Sobre a hierarquia da Lei, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Lei eterna (a lei positiva, legislada).
II___ Lei natural (gravada na natureza humana, a qual o homem conhece pelo uso da razão).
III___ Lei humana (só o próprio Deus a conhece na plenitude).
A. Os itens I, II e III estão corretos.
B. Apenas os itens I e III estão corretos.
C. Apenas os itens I e II estão corretos.
D. Apenas o item I está correto.
E. Apenas o item II está correto.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

No que se refere a Primeira Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Individuais, analise as proposições abaixo: I___ Eram direitos que p...

No que se refere a Primeira Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Individuais, analise as proposições abaixo: I___ Eram direitos que primeiramente satisfaziam às necessidades da burguesia, dentro do processo de constituição do mercado livre, com direitos inerentes (livre iniciativa econômica; livre manifestação da vontade; livre cambismo; liberdade de pensamento e expressão; liberdade de ir e vir; liberdade política e mão-de-obra livre), que viriam a criar condições para consolidar o modo de produção capitalista. II___ Os direitos humanos de 'Primeira Geração' são a expressão das lutas da burguesia revolucionária, com base na filosofia iluminista e na tradição doutrinária liberal, contra o despotismo dos antigos Estados absolutistas. III___ Materializaram-se como direitos civis e políticos, ou direitos individuais, atribuídos a uma pretensa condição natural do indivíduo. São a expressão formal de necessidades individuais que requerem a abstenção do Estado para o seu pleno exercício. Marque a alternativa correta:
A. Apenas o item I está correto.
B. Apenas o item II está correto.
C. Os itens I, II e III estão corretos.
D. Apenas os itens I e II estão corretos.
E. Apenas o item III está correto.

A demora da legitimação da agenda dos direitos humanos no Brasil, justamente em função de que '[...] temas de direitos humanos suscitavam reações d...

A demora da legitimação da agenda dos direitos humanos no Brasil, justamente em função de que '[...] temas de direitos humanos suscitavam reações depreciativas frequentemente associadas pela opinião pública, à defesa dos direitos de bandidos, à utopia de militantes que imaginavam uma sociedade despida de violência ou ainda à sede de vingança por parte de quem havia sido perseguido durante a ditadura militar' (Adorno, 2010, p. 5). Nesse sentido, analise as proposições abaixo:
Estão corretas apenas:
I___ O conceito de direitos humanos assumido pelo primeiro Plano Nacional de Direitos Humanos reconhece o papel e a obrigação do Estado como órgão promotor dos direitos humanos, bem como a universalidade e indivisibilidade de tais direitos.
II___ A adoção de um conceito largo de direitos humanos, que engloba direitos civis e políticos, mas, também, econômicos, sociais e culturais - pelo governo brasileiro - reforça perspectivas defendidas por organismos internacionais.
III___ Não houve referência aos direitos à livre orientação sexual e identidades de gênero, tendo sido privilegiada a preocupação com a redução da violência e do crime através de medidas ligadas à segurança pública.
IV___ Destacam-se a transferência de julgamento de crimes dolosos contra a vida cometidos por policiais militares para a justiça comum, a tipificação do crime de tortura, a criminalização do porte ilegal de armas e a criação do Estatuto dos Refugiados.
A. II, III e IV.
B. Todas estão corretas.
C. I, II e III.
D. I, III e IV.
E. I, II e IV.

Geografia Ambiental

Geografia Ambiental é uma disciplina que estuda as relações entre o meio ambiente e a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os processos naturais que ocorrem na Terra, como o clima, a hidrografia e a vegetação, e como esses processos são influenciados pelas atividades humanas. A disciplina também aborda temas como a gestão de recursos naturais, a conservação da biodiversidade e a sustentabilidade. O conhecimento em Geografia Ambiental é importante para profissionais que atuam em áreas como planejamento urbano, gestão ambiental, turismo e agricultura, entre outras.

Sobre os Diretos Fundamentais, analise as proposições abaixo:
Estão corretas apenas:
I___ Quando uma pessoa mata a outra por ódio, por vingança ou ...

Sobre os Diretos Fundamentais, analise as proposições abaixo:
Estão corretas apenas:
I___ Quando uma pessoa mata a outra por ódio, por vingança ou para obter algum proveito, ou ainda para esconder alguma opinião, vaidade ou desejo, está cometendo um ato imoral, está ofendendo o bem maior, a vida, a que nenhum outro se iguala.
II___ A pena de morte é imoral. Primeiro, porque, ao aplicá-la contra alguém que não respeitou os direitos, o Estado também está desrespeitando um direito fundamental, que é o direito à vida. Segundo, porque, para sua aplicação, o poder público deve contratar alguém para matar, ou seja, para uma pessoa, usando dinheiro público, para cometer um assassinato legal.
III___ Necessidade de amor, compreensão, diálogo, de beleza, de liberdade, de gozar do respeito dos semelhantes, de ter suas crenças, de sonhar, de ter esperança. A vida só tem sentido na liberdade, igualdade, fraternidade e solidariedade. Só assim a dignidade será respeitada e se poderá conseguir paz e felicidade. Ser feliz: razão última da existência.
IV___ O sofrimento psíquico ou moral imposto a uma pessoa é igualmente grave em face de sua violência, sobretudo quando imposto a crianças. Ela é frágil e menos capaz de se proteger, tanto por sua fraqueza física, pelo seu insuficiente desenvolvimento psíquico e por não ter pleno conhecimento dos costumes dos adultos.
A. I, III e IV.
B. I, II, III e IV.
C. I, II e III.
D. II, III e IV.
E. I, II e IV.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Segundo Celso Lafer ('A Ruptura Totalitária e a Reconstrução dos Direitos Humanos'), os direitos fundamentais evoluíram através de três gerações.
Q...

Segundo Celso Lafer ('A Ruptura Totalitária e a Reconstrução dos Direitos Humanos'), os direitos fundamentais evoluíram através de três gerações.
Quais são as três gerações:
A. Direitos Coletivos, Direitos de Solidariedade e Direitos Sociais.
B. Direitos Individuais, Direitos Sociais e Direitos de Solidariedade.
C. Direitos Sociais, Direitos Políticos e Direitos Civis.
D. Direitos de Solidariedade, Direitos de Cidadania e Direitos Políticos.
E. Direitos Políticos, Direitos Sociais e Direitos Individuais.

Com relação aos direitos fundamentais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Conjunto de regras para salvaguardar as ne...

Com relação aos direitos fundamentais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Conjunto de regras para salvaguardar as necessidades essenciais da pessoa humana e os benefícios que a vida em sociedade proporciona, a fim de que a pessoa, ao mesmo tempo em que se torne útil à mesma sociedade, viva em harmonia e goze de paz.
II___ O artigo 4° da Declaração de 1789 exprime, em sua segunda parte: 'O exercício dos direitos naturais de cada homem não tem por limites senão os que asseguram aos outros membros da sociedade o gozo dos mesmos direitos. Esses limites não podem ser determinados senão por lei'.
III___ Na Constituição Federal de 1988, os Direitos Fundamentais dizem respeito aos Direitos Individuais e Coletivos, (direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade), aos Direitos Sociais (direito à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à segurança, à previdência social, à proteção, à maternidade e à infância, e à assistência aos desamparados), e aos Direitos Políticos.
A. Apenas o item II está correto.
B. Os itens I, II e III estão corretos.
C. Apenas o item III está correto.
D. Apenas o item I e II estão corretos.
E. Apenas o item I está correto.

A emergência da causa dos direitos humanos no Brasil dá-se a partir da década de 1970, no cenário da articulação de grupos políticos em torno das r...

A emergência da causa dos direitos humanos no Brasil dá-se a partir da década de 1970, no cenário da articulação de grupos políticos em torno das reivindicações pelo restabelecimento de direitos.
Nesse sentido, analise as proposições abaixo:
I___ Nos momentos que antecederam o movimento militar de 1964, bem como na sua consolidação, setores do catolicismo promoveram uma sucessão de marchas, manifestando apoio ao novo regime.
II___ A repercussão mais clara dessa orientação no Brasil é a Comissão de Justiça e Paz, fundada em 1969, que se afirma como um dos marcos da articulação da causa dos direitos humanos no Brasil.
III___ O envolvimento de setores da Igreja com as famílias de presos políticos contribuiu para a articulação, em São Paulo, de um núcleo de defesa jurídica dos perseguidos pelo regime.
A. Apenas os itens I e III estão corretos.
B. Apenas o item II está correto.
C. Apenas os itens I e II estão corretos.
D. Apenas o item I está correto.
E. Os itens I, II e III estão corretos.

A análise sociopolítica da construção da causa dos direitos humanos no espaço público brasileiro envolve um conjunto de dimensões inter-relacionada...

A análise sociopolítica da construção da causa dos direitos humanos no espaço público brasileiro envolve um conjunto de dimensões inter-relacionadas.
Nesse sentido, pode-se mencionar como relevantes os seguintes aspectos:
I___ Os efeitos de conjuntura favoráveis ao ativismo internacional e às estratégias de sobrevivência de grupos políticos frente ao regime militar.
II___ A proliferação do ativismo onde se destacam a defesa de apenados, grupos sociais minoritários e a proteção da infância.
III___ Os efeitos de conjuntura desfavoráveis às intervenções internacionais junto aos grupos políticos organizados a favor do regime militar.
A. Os itens I, II e III estão corretos.
B. Apenas os itens I e II estão corretos.
C. Apenas o item II está correto.
D. Apenas os itens I e III estão corretos.
E. Apenas o item I está correto.

No que se refere a Segunda Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Coletivos ou Sociais, analise as proposições abaixo:
Marque a alterna...

No que se refere a Segunda Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Coletivos ou Sociais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Os direitos humanos de "Segunda Geração" são a expressão das lutas da burguesia revolucionária, com base na filosofia iluminista e na tradição doutrinária liberal, contra o despotismo dos antigos Estados absolutistas.
II___ Trata-se de prever os mecanismos adequados para a viabilização das suas condições de satisfação, onde o Estado é o agente promotor das garantias aos "Direitos Coletivos" chamados, também, de "Direitos Sociais, Econômicos e Culturais".
III___ São direitos a serem garantidos com o esforço do conjunto do Estado, dos indivíduos, dos diferentes setores da sociedade e das diferentes nações. Entre eles estão o direito à paz, ao desenvolvimento, à autodeterminação e soberania dos povos, a um meio ambiente saudável e ecologicamente equilibrado e à utilização do patrimônio comum da humanidade.
A. Os itens I, II e III estão corretos.
B. Apenas os itens I e II estão corretos.
C. Apenas o item I está correto.
D. Apenas o item III está correto.
E. Apenas o item II está correto.

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